幼兒園課外提高練習(xí)冊(cè)-大班語(yǔ)文（上）

內(nèi)容概要

一步一步扎實(shí)走，知識(shí)穩(wěn)穩(wěn)學(xué)到手！    孩子們從小到大，要學(xué)很多的知識(shí)。幸福的童年離不開成功而愉悅的積累，而這種積累是在操作活動(dòng)和游戲活動(dòng)中完成的。在這些活動(dòng)中，孩子們積累了知識(shí)、認(rèn)識(shí)了事物，獲得了經(jīng)驗(yàn)，這是孩子最好的學(xué)習(xí)方式。為此，我們要為孩子提供多種類的物品和材料，有實(shí)物、有學(xué)具，還要有圖書和練習(xí)冊(cè)。    本套練習(xí)冊(cè)以細(xì)致、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，豐富多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，生動(dòng)有趣的表現(xiàn)形式，幫助孩子們一步一步，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)到很多知識(shí)。    學(xué)習(xí)的過(guò)程，就像建造一座結(jié)實(shí)堅(jiān)固的建筑物，每一層，每一間都要認(rèn)真對(duì)待，才能積少成多，受用一生。這套練習(xí)冊(cè)從幼兒園中班、大班到小學(xué)一年級(jí)，一步一步，由淺入深地幫助孩子學(xué)知識(shí)，分別從數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科入手，讓孩子邁好堅(jiān)實(shí)的每一步。    如果我們給予知識(shí)的方式不合理，就會(huì)使孩子們對(duì)知識(shí)產(chǎn)生厭煩心理，覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有意思，做練習(xí)更是枯燥乏味。這套練習(xí)冊(cè)針對(duì)當(dāng)代兒童的學(xué)習(xí)心理編纂，生動(dòng)有趣，可以讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到知識(shí)。希望它能夠幫助孩子從3歲開始，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并培養(yǎng)出對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，為將來(lái)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。    要達(dá)到更好的效果，還需家長(zhǎng)們給孩子一定的協(xié)助。家長(zhǎng)先將每頁(yè)上的文字提示，學(xué)習(xí)目標(biāo)看懂后，讀給孩子聽或講解給孩子聽，當(dāng)孩子明白了要先做什么，再做什么后，就讓孩子獨(dú)立地做，家長(zhǎng)不宜在旁邊監(jiān)看或指點(diǎn)。當(dāng)孩子完成后，可讓孩子自己講評(píng)，對(duì)學(xué)習(xí)成果可以有自己的評(píng)定，也有家長(zhǎng)的評(píng)定。

書籍目錄

握筆、運(yùn)筆練習(xí)空間方位練習(xí)視覺(jué)辨別練習(xí)字形識(shí)別練習(xí)畫面閱讀練習(xí)漢字讀寫練習(xí)

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　這套練習(xí)冊(cè)以有動(dòng)感、有色彩、迷人的形象吸引著兒童去看、去發(fā)現(xiàn)、去尋找、去思考、做解答。兒童用眼看，用腦想，用手用手涂、畫、填、寫，依次地完成著一個(gè)又一個(gè)的活動(dòng)。在這過(guò)程中，他們體驗(yàn)著成功的快樂(lè)，渴望著再一次的成功，形成了良性的激勵(lì)機(jī)制，兒童在做練習(xí)的過(guò)程中變得主動(dòng)、不乏味了?！　”咎讌矔轻槍?duì)當(dāng)代兒童的學(xué)習(xí)心理而編纂的練習(xí)冊(cè)，程度深淺適中，平衡開發(fā)孩子的左腦和右腦，希望能夠幫助孩子從3歲開始，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并培養(yǎng)出對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，為將業(yè)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

圖書封面

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