中等職業(yè)教育電類專業(yè)規(guī)劃教材

內(nèi)容概要

《中等職業(yè)教育電類專業(yè)規(guī)劃教材:傳感器技術(shù)及應(yīng)用(電類專業(yè))》以工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)中的“檢測(cè)”為主線，采用項(xiàng)目教學(xué)形式編寫(xiě)，項(xiàng)目的選取更貼近生產(chǎn)實(shí)際中最常規(guī)和最關(guān)鍵的檢測(cè)內(nèi)容?！吨械嚷殬I(yè)教育電類專業(yè)規(guī)劃教材:傳感器技術(shù)及應(yīng)用(電類專業(yè))》立足技能培養(yǎng)，突出應(yīng)用、淡化理論、深入淺出、圖文并茂，選取了大量應(yīng)用實(shí)例，幫助學(xué)生理解和掌握傳感器技術(shù)?！吨械嚷殬I(yè)教育電類專業(yè)規(guī)劃教材:傳感器技術(shù)及應(yīng)用(電類專業(yè))》共分8個(gè)項(xiàng)目：認(rèn)識(shí)傳感器與了解測(cè)量技術(shù)、力和壓力測(cè)量、溫度測(cè)量、物體接近檢測(cè)、氣體及濕度檢測(cè)、位移測(cè)量、磁性檢測(cè)和速度測(cè)量，每個(gè)項(xiàng)目后面均設(shè)計(jì)了部分思考練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

書(shū)籍目錄

項(xiàng)目1認(rèn)識(shí)傳感器與了解測(cè)量技術(shù) 任務(wù)1認(rèn)識(shí)傳感器 任務(wù)2了解測(cè)量及誤差 項(xiàng)目2力和壓力測(cè)量 任務(wù)1認(rèn)識(shí)彈性敏感元件 任務(wù)2使用電阻應(yīng)變片式傳感器測(cè)量力 任務(wù)3使用壓阻式傳感器測(cè)量壓力 任務(wù)4使用電容式壓力傳感器測(cè)量壓力 任務(wù)5使用壓電式傳感器測(cè)量壓力 項(xiàng)目3溫度測(cè)量 任務(wù)1使用金屬熱電阻測(cè)量溫度 任務(wù)2使用熱敏電阻式傳感器測(cè)量溫度 任務(wù)3使用熱電偶測(cè)量溫度 任務(wù)4使用PN結(jié)溫度傳感器測(cè)量溫度 任務(wù)5使用集成溫度傳感器測(cè)量溫度 任務(wù)6使用紅外線傳感器測(cè)量溫度 項(xiàng)目4物體接近檢測(cè) 任務(wù)1使用電渦流式傳感器測(cè)量接近金屬物體 任務(wù)2使用電容式傳感器檢測(cè)接近物體 任務(wù)3使用光敏電阻檢測(cè)接近物體 任務(wù)4使用光敏二極管和三極管檢測(cè)接近物體 任務(wù)5使用熱釋紅外傳感器檢測(cè)接近物體 任務(wù)6使用光纖傳感器檢測(cè)接近物體 項(xiàng)目5氣體及濕度檢測(cè) 任務(wù)1使用氣敏傳感器檢測(cè)氣體 任務(wù)2使用煙霧傳感器檢測(cè)氣體 任務(wù)3使用濕敏電阻型傳感器檢測(cè)濕度 項(xiàng)目6位移測(cè)量 任務(wù)1使用電位器式傳感器測(cè)量位移 任務(wù)2使用光柵傳感器測(cè)量位移 任務(wù)3使用磁柵傳感器測(cè)量位移 任務(wù)4使用感應(yīng)同步器測(cè)量位移 任務(wù)5使用編碼器測(cè)量位移 項(xiàng)目7磁性檢測(cè) 任務(wù)1使用霍爾傳感器進(jìn)行磁性檢測(cè) 任務(wù)2使用磁敏電阻進(jìn)行磁場(chǎng)檢測(cè) 項(xiàng)目8轉(zhuǎn)速測(cè)量 任務(wù)1了解轉(zhuǎn)速測(cè)量的方法及測(cè)量方案 任務(wù)2使用霍爾式傳感器進(jìn)行速度測(cè)量 任務(wù)3集成轉(zhuǎn)速傳感器（KMI15系列）的應(yīng)用 附表1B型熱電偶分度表 附表2K型熱電偶分度表 附表3T型熱電偶分度表 附表4E型熱電偶分度表 附表5Pt100熱電阻分度表 附表6Cu50熱電阻分度表 參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   它的光學(xué)系統(tǒng)是一個(gè)固定焦距的透射系統(tǒng)，物鏡一般為鍺透鏡，有效通光El徑即作為系統(tǒng)的孔徑光欄。濾光片一般采用只允許8～14 μm的紅外輻射通過(guò)的材料。紅外探測(cè)器一般為（鉭酸鋰）熱釋電探測(cè)器，安裝時(shí)要保證其光敏面落在透鏡的焦點(diǎn)上。步進(jìn)電機(jī)帶動(dòng)調(diào)制盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)，對(duì)入射的紅外輻射進(jìn)行折光，將恒定或緩變的紅外輻射通過(guò)透鏡聚焦在紅外探測(cè)器上，紅外探測(cè)器將紅外輻射變換為電信號(hào)輸出。紅外測(cè)溫儀的電路基本包括前置放大、選頻放大、溫度補(bǔ)償、線性化、發(fā)射率（ε）調(diào)節(jié)等。紅外測(cè)溫儀的光學(xué)系統(tǒng)可以是透射式，也可以是反射式，反射式光學(xué)系統(tǒng)多采用凹面玻璃反射鏡。     目前有一種帶單片機(jī)的智能紅外測(cè)溫器，利用單片機(jī)與軟件的功能，大大簡(jiǎn)化了硬件電路，提高了儀表的穩(wěn)定性、可靠性和準(zhǔn)確性。 圖3—52為國(guó)產(chǎn)H—T系列紅外測(cè)溫儀的原理框圖，紅外輻射經(jīng)光學(xué)鏡頭接收并傳輸至光電器件上，由于紅外器件的響應(yīng)特性，為防止飽和，須經(jīng)對(duì)數(shù)放大處理。為了穩(wěn)定可靠，經(jīng)嚴(yán)格的溫度補(bǔ)償及各種功能調(diào)節(jié)設(shè)置，再經(jīng)線性處理后輸出。 2.紅外線輻射溫度計(jì) 人體主要輻射波長(zhǎng)為9～10 μm的紅外線，通過(guò)對(duì)人體自身輻射紅外能量的測(cè)量，便能準(zhǔn)確地測(cè)定人體表面溫度。由于該波長(zhǎng)范圍內(nèi)的光線不被空氣所吸收，因而可利用人體輻射的紅外能量精確地測(cè)量人體表面溫度。紅外溫度測(cè)量技術(shù)的最大優(yōu)點(diǎn)是測(cè)試速度快，1 s內(nèi)可測(cè)試完畢。由于它只接收人體對(duì)發(fā)射的紅外輻射，沒(méi)有任何其他物理和化學(xué)因素作用于人體，所以對(duì)人體無(wú)任何害處。如果采用紅外線傳感器遠(yuǎn)距離測(cè)量人體表面溫度的熱像圖，可以發(fā)現(xiàn)溫度異常的部位，及時(shí)對(duì)疾病進(jìn)行診斷治療。 國(guó)產(chǎn)TH—IR101F紅外測(cè)溫儀（見(jiàn)圖3—53）由紅外傳感器和顯示報(bào)警系統(tǒng)兩部分組成，它們之間通過(guò)專用的五芯電纜連接。安裝時(shí)將紅外傳感器用支架固定在通道旁邊或大門(mén)旁邊等地方，使得被測(cè)人與紅外傳感器之間相距35 cm。在其旁邊擺放一張桌子，放置顯示報(bào)警系統(tǒng)。只要被測(cè)人在指定位置站立1 s以上，紅外快速檢測(cè)儀就可準(zhǔn)確測(cè)量出旅客體溫。一旦受測(cè)者體溫超過(guò)38℃，測(cè)溫儀的紅燈就會(huì)閃亮，同時(shí)發(fā)出蜂鳴聲提醒檢察人員。紅外溫度快速檢測(cè)儀為在人員流量較大的公共場(chǎng)所降低病毒的擴(kuò)散和傳播提供快速、非接觸測(cè)量手段，可廣泛用于機(jī)場(chǎng)、海關(guān)、車站、賓館、商場(chǎng)、寫(xiě)字樓、學(xué)校等公共場(chǎng)所，對(duì)體溫超過(guò)38℃的人員進(jìn)行有效篩選。

編輯推薦

《中等職業(yè)教育電類專業(yè)規(guī)劃教材:傳感器技術(shù)及應(yīng)用(電類專業(yè))》適合作為中等職業(yè)學(xué)校電氣類、機(jī)電類和機(jī)械工程類專業(yè)的教材，也可作為相關(guān)行業(yè)的培訓(xùn)用書(shū)。

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