同等學(xué)力臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科綜合備考全攻略

內(nèi)容概要

本手冊(cè)緊扣大綱與指南，但不拘泥于大綱與指南大綱與指南在考生復(fù)習(xí)過程中具有導(dǎo)向作用，但考生不要“鉆牛角尖”，大綱與指南中明確提出的考點(diǎn)有的命題的可能性不一定大，大綱與指南中沒有要求或明確提出的有些考點(diǎn)命題的可能性不一定小。 通過歷年真題與考點(diǎn)的直接對(duì)應(yīng)，使大綱與指南的考點(diǎn)在哪里、重點(diǎn)是什么、如何考、考什么直觀地展現(xiàn)在讀者面前?！　目荚嚧缶V可以看出，臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科綜合大綱中90％以上的內(nèi)容要求在“西醫(yī)綜合”大綱中都能找到“完全一樣”的字句描述；這也從另一個(gè)方面印證了我們所了解的信息“兩項(xiàng)考試無論是大綱的制定者，還是命題者都是同一批專家”?！　”緯耙哉骖}為鏡，映射命題規(guī)律”許多真題的考點(diǎn)在不同的年份反復(fù)出現(xiàn)，甚至有些試題一字差字不差地重復(fù)出現(xiàn)。這已是不爭的事實(shí)?！　”緯皩?shí)用與權(quán)威并重”本書的作者隊(duì)伍為“青年專家0（工作在臨床、教學(xué)第一線的年輕碩士或博士）”與“權(quán)威專家”相結(jié)合通過“中青年專家”的分析總結(jié)努力實(shí)現(xiàn)本書“實(shí)用”的特點(diǎn)；通過權(quán)威專家的審改來塑造本書“權(quán)威”的內(nèi)涵。

書籍目錄

第一章　緒論?、?考試大綱?、?考試大綱精解?、?練習(xí)題參考答案第二章　細(xì)胞和組織的損傷?、?考試大綱與往年真題分布　　一、本章考試大綱　　二、往年真題在本章考點(diǎn)的分布?、?考試大綱精解與歷年真題　　一、肥大、增生、萎縮和化生的概論及分類　　二、細(xì)胞損傷和死亡的原因、發(fā)生機(jī)制　　三、變性的概念、常見的類型、形態(tài)特點(diǎn)及意義　　四、壞死的概念、類型、病理變化及結(jié)局　　五、凋亡的概念、病理變化、發(fā)病機(jī)制及在疾病中的作用?、?歷年真題答案及題解　　一、1993-2007年真題答案　　二、1988-1992年真答案第三章　損傷的修復(fù)?、?考試大綱與往年真題分布　　一、本章考試大綱　　二、往年真題在本章考點(diǎn)的分布?、?考試大綱精解與歷年真題　　一、再生的概念、類型和調(diào)控，各種組織的再生功能力及再生過程　　二、肉芽組織的結(jié)構(gòu)、功能和結(jié)局　　三、傷口愈合的過程、類型及影響因素?、?歷年真題答案及題解　　一、1993-2007年真題答案　　二、1988-1992年真答案第四章　血液循環(huán)障礙?、?考試大綱與往年真題分布　　一、本章考試大綱　　二、往年真題在本章考點(diǎn)的分布　Ⅱ.考試大綱精解與歷年真題　　一、靜脈充血的概念、原因、病理變化和影響　　二、血栓形成的概念、條件及血栓的形態(tài)特點(diǎn)、結(jié)局及其對(duì)機(jī)體的影響　　三、栓塞和栓子的概念、栓子運(yùn)行途徑、栓塞類型及其對(duì)機(jī)體的影響　　四、梗死的概念、病因、類型、病理特點(diǎn)、結(jié)局及其對(duì)機(jī)體的影響?、?歷年真題答案及題解　　一、1993-2007年真題答案　　二、1988-1992年真答案第五章　炎癥?、?考試大綱與往年真題分布　　一、本章考試大綱　　二、往年真題在本章考點(diǎn)的分布?、?考試大綱精解與歷年真題    一、炎癥的概念、病因、基本病理變化及其機(jī)制　　二、炎癥的臨床表現(xiàn)、全身反應(yīng)，炎癥經(jīng)過和炎癥的結(jié)局　　三、炎癥的病理學(xué)類型及其病理特點(diǎn)　　四、炎性肉芽腫、炎性息肉、炎性假瘤的概念及病變特點(diǎn)?、?歷年真題答案及題解　　一、1993-2007年真題答案　　二、1988-1992年真答案第六章　腫瘤……第七章　心血管系統(tǒng)疾病第八章　呼吸系統(tǒng)疾病第九章　消化系統(tǒng)疾病第十章　泌尿系統(tǒng)疾病第十一章　造血系統(tǒng)疾病第十二章　生殖系統(tǒng)疾病第十三章　內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病第十四章　神經(jīng)系統(tǒng)疾病及其他

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《同等學(xué)力臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科綜合備考全攻略:病理學(xué)分冊(cè)》“實(shí)用與權(quán)威并重”《同等學(xué)力臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科綜合備考全攻略:病理學(xué)分冊(cè)》的作者隊(duì)伍為“青年專家0（工作在臨床、教學(xué)第一線的年輕碩士或博士）”與“權(quán)威專家”相結(jié)合通過“中青年專家”的分析總結(jié)努力實(shí)現(xiàn)《同等學(xué)力臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科綜合備考全攻略:病理學(xué)分冊(cè)》“實(shí)用”的特點(diǎn)；通過權(quán)威專家的審改來塑造《同等學(xué)力臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科綜合備考全攻略:病理學(xué)分冊(cè)》“權(quán)威”的內(nèi)涵。

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