和諧界面

內(nèi)容概要

在普適計算時代，交互設(shè)計過程以人機交互的研究和理論為基礎(chǔ)至關(guān)重要。本書闡述了如何將人機交互的研究和理論應(yīng)用到交互設(shè)計過程中，涵蓋并超越了傳統(tǒng)的人機交互范圍。每章首先討論HCI主題或概念，然后從交互設(shè)計的視角深入探究。書中使用具體設(shè)計場景講述各HCI主題中相應(yīng)的界面問題和解決方案。全書包括三部分：使用計算機、交互設(shè)計和交互因素。作者從實際應(yīng)用的角度出發(fā)介紹了HCI的研究成果，并闡述了構(gòu)建軟件和Web網(wǎng)站可用性界面的過程。 　　本書主要包括使用計算機、交互設(shè)計和交互的因素這三部分，可作為高等院校相關(guān)專業(yè)學(xué)生的教材，也可供程序設(shè)計人員及其他相關(guān)人員參考。

作者簡介

Steven Heim美國長島大學(xué)C.W.Post校區(qū)信息與計算機科學(xué)學(xué)院計算機科學(xué)與管理工程系副教授，講授的課程主要包括本科生和研究生的人機交互、交互設(shè)計和網(wǎng)站開發(fā)。Heim博士的研究主要包括界面的可達性、基于計算機的音樂合成和演奏、人機交互與交互設(shè)計等。

書籍目錄

第一部分　使用計算機　第1章　交互范式　　　1.1　創(chuàng)新　　　1.2　計算環(huán)境　　　1.3　交互范式分析　　　1.4　交互范式　　　小結(jié)　　　網(wǎng)絡(luò)資源　　　推薦讀物　　第2章　交互框架和方式　　　2.1　理解交互的框架　　　2.2　處理復(fù)雜性　　　2.3　交互風(fēng)格　　　小結(jié)　　　網(wǎng)絡(luò)資源　　　推薦讀物　第二部分　交互設(shè)計　　第3章　交互設(shè)計過程　　　3.1　迭代設(shè)計　　　3.2　以用戶為中心的設(shè)計　　3.3　交互設(shè)計模型　　3.4　交互設(shè)計模型綜述　　小結(jié)　　網(wǎng)絡(luò)資源　　推薦讀物　第4章　需求獲取　　4.1　需求獲取階段框架　　4.2　收集　　4.3　描述　　4.4　文檔　　設(shè)計場景　　小結(jié)　　網(wǎng)絡(luò)資源　　推薦讀物　第5章　設(shè)計　　5.1　技術(shù)綜述　　5.2　概念設(shè)計　　5.3　物理設(shè)計　　5.4　評估　　5.5　進一步物理設(shè)計　　5.6　界面設(shè)計標準　　5.7　設(shè)計界面的各個方面　　設(shè)計場景　　小結(jié)　　網(wǎng)絡(luò)資源　　推薦讀物　第6章　設(shè)計原則　　6.1　交互設(shè)計原則　　6.2　可理解性　　6.3　可學(xué)習(xí)性　　6.4　有效性／可用性　　6.5　效率／可用性　　6.6　分組　　6.7　刺激強度　　6.8　比例　　6.9　屏幕復(fù)雜性　　6.10　分辨性／封閉　　6.11　可用性目標　　設(shè)計場景　　小結(jié)　　網(wǎng)絡(luò)資源　　推薦讀物　第7章　交互設(shè)計模型　　預(yù)測模型　　描述模型　　7.1　人類處理器模型　　7.2　擊鍵模型　　7.3　GOMS　　7.4　建模結(jié)構(gòu)　　7.5　動態(tài)特性建?！　?.6　物理模型　……第三部分　交互的因素　第9章　顏色　第10章　界面交互組件　第11章　圖標　第12章　文本　第13章　語音和聽覺　第14章　觸覺和運動附錄A　視覺附錄B　可訪問性原則附錄C　輸入/輸出設(shè)備參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一部分　使用計算機　　第1章　交互范式　　一種人機交互范式是一個基本概念框架，它可以作為人們思考人機交互問題時的模型，它為人們提供了一個思考如何使用計算機，為什么使用計算機，以及在何處使用計算機的廣闊的平臺。理解各種交互范式能夠幫助我們思考誰使用計算機，何時使用計算機等問題。人機交互范式可以幫助人們探討從大型機到袖珍型個人計算機的各種計算技術(shù)?！　∵@一章將探討最近幾年發(fā)展形成的各種交互范式。交互范式是學(xué)習(xí)人機交互的基礎(chǔ)，并且定義研究的范圍?！　?.1　創(chuàng)新　　創(chuàng)新是指發(fā)明新的事物或者發(fā)現(xiàn)做某件事情的新方法。交互設(shè)計致力于開發(fā)新的計算設(shè)備和界面，改進人們與現(xiàn)實交互的方式?！　∮嬎慵夹g(shù)的創(chuàng)新在一段很短的時間之后就會變得很普遍，例如現(xiàn)在非常流行的MP3播放器，人們的生活因這些創(chuàng)新而更加愉快。醫(yī)學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新，如腹腔鏡手術(shù)，提高了衛(wèi)生保健行業(yè)的服務(wù)質(zhì)量，以及其他的一些創(chuàng)新很快成為人們的經(jīng)驗。技術(shù)的發(fā)展速度非?？?，新的技術(shù)很快就會出現(xiàn)。人們需要理解創(chuàng)新的過程，這樣才能從中吸取教訓(xùn)并受益?！　『芏嗉夹g(shù)專家常年從事創(chuàng)新，從他們的精神和創(chuàng)造力中人們也受益良多。回顧一些專家的工作，他們杰出的造詣會給人們指導(dǎo)和靈感。他們的思維和成就能夠刺激和鼓勵人們繼續(xù)創(chuàng)新，因此能夠創(chuàng)造更加有用和更易于使用的計算技術(shù)。　　1.1.1　Memex　　1945年Vanevar Bush在《大西洋月刊》七月刊上發(fā)表了一篇名為“誠如所思”（As We May Think）的文章。在這篇文章中，Bush構(gòu)想了一個能夠幫助人們按照某種邏輯方式組織信息的設(shè)備，他把該設(shè)備稱為“Memex”：　　Memex設(shè)備用于存儲用戶個人的書籍、檔案和郵件，該設(shè)備的運行機制是使用戶以最快的速　　度和最大的靈活性訪問存儲的內(nèi)容。Memex是對個人記憶的擴展（Bush，1945，12）?！　ush并沒有詳細的介紹Memex的界面。Memex的人機交互界面隱含在物理環(huán)境中，該物理環(huán)境中包括書桌、屏幕、控制桿、滾筒和鍵盤等設(shè)備（圖1.1）0這些物理設(shè)備都是人們熟悉的、具備一定功能的電子設(shè)備。Memex并未被實際開發(fā)，但是“個人計算機助理”的概念卻激發(fā)了當(dāng)時許多計算機先驅(qū)的靈感。

編輯推薦

　　在普適計算時代，交互設(shè)計過程以人機交互的研究和理論為基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。本書闡述了如何將人機交互的研究和理論應(yīng)用到交互設(shè)計過程中，內(nèi)容涵蓋并超越了傳統(tǒng)的人機交互范圍。每一章首先對一個HCI主題或概念遴行討論，然后對這一主題或概念從交互設(shè)計的視角進行探究，同時書中使用了具體的設(shè)計場景來講述各個HCI主題中相應(yīng)的界面問題和解決方案。此外，作者從實際應(yīng)用的角度出發(fā)介紹了HCI的研究成果，并向讀者闡述了構(gòu)建軟件和Web網(wǎng)站可用性界面的過程?！　”緯饕ㄊ褂糜嬎銠C，交互設(shè)計和交互的因素這三部分，可作為高等院校相關(guān)專業(yè)學(xué)生的教材，也可供程瞎設(shè)計人員及其他相關(guān)人員參考?！　∥液芟矚g這本書。我喜歡它的組織方式，喜歡它將原則和格言作為組織機制，這種結(jié)構(gòu)使得設(shè)想如何使用本書內(nèi)容在課堂上引發(fā)有意義的討論變得非常簡單。　　—— ELI Blevis，印地安那大學(xué)伯明頓分校　　這本書最大的優(yōu)點是將眾多的不同觀點結(jié)合，并以一種一致且統(tǒng)一的觀點進行敘述。許多圖書僅關(guān)注于界面設(shè)計、可用性分析、基于場景的工程或者關(guān)于設(shè)計的細節(jié)，但本書涵蓋了所有這些方面，這是一件了不起的工作?！　　狿auj F.Marcy，佛羅里達州立大學(xué)　　積極的學(xué)習(xí)方法：使用理論與實踐相結(jié)合的積極學(xué)習(xí)方法，讀者能夠從中獲得必要的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗?zāi)軌驇椭x者更好地理解HCl理論?！　「裱裕罕緯鴮Cl中普遍接受的事實以格言的形式展現(xiàn)給了讀者?！　≡O(shè)計場景：本書中每部分的主題都對應(yīng)一個設(shè)計場景。使用的設(shè)計場景是一個具體的、完整的例子，它揭示了實際的界面設(shè)計問題，表現(xiàn)了HCI和交互設(shè)計的關(guān)系?！　×?xí)題豐富：本書從第3章以后，每章的最后部分會給出若干問題和練習(xí)，這些問題和練習(xí)強調(diào)了界面設(shè)計中人機交互的重要性。

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