0-3歲多元智能開(kāi)發(fā)游戲

前言

　　每個(gè)寶寶都有與生俱來(lái)的能力，可以說(shuō)，每個(gè)寶寶都是天才！這句話并非空談，科學(xué)研究顯示，3 歲前是大腦發(fā)育的重要時(shí)期，到3 歲時(shí)寶寶的大腦即是成人的80%，這時(shí)期寶寶腦部具有天才般的吸收能力和記憶力，可以把所有接觸到的信息全部吸收，并準(zhǔn)確地儲(chǔ)存到記憶寶庫(kù)。所以說(shuō)，每個(gè)寶寶都擁有無(wú)限潛能，高智商屬于每一個(gè)寶寶！　　寶寶3 歲前究竟有哪些潛能呢？美國(guó)哈佛大學(xué)霍華德? 加德納教授提出了被教育專家們普遍認(rèn)可的“多元智能學(xué)說(shuō)”，它們分別是語(yǔ)言文字智能、圖形空間智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自然觀察智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、人際交往智能和自我認(rèn)識(shí)智能。這八大智能寶寶生來(lái)就有，而且水平也相差無(wú)幾，但是這并不意味著任由寶寶自主發(fā)展就可以，還需要適當(dāng)?shù)挠?xùn)練才能將寶寶的智能發(fā)展到最佳程度。

內(nèi)容概要

本書(shū)直接錄入了160多個(gè)開(kāi)發(fā)多元智能的親子游戲，既開(kāi)發(fā)智能，又增進(jìn)親子關(guān)系，并且按照8大智能分類(lèi)，讓讀者根據(jù)自己孩子的發(fā)育情況，選擇合適的游戲。書(shū)中所有的游戲都非常適合家庭操作，而且同時(shí)提供游戲所需的兒歌、故事、卡片等素材，更加方便讀者使用。

作者簡(jiǎn)介

　　李淑璋，國(guó)內(nèi)資深育嬰專家北京婦產(chǎn)醫(yī)院婦幼保健專家北京電視臺(tái)客座育嬰專家近40年來(lái)，一直活躍在孕產(chǎn)婦圍產(chǎn)保健和嬰幼兒教育的第一線，對(duì)0～6歲兒童的護(hù)理、智能開(kāi)發(fā)以及親子教育有著極為豐富的經(jīng)驗(yàn)。她充分吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)育嬰經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的臨床護(hù)理保健實(shí)踐，提出了許多獨(dú)特的婦幼保健理念，并被許多婦幼保健醫(yī)院接受和推廣。她長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展公益講座，為家長(zhǎng)講授兒童早期教育開(kāi)發(fā)課程?，F(xiàn)被多家單位聘為大型育嬰培訓(xùn)講座的主講教師，并擔(dān)任北京電視臺(tái)多個(gè)嬰幼兒教育欄目的客座專家。

書(shū)籍目錄

0-1歲 喚醒寶寶的天才潛質(zhì)  多元智能發(fā)展目標(biāo)  語(yǔ)言文字智能    一二三     嘿！寶寶你好     看圖書(shū)說(shuō)兒歌     “a”“o”歌     指指認(rèn)認(rèn)     “不”     照片書(shū)     聽(tīng)媽媽講故事   圖形空間智能     轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)真好玩     上上下下     小汽車(chē)，滴滴滴     膝蓋舞     滾動(dòng)的小彩球     藏貓貓     拔河比賽   數(shù)學(xué)邏輯智能     拍娃娃     數(shù)數(shù)歌     小小搬運(yùn)工     數(shù)指偶     認(rèn)識(shí)“1”     大和小     套杯子   自然觀察智能     蟲(chóng)蟲(chóng)，蟲(chóng)蟲(chóng)飛     寶寶看到什么     摸摸這是什么     氣球飛飛     抓住游泳的小鴨子     蹦蹦球   音樂(lè)智能     我的撥浪鼓     小寶寶學(xué)唱歌     小鼓咚咚咚     小鬧鐘     拍手打節(jié)奏     自制沙鈴   身體運(yùn)動(dòng)智能     飛啊飛     骨碌骨碌滾一滾     聞聞小腳丫     嘩啦啦，下雨了     鉆山洞     揭蓋子  人際交往智能     摸摸媽媽的臉     碰鼻子     做鬼臉     找媽媽     滑滑梯   自我認(rèn)識(shí)智能     撓癢癢     照鏡子     撕紙游戲     模仿秀     推寶塔 1-2歲高智商是培養(yǎng)出來(lái)的2-3歲抓住多元智能發(fā)展的黃金期

章節(jié)摘錄

　　媽媽在硬紙板上畫(huà)一個(gè)爸爸的頭像剪影，用剪刀剪成上下或者左右兩半，讓寶寶將其拼接在一起。媽媽還可以將頭像上的五官分別剪下來(lái)，讓寶寶拼完整。媽媽重新在硬紙板上畫(huà)一幅畫(huà)，比如爸爸媽媽帶寶寶去動(dòng)物園的場(chǎng)景，場(chǎng)景上可以有樹(shù)、小動(dòng)物等，再涂上顏色，最后將圖分割成幾個(gè)部分，讓寶寶重新拼起來(lái)。專家這樣說(shuō)　　這個(gè)時(shí)期的寶寶非常喜歡玩拼圖游戲，媽媽可以根據(jù)寶寶的拼圖能力逐漸增加難度，而且盡量選取寶寶熟悉或感興趣的畫(huà)面。玩這個(gè)游戲可以提升寶寶對(duì)于空間關(guān)系的理解力，還能讓寶寶學(xué)會(huì)順序、秩序、邏輯的意義，培養(yǎng)他的觀察力、耐心和專注力?！　　?/pre>




編輯推薦
　　哈佛大學(xué)霍華德教授“多元智能學(xué)說(shuō)”實(shí)例解析，開(kāi)發(fā)寶寶八大潛能，國(guó)內(nèi)資深育嬰專家，北京婦產(chǎn)醫(yī)院婦幼保健專家，北京電視臺(tái)客座育嬰專家。





圖書(shū)封面






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