計算機應(yīng)用基礎(chǔ)

前言

　　隨著我國高職教育規(guī)模的飛速發(fā)展，特別是教育部、財政部啟動了國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃之后，基于工作過程的課程體系改革已成為高職教育課程改革的發(fā)展趨勢，也是我國高職教育改革的重點，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的工作能力、解決問題能力、社會能力，對學(xué)生自身能力的發(fā)展及其對職業(yè)崗位的適應(yīng)性都有著巨大的推動作用。高職課程基于工作過程的教學(xué)是由工作實際來確定典型的工作任務(wù)，并為實現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)而按完整的工作程序進行的教學(xué)活動?！　榇?，我們對現(xiàn)有的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教材進行改革，在保持知識總量不變的前提下，對知識重新進行調(diào)整和序化，打破傳統(tǒng)的以章節(jié)為主要形式來編寫、組織教材內(nèi)容的模式，構(gòu)建以工作任務(wù)為導(dǎo)向、以典型工作任務(wù)為載體、以完成工作任務(wù)為課程目標(biāo)的新的教材編寫模式。　　全書緊緊圍繞“應(yīng)用計算機系統(tǒng)實現(xiàn)辦公自動化”這一總課題，將內(nèi)容分為6章：　　第l章了解計算機；　　第2章Windows XP操作系統(tǒng)；　　第3章使用Word 2003進行文字處理；　　第4章使用Excel 2003制作電子表格；　　第5章使用PowerPoint 2003制作演示文稿；　　第6章使用計算機網(wǎng)絡(luò)?！　∵@6章無論內(nèi)容還是形式，都經(jīng)過精心設(shè)計和安排，注重實用性和可操作性，其中的每個任務(wù)都采用“提出任務(wù)”、“分析任務(wù)”、“知識構(gòu)建”、“解決任務(wù)”這一模式組織編寫教材。　　“任務(wù)描述”部分，主要幫助學(xué)生概括了解本章的主要內(nèi)容，軟件的主要功能。　　“提出任務(wù)”部分，設(shè)計具體的學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，把任務(wù)首先展示給學(xué)生，讓學(xué)生帶著任務(wù)進行思考和探索。　　“分析任務(wù)”部分，對提出的具體任務(wù)進行分析，高度概括完成任務(wù)所涉及的知識點?！　　爸R構(gòu)建”部分，以任務(wù)為主線，對任務(wù)所涉及的知識點進行詳細(xì)講解。　　“解決任務(wù)”部分，幫助學(xué)生完成任務(wù)而列出的操作要點，而不是以往傳統(tǒng)的操作步驟，這樣做的目的就是強調(diào)學(xué)生要有較強的計算機操作能力才能完成任務(wù)，便于更好地提高學(xué)生的計算機操作技能?！　⒓颖緯帉懙慕處熅鶠閺氖掠嬎銠C基礎(chǔ)教學(xué)多年的一線教師。本書由江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院的丁琦、楊龍主編，丁瑜副主編，參加編寫的人員有唐磊、丁科家、王玲、汪德宏、關(guān)爽、陳茗芳、曾媛、付刑、楊愛玉、鐘彩霞等，全書由丁琦審稿。本書在編寫過程中得到了各方面的大力支持，在此一并表示感謝?！　∮捎诰幷咚接邢藜又畷r間倉促，書中難免存在疏漏之處，我們懇請讀者在使用本教材的過程中對書中的錯誤和不足之處提出寶貴的意見，以便下次修訂時改進。

內(nèi)容概要

　　高職課程中基于工作過程的教學(xué)是由工作實際來確定典型的工作任務(wù)，并為實現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)而按完整的工作程序進行的教學(xué)活動，《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》正是在這樣的指導(dǎo)思想下進行編寫的。全書緊緊圍繞“應(yīng)用計算機系統(tǒng)實現(xiàn)辦公自動化”這一總課題，將內(nèi)容分為6章：第1章為了解計算機；第2章為Windows XP操作系統(tǒng)；第3章為使用Word 2003進行文字處理；第4章為使用Excel 2003制作電子表格；第5章為使用PowerPoint 2003制作演示文稿；第6章為使用計算機網(wǎng)絡(luò)。這6章無論內(nèi)容還是形式，都經(jīng)過精心設(shè)計和安排，注重實用性和可操作性，構(gòu)建了以工作任務(wù)為導(dǎo)向、以典型工作任務(wù)為載體、以完成工作任務(wù)為課程目標(biāo)的新的教材編寫模式。每項任務(wù)都采用“提出任務(wù)”、“分析任務(wù)”、“知識構(gòu)建”、“解決任務(wù)”這一模式組織編寫教材內(nèi)容?！　　队嬎銠C應(yīng)用基礎(chǔ)》既可作為高職、中專院校各專業(yè)的課程教材，也可作為各類培訓(xùn)班的教材和各類人員自學(xué)的參考書。

書籍目錄

第1章 了解計算機任務(wù)1 了解什么是計算機1.1.1 計算機的定義1.1.2 計算機所擁有的能力任務(wù)2 了解計算機的發(fā)展歷程與分類1.2.1 電子計算機的誕生1.2.2 計算機的分代1.2.3 計算機分類1.2.4 微型計算機的發(fā)展任務(wù)3 了解計算機的特點、應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展趨勢1.3.1 計算機的特點1.3.2 計算機的應(yīng)用領(lǐng)域1.3.3 計算機的發(fā)展趨勢任務(wù)4 了解計算機的硬件組成1.4.1 計算機的基本結(jié)構(gòu)1.4.2 計算機的工作原理1.4.3 微型計算機的硬件組成1.4.4 微型計算機的主要性能指標(biāo)任務(wù)5 了解計算機軟件1.5.1 計算機的軟件定義與分類1.5.2 計算機的系統(tǒng)軟件任務(wù)6 了解計算機系統(tǒng)安全與計算機病毒的知識1.6.1 計算機病毒定義1.6.2 計算機病毒的特性1.6.3 計算機病毒的危害1.6.4 計算機病毒的預(yù)防1.6.5 計算機安全知識練習(xí)題第2章 Windows XP操作系統(tǒng)任務(wù)1 Windows XP的基本操作2.1.1 Windows XP的啟動與退出2.1.2 Windows XP的桌面2.1.3 鼠標(biāo)操作2.1.4 鍵盤的基礎(chǔ)知識任務(wù)2 Windows XP系統(tǒng)設(shè)置2.2.1 任務(wù)欄2.2.2 顯示屬性任務(wù)3 文件系統(tǒng)2.3.1 資源管理器2.3.2 創(chuàng)建新文件夾2.3.3 移動和復(fù)制文件或文件夾2.3.4 重命名文件或文件夾2.3.5 刪除文件或文件夾2.3.6 刪除或還原“回收站”中的文件或文件夾2.3.7 創(chuàng)建快捷方式任務(wù)4 電子文檔的使用2.4.1 顯示文件擴展名2.4.2 設(shè)置任務(wù)欄快速訪問文件夾2.4.3 搜索文件或文件夾2.4.4 文件共享練習(xí)題第3章 使用Word 2003進行文字處理任務(wù)1 Word 2003操作基礎(chǔ)3.1.1 啟動Word 20033.1.2 退出Word 20033.1.3 Word 2003的窗口組成3.1.4 新建文檔3.1.5 保存文檔3.1.6 打開文檔3.1.7 關(guān)閉文檔3.1.8 Word文檔的輸入和編輯任務(wù)2 文檔的編輯3.2.1 選定文本3.2.2 移動文本3.2.3 復(fù)制文本3.2.4 剪貼板的使用3.2.5 刪除文本3.2.6 撤銷和恢復(fù)3.2.7 查找指定內(nèi)容3.2.8 替換指定內(nèi)容任務(wù)3 名片的制作3.3.1 頁面設(shè)置3.3.2 字符格式設(shè)置3.3.3 段落格式設(shè)置3.3.4 段落邊框和底紋的設(shè)置3.3.5 項目符號和編號設(shè)置任務(wù)4 自薦書封面的制作3.4.1 分隔符設(shè)置3.4.2 圖片設(shè)置3.4.3 文本框設(shè)置3.4.4 藝術(shù)字設(shè)置3.4.5 自選圖形設(shè)置任務(wù)5 自薦書內(nèi)文的制作3.5.1 分欄設(shè)置3.5.2 首字下沉3.5.3 頁眉頁腳設(shè)置3.5.4 表格制作任務(wù)6 制作套用信函3.6.1 郵件合并練習(xí)題第4章 使用Excel 2003制作電子表格任務(wù)1 工作簿的基礎(chǔ)操作4.1.1 啟動Excel 20034.1.2 退出Excel 20034.1.3 Excel 2003窗口組成4.1.4 工作簿、工作表和單元格4.1.5 Excel操作的鼠標(biāo)指針4.1.6 不同類型數(shù)據(jù)的輸入4.1.7 工作表與單元格的選擇4.1.8 數(shù)據(jù)填充4.1.9 查找和替換4.1.10 操作的撤銷與恢復(fù)4.1.11 新建工作簿4.1.12 保存工作簿4.1.13 打開工作簿4.1.14 關(guān)閉工作簿任務(wù)2 工作表中的數(shù)據(jù)操作4.2.1 設(shè)置數(shù)據(jù)格式4.2.2 設(shè)置數(shù)據(jù)的字體、字號和字形4.2.3 設(shè)置單元格數(shù)據(jù)的對齊方式4.2.4 調(diào)整行高和列寬4.2.5 設(shè)置表格邊框4.2.6 使用格式刷4.2.7 設(shè)置底紋4.2.8 插入行、列或單元格4.2.9 刪除行、列或單元格4.2.10 工作表操作4.2.11 選定單元格數(shù)據(jù)4.2.12 移動單元格數(shù)據(jù)4.2.13 復(fù)制單元格數(shù)據(jù)4.2.14 刪除單元格數(shù)據(jù)任務(wù)3 工作表中數(shù)據(jù)的計算4.3.1 單元格格式設(shè)置4.3.2 條件格式設(shè)置4.3.3 公式和函數(shù)的運用任務(wù)4 Excel的數(shù)據(jù)管理4.4.1 數(shù)據(jù)清單4.4.2 數(shù)據(jù)的排序4.4.3 數(shù)據(jù)的篩選4.4.4 數(shù)據(jù)分類匯總?cè)蝿?wù)5 Excel數(shù)據(jù)圖表4.5.1 建立圖表4.5.2 修改圖表4.5.3 刪除圖表4.5.4 頁面設(shè)置及打印練習(xí)題第5章 使用PowerPoint 2003制作演示文稿任務(wù)l 認(rèn)識PowerPoint 20035.1.1 PowerPoint概述5.1.2 PowerPoint 2003功能介紹任務(wù)2 PowerPoint 2003使用基礎(chǔ)5.2.1 制作演示文稿5.2.2 PowerPoint 2003的視圖方式5.2.3 演示文稿的保存、關(guān)閉與打開任務(wù)3 模板和母版的應(yīng)用5.3.1 模板5.3.2 母版的使用任務(wù)4 美化演示文稿任務(wù)5 動畫制作5.5.1 PowerPoint 2003中的動畫概念5.5.2 動畫的設(shè)置5.5.3 超鏈接設(shè)置5.5.4 幻燈片放映任務(wù)6 演示文稿的打印5.6.1 打印講義5.6.2 打印大綱5.6.3 打印幻燈片練習(xí)題第6章 使用計算機網(wǎng)絡(luò)任務(wù)1 Internet的接入6.1.1 預(yù)備知識6.1.2 網(wǎng)線制作——直連雙絞線制作6.1.3 ADSL設(shè)備的安裝和連接6.1.4 ADSL接入Internet6.1.5 共享ADSL接入Internet6.1.6 共享ADSL無線接入Internet任務(wù)2 IE瀏覽器的使用6.2.1 啟動Internet Explorer6.2.2 Internet Explorer窗口的組成6.2.3 打開指定的網(wǎng)頁6.2.4 保存網(wǎng)頁信息6.2.5 搜索引擎簡介任務(wù)3 使用Outlook Express6.3.1 Outlook Express的啟動6.3.2 Outlook Express概述6.3.3 Outlook Express郵件賬號管理6.3.4 Outlook Express的選項設(shè)置6.3.5 電子郵件的創(chuàng)建任務(wù)4 計算機網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識6.4.1 計算機網(wǎng)絡(luò)定義6.4.2 計算機網(wǎng)絡(luò)的功能6.4.3 計算機網(wǎng)絡(luò)的分類6.4.4 計算機網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)練習(xí)題

章節(jié)摘錄

　　2.信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)處理　　在整個計算機應(yīng)用中，數(shù)據(jù)處理和以數(shù)據(jù)處理為主的信息系統(tǒng)所占的比例高達(dá)70％～80％。一個國家的現(xiàn)代化水平越高，科學(xué)管理、自動化服務(wù)的要求就越迫切，因此各行各業(yè)的計算機信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)處理所占的比例也就越高。可以粗略地把信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)處理分為管理型系統(tǒng)和服務(wù)型系統(tǒng)兩大類。　　管理型系統(tǒng)包括各類行政事務(wù)管理、生產(chǎn)管理、業(yè)務(wù)管理的計算機系統(tǒng)。例如，國家經(jīng)濟信息系統(tǒng)、各企事業(yè)單位的管理信息系統(tǒng)及物資調(diào)配、鐵路運營、城市交通等各級各類的自動化管理與信息系統(tǒng)?！　》?wù)型系統(tǒng)的特點是利用計算機的硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源來提高社會服務(wù)水平與質(zhì)量。例如，銀行儲蓄通存通兌系統(tǒng)、航空公司訂票系統(tǒng)和各類情報資料檢索系統(tǒng)等?！　?.過程控制　　過程控制也稱自動控制、實時控制。它是實現(xiàn)生產(chǎn)過程自動化的重要手段，其特點是將計算機直接作用于工藝和生產(chǎn)過程。通用計算機可以用做過程控制，有些自動化程度高的大型系統(tǒng)使用專用計算機，通過自動監(jiān)測裝置收集工藝過程和設(shè)備狀態(tài)的數(shù)據(jù)，經(jīng)過計算機分析處理，按運行最佳值實時地控制或調(diào)節(jié)有關(guān)設(shè)備，并可實現(xiàn)測試報警、自動啟停等功能。目前，計算機過程控制系統(tǒng)在機械、冶金、石油、化工、電力、建材及輕工業(yè)等各個部門得到了廣泛的應(yīng)用，獲得了很高的經(jīng)濟效益?！　?.計算機輔助設(shè)計（CAD）　　計算機輔助設(shè)計的概念早在1962年就出現(xiàn)了。工程設(shè)計人員借助計算機的存儲、制圖等功能，通過體系模擬、邏輯模擬、插件劃分、自動布線等技術(shù)，人機會話式地進行設(shè)計方案優(yōu)化。CAD使設(shè)計過程走向半自動化或全自動化，可以大大縮短設(shè)計周期，提高設(shè)計水平，節(jié)約人力和時間。在微電子線路設(shè)計、飛機設(shè)計、船舶設(shè)計、建筑工程設(shè)計等領(lǐng)域都有計算機輔助設(shè)計軟件包。計算機輔助設(shè)計與計算機輔助制造、計算機輔助測試相結(jié)合的計算機輔助“一條龍”技術(shù)，構(gòu)成了計算機輔助工程，從而實現(xiàn)了計算機在生產(chǎn)過程中的全面應(yīng)用。　　5.人工智能（AI）　　1956年提出的人工智能是指計算機模擬人類的某些智能行為。計算機專家咨詢系統(tǒng)和機器人是人工智能研究的兩個重要方向。計算機專家咨詢系統(tǒng)可以用于醫(yī)療診斷、模擬法官和律師，以及風(fēng)險評估等領(lǐng)域。　　6.計算機輔助教學(xué)（CAI）　　計算機輔助教學(xué)是指利用計算機進行輔助教學(xué)工作。它可以利用圖形圖像、動畫、聲音、視頻等方式使教學(xué)過程形象化，還可以通過人機對話的方式因材施教。CAI不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以利用計算機輔導(dǎo)學(xué)生、解決問題和批改作業(yè)等?！　?.3.3 計算機的發(fā)展趨勢　　1.巨型化（或功能巨型化）　　巨型化是指具有高速運算、大存儲容量和強功能的巨型計算機。其運算能力一般在每秒百億次以上。巨型計算機主要用于尖端科學(xué)技術(shù)和軍事國防系統(tǒng)的研究開發(fā)。巨型計算機的發(fā)展集中體現(xiàn)了計算機科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平，推動了計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、硬件和軟件的理論和技術(shù)、計算數(shù)學(xué)，以及計算機應(yīng)用等多個科學(xué)分支的發(fā)展。

編輯推薦

　　培養(yǎng)學(xué)生工作能力、解決問題能力、社會能力，以提高學(xué)生的自身能力以工作任務(wù)為導(dǎo)向、以典型工作任務(wù)為載體、以完成工作任務(wù)為課程目標(biāo)的新教材編寫模式。

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