朗文如何教發(fā)音

內(nèi)容概要

　　《朗文如何教發(fā)音》是 How to 系列（杰里米 · 哈默主編，英國(guó)朗文出版集團(tuán)出版）中的 how
to teach pronunciation 的中
　　譯本。
　　本書(shū)共分 8 章，第 1 章探討了發(fā)音的特征和生理學(xué)原理，并介紹了音位轉(zhuǎn)寫(xiě)方法。第 2
章討論了教授發(fā)音的各種方法，并介紹了綜合課、糾音課和練習(xí)課等 3 種類(lèi)型的課堂教學(xué)。第3~8
章分別針對(duì)發(fā)音的各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了詳盡論述，涵蓋了理論、事實(shí)性知識(shí)和課堂教學(xué)的理念。本書(shū)大多數(shù)篇章都包含一些樣課，演示了綜合課、糾音課和練習(xí)課。
　　《朗文如何教發(fā)音》能夠幫助英語(yǔ)教師增長(zhǎng)理論知識(shí)，同時(shí)也為課堂教學(xué)提供了各種實(shí)用的理念、技能和活動(dòng)。

作者簡(jiǎn)介

　　杰拉爾德·凱利 Gerald Kelly
英格蘭諾森比亞大學(xué)的高級(jí)講師。他是一位富有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)語(yǔ)言教師和教師培訓(xùn)者，曾在西班牙和英國(guó)工作。 譯者：鄒為誠(chéng)Zou Weicheng
華東師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系教授，博士生導(dǎo)師，外國(guó)語(yǔ)言和應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究中心主任，華東師范大學(xué)國(guó)際課程比較研究所研究員，曾擔(dān)任《外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐》（原名《國(guó)外外語(yǔ)教學(xué)》）主編(2003~2010)。2005年獲寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。
　　中國(guó)語(yǔ)言教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
　　中國(guó)二語(yǔ)習(xí)得研究會(huì)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事
　　中國(guó)外語(yǔ)教師教育研究會(huì)理事
　　美國(guó)AERA（美國(guó)教育研究會(huì)）國(guó)際會(huì)員
　　美國(guó)TESOL國(guó)際會(huì)員

書(shū)籍目錄

引　言　vii
第1章 說(shuō)話(huà)的描述　
　發(fā)音的主要特征是什么　
　發(fā)音的生理機(jī)能　
　音位的發(fā)音　
　音位轉(zhuǎn)寫(xiě)　
　語(yǔ)音學(xué)與音系學(xué)　
第2章 教發(fā)音　
　為什么要教發(fā)音　
　發(fā)音教學(xué)中的問(wèn)題和方法　
　教何種發(fā)音模式　
　方法和活動(dòng)　
　樣課　
第3章 元音　
　純?cè)舻奶攸c(diǎn)　
　雙元音的特點(diǎn)　
　提高對(duì)元音的意識(shí)　
　樣課　
　補(bǔ)充活動(dòng)　
第4章 輔音　
　輔音的特點(diǎn)　
　提高對(duì)輔音的意識(shí)　
　樣課　
　補(bǔ)充活動(dòng)　
第5章 單詞和句子重音　
　什么是單詞重音　
　什么是非重讀　
　單詞重音的規(guī)則　
　重音的級(jí)別　
　句子 ：重音計(jì)時(shí)與音節(jié)計(jì)時(shí)　
　句子重音與調(diào)核音節(jié)　
　句子重音與弱讀形式　
　提高單詞和句子重音的意識(shí)　
　樣課　
　補(bǔ)充活動(dòng)　
　正確看待句子重音　
第6章 語(yǔ)調(diào)　
　什么是語(yǔ)調(diào)，為什么要教語(yǔ)調(diào)　
　聲調(diào)、調(diào)核音節(jié)和聲調(diào)單位　
　語(yǔ)法與語(yǔ)調(diào)　
　態(tài)度與語(yǔ)調(diào)　
　語(yǔ)篇與語(yǔ)調(diào)　
　語(yǔ)調(diào)在多大程度上是可教的　
第7章 連續(xù)語(yǔ)言的其他問(wèn)題　
　為什么要討論連續(xù)語(yǔ)言的其他問(wèn)題　
　同化　
　省音　
　連音和增音　
　交集　
　縮略　
　我們應(yīng)該教連續(xù)話(huà)語(yǔ)的這些問(wèn)題嗎　
　樣課　
第8章 發(fā)音和拼寫(xiě)　
　英文不是音位拼寫(xiě)體系　
　英語(yǔ)發(fā)音與拼寫(xiě)的規(guī)律特點(diǎn)　
　教發(fā)音和拼寫(xiě)時(shí)的問(wèn)題及方法　
　樣課　
任務(wù)文件　
任務(wù)文件答案　
附　錄
附錄 A ：學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)音標(biāo)參考圖　
附錄 B ：常見(jiàn)的發(fā)音困難　
附錄 C ：拼寫(xiě)和發(fā)音對(duì)照表　
附錄 D ：參考讀物　
索引　

編輯推薦

　　《中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)委員會(huì)推薦用書(shū)：朗文如何教發(fā)音》是為所有希望在這一重要領(lǐng)域增長(zhǎng)知識(shí)并提高實(shí)用技能的英語(yǔ)教師寫(xiě)的?！吨袊?guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)委員會(huì)推薦用書(shū)：朗文如何教發(fā)音》寫(xiě)了些什么？《朗文如何教發(fā)音》的目的是幫助教師增長(zhǎng)理論知識(shí)，以及確認(rèn)和擴(kuò)展他們已經(jīng)了解的知識(shí)。它也為課堂教學(xué)提供了各種實(shí)用的理念、技能和活動(dòng)?！吨袊?guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)委員會(huì)推薦用書(shū)：朗文如何教發(fā)音》向教師展示了如何將發(fā)音練習(xí)與語(yǔ)法和詞法教學(xué)結(jié)合起來(lái)，以幫助學(xué)生理解它與成功的交際之間的關(guān)系和重要性。

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    朗文如何教發(fā)音 PDF格式下載

---