數(shù)字電子電路及其EDA技術(shù)

內(nèi)容概要

本書突出了高職高專特色，在廣泛吸收教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)成果的基礎(chǔ)上，從實際應(yīng)用角度出發(fā)，結(jié)合高職課程體系重新整合，突出重點，以夠用實用為原則，在課程內(nèi)容上，圍繞數(shù)字電子技術(shù)、EDA技術(shù)與數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計三大主題，體現(xiàn)了“數(shù)字電子技術(shù)應(yīng)用”和“數(shù)字系統(tǒng)EDA設(shè)計”的核心技能。    全書共分9個課題，包括數(shù)字電路的認(rèn)識、EDA技術(shù)入門、VHDL硬件描述語言、組合邏輯電路分析與設(shè)計、觸發(fā)器及其應(yīng)用、時序邏輯電路分析與設(shè)計、半導(dǎo)體存儲器、A／D、D／A轉(zhuǎn)換、數(shù)字電路及其EDA技術(shù)課程設(shè)計等。    每個課題前都有一個實訓(xùn)，教師可以在課題講解前進(jìn)行演示操作，以引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在課題內(nèi)容學(xué)習(xí)后，又可作為學(xué)生的實操技能訓(xùn)練項目。每個課題后還附有思考與練習(xí)題。    本書可作為高職、高專與成人教育電子技術(shù)、電子信息、機(jī)電類相關(guān)專業(yè)教材，也可供有關(guān)專業(yè)人員參考。

書籍目錄

課題一 數(shù)字電路的認(rèn)識  實訓(xùn)1 樓梯照明電路的邏輯控制  1.1 數(shù)字電路  1.2 數(shù)制及碼制  1.3 邏輯事件與邏輯代數(shù)  1.4 邏輯門電路  思考與練習(xí)課題二 EDA技術(shù)入門  實訓(xùn)2 基本門電路的EDA設(shè)計與分析  2.1 EDA技術(shù)  2.2 可編程邏輯器件  2.3 MAX+plusⅡ開發(fā)軟件  思考與練習(xí)課題三 VHDL硬件描述語言  實訓(xùn)3 數(shù)據(jù)分配器的EDA設(shè)計  3.1 VHDL概述  3.2 VHDL語言的程序結(jié)構(gòu)  3.3 VHDL的常用語句  3.4 VHDL語言的數(shù)據(jù)類型及運算操作符  思考與練習(xí)課題四 組合邏輯電路分析與設(shè)計  實訓(xùn)4 四位BCD譯碼器的設(shè)計應(yīng)用  4.1 組合邏輯電路的分析和設(shè)計方法  4.2 集成組合邏輯電路分析與設(shè)計  4.3 常用集成組合電路應(yīng)用實例  4.4 常用集成電路簡介  思考與練習(xí)課題五 觸發(fā)器及其應(yīng)用  實訓(xùn)5 JK觸發(fā)器的EDA設(shè)計分析  5.1 觸發(fā)器概述  5.2 觸發(fā)器間的相互轉(zhuǎn)換  5.3 觸發(fā)器的應(yīng)用  5.4 555定時器及其應(yīng)用  5.5常用觸發(fā)器集成電路簡介  思考與練習(xí)課題六 時序邏輯電路分析與設(shè)計  實訓(xùn)6 基本計數(shù)器的設(shè)計應(yīng)用  6.1 時序邏輯電路的一般分析方法  6.2 計數(shù)器  6.3 寄存器  思考與練習(xí)課題七 半導(dǎo)體存儲器  實訓(xùn)7 EPROM的固化與擦除  7.1 概述  7.2 存儲器的種類  7.3 存儲器的應(yīng)用  7.4 存儲器常用芯片簡介  思考與練習(xí)課題八 A/D、D/A轉(zhuǎn)換  實訓(xùn)8 加法計數(shù)器D/A轉(zhuǎn)換顯示實驗  8.1 A/D轉(zhuǎn)換的基本原理和類型  8.2 D/A轉(zhuǎn)換的基本原理和類型  8.3 常用集成ADC簡介  8.4 常用集成DAC簡介  思考與練習(xí)課題九 數(shù)字電路及其EDA技術(shù)課程設(shè)計  實訓(xùn)9 數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計實例  9.1 數(shù)字頻率計的設(shè)計與制作  9.2 交通燈控制器  9.3 實用多功能電子表  9.4 音樂發(fā)生器參考文獻(xiàn)

媒體關(guān)注與評論

　　前言　　根據(jù)高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求，高職培養(yǎng)的人才必須具有大學(xué)?？频睦碚摶A(chǔ)，并有較強(qiáng)的本專業(yè)技術(shù)應(yīng)用的技能。高職教育培養(yǎng)的人才是面向基層、面向生產(chǎn)第一線的實用人才。這類人才不同于將學(xué)科體系轉(zhuǎn)化為圖紙和設(shè)計方案的工程技術(shù)人員，而主要是如何把方案和圖紙轉(zhuǎn)化為實物和產(chǎn)品的實施型高級技術(shù)人才。因此，課程內(nèi)容需要按照培養(yǎng)目標(biāo)來制定?！　∮捎跀?shù)字電子技術(shù)涉及的各個領(lǐng)域發(fā)展非常迅速，數(shù)字電子技術(shù)教材的基本內(nèi)容也必須逐步更新。特別是在大規(guī)模集成電路被廣泛采用的今天，數(shù)字電子技術(shù)正朝著專用電子集成電路方向發(fā)展，以至于向硬件、軟件合為一體的各種電子系統(tǒng)集成方向發(fā)展，以硬件電路設(shè)計為主的傳統(tǒng)設(shè)計方向也向器件內(nèi)部資源及外部引線端子功能加以利用的方向轉(zhuǎn)化。只有培養(yǎng)學(xué)生會思考、會學(xué)習(xí)，才能跟上飛速發(fā)展的時代節(jié)拍?！　「呗毟邔＝逃跃蜆I(yè)為導(dǎo)向、以學(xué)生為主體的指導(dǎo)思想，必然要在掌握數(shù)字電子技術(shù)的基本理論、方法和技能的基礎(chǔ)上，把教學(xué)的重點從以邏輯門和觸發(fā)器等通用器件為載體、以真值表和邏輯方程為表達(dá)方式和依靠手工調(diào)試的傳統(tǒng)數(shù)字電路設(shè)計方法向以可編程邏輯器件為載體、以硬件描述語言為表達(dá)方式、以EDA技術(shù)為調(diào)試手段的現(xiàn)代數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計方法轉(zhuǎn)變。而將EDA技術(shù)引入高等職業(yè)技術(shù)教育的數(shù)字電子技術(shù)課程教學(xué)中，并將二者融為一體是編寫此書的目的?！　”緯榻B了數(shù)字電子技術(shù)和EDA技術(shù)的相關(guān)知識，并結(jié)合實例講解如何利用EDA工具進(jìn)行數(shù)字電路及數(shù)字系統(tǒng)的設(shè)計。各部分內(nèi)容均以高等職業(yè)教學(xué)中的實際技能要求為主旨，內(nèi)容簡明扼要，突出重點。編寫方法上注重發(fā)揮實例教學(xué)的優(yōu)勢，引入眾多實例和操作實訓(xùn)，便于讀者對全書內(nèi)容的融會貫通，加深理解。其特色主要有如下幾點?！　??將數(shù)字電子技術(shù)與EDA技術(shù)融為一體。數(shù)字電子技術(shù)是電類相關(guān)專業(yè)的必修課，也是電子技術(shù)未來發(fā)展的趨勢，而基于EDA(電子設(shè)計自動化)技術(shù)的設(shè)計方法正在成為現(xiàn)代數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計的主流。作為即將成為工程技術(shù)人員的職業(yè)技術(shù)學(xué)院的電類相關(guān)專業(yè)的學(xué)生只懂電子技術(shù)的基本理論和方法而不懂現(xiàn)代電子技術(shù)的設(shè)計方法，無疑對就業(yè)和未來的發(fā)展?jié)摿Χ际且环N阻礙。如果作為兩個課程來分別學(xué)習(xí)則又不適應(yīng)高職高專的學(xué)制長度(尤其是未來的兩年制)。因此，將數(shù)字電子技術(shù)與EDA技術(shù)有機(jī)地融為一體是高職高專教育目標(biāo)和思想的要求，也是未來發(fā)展的需求。　　2?將理論教學(xué)與實踐教學(xué)融于一體。本書本著教、學(xué)、做相結(jié)合的教學(xué)模式，每個課題均從應(yīng)用實例出發(fā)，由實際問題入手，通過技能訓(xùn)練引入相關(guān)知識和理論，將理論寓于實踐，依托實踐，再用理論指導(dǎo)實踐，達(dá)到技能的形成?！　??重視應(yīng)用。對于各種數(shù)字電路的器件只著重介紹外特性以及使用方法和設(shè)計方法，而內(nèi)部結(jié)構(gòu)和電路原理則不做太多闡述?！　??課程的整體設(shè)計上，強(qiáng)調(diào)與工程實踐的聯(lián)系，使學(xué)生們在學(xué)習(xí)了一定的知識、掌握了相關(guān)的技能后，能夠應(yīng)用于工程中?！　”緯n題一、二、六、九由王艷芬編寫；課題三由姜志鵬編寫；課題四、五由謝燕美、侯益坤編寫；課題七、八由楊宏麗編寫。全書由王艷芬統(tǒng)稿。茹燕婷、何素等人在本書的編寫過程中做了大量的文字工作，在此表示衷心的感謝!　　本書EDA實訓(xùn)中使用的實驗箱是由武漢恒科有限公司提供的HK?EDA實驗箱?！　∮捎诰幷咚接邢?，書中疏漏之處在所難免，懇請讀者批評指正。對于選用本教材的教師，我們可免費提供電子版教案，敬請登錄http：//www.cip.com.cn/cbs/electronic/index.htm下載?！　【幷?007年6月

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    數(shù)字電子電路及其EDA技術(shù) PDF格式下載

---