醫(yī)藥商品采購

前言

本套教材自2004年以來陸續(xù)出版了37種，經各校廣泛使用已累積了較為豐富的經驗。并且在此期間，本會持續(xù)推動各校大力開展國際交流和教學改革，使得我們對于職業(yè)教育的認識大大加深，對教學模式和教材改革又有了新認識，研究也有了新成果，因而推動本系列教材的修訂。概括來說，這幾年來我們取得的新共識主要有以下幾點。1.明確了我們的目標。創(chuàng)建中國特色醫(yī)藥職教體系。黨中央提出以科學發(fā)展觀建設中國特色社會主義。我們身在醫(yī)藥職教戰(zhàn)線的同仁，就有責任為了更好更快地發(fā)展我國的職業(yè)教育，為創(chuàng)建中國特色醫(yī)藥職教體系而奮斗。2.積極持續(xù)地開展國際交流。當今世界國際經濟社會融為一體，彼此交流相互影響，教育也不例外。為了更快更好地發(fā)展我國的職業(yè)教育，創(chuàng)建中國特色醫(yī)藥職教體系，我們有必要學習國外已有的經驗，規(guī)避國外已出現(xiàn)的種種教訓、失誤，從而使我們少走彎路，更科學地發(fā)展壯大我們自己。3.對準相應的職業(yè)資格要求。我們從事的職業(yè)技術教育既是為了滿足醫(yī)藥經濟發(fā)展之需，也是為了使學生具備相應職業(yè)準入要求，具有全面發(fā)展的綜合素質，既能順利就業(yè)，也能一展才華。作為個體，每個學校具有的教育資質有限。為此，應首先對準相應的國家職業(yè)資格要求，對學生實施準確明晰而實用的教育，在有余力有可能的情況下才能談及品牌、特色等更高的要求。4.教學模式要切實地轉變?yōu)閷嵺`導向而非學科導向。職場的實際過程是學生畢業(yè)就業(yè)所必須進入的過程，因此以職場實際過程的要求和過程來組織教學活動就能緊扣實際需要，便于學生掌握。5.貫徹和滲透全面素質教育思想與措施。多年來，各校都十分重視學生德育教育，重視學生全面素質的發(fā)展和提高，除了開設專門的德育課程、職業(yè)生涯課程和大量的課外教育活動之外，大家一致認為還必須采取切實措施，在一切業(yè)務教學過程中，點點滴滴地滲透德育內容，促使學生通過實際過程中的言談舉止，多次重復，逐漸養(yǎng)成良好規(guī)范的行為和思想道德品質。學生在校期間最長的時間及最大量的活動是參加各種業(yè)務學習、基礎知識學習、技能學習、崗位實訓等都包括在內。因此對這部分最大量的時間，不能只教業(yè)務技術。在學校工作的每個人都要視育人為己任。教師在每個教學環(huán)節(jié)中都要研究如何既傳授知識技能又影響學生品德，使學生全面發(fā)展成為健全的有用之才。6.要深入研究當代學生情況和特點，努力開發(fā)適合學生特點的教學方式方法，激發(fā)學生學習積極性，以提高學習效率。操作領路、案例入門、師生互動、現(xiàn)場教學等都是有效的方式。教材編寫上，也要盡快改變多年來黑字印刷，學科篇章，理論說教的老面孔，力求開發(fā)生動活潑，簡明易懂，圖文并茂，激發(fā)志向的好教材。根據上述共識，本次修訂教材，按以下原則進行。①按實踐導向型模式，以職場實際過程劃分模塊安排教材內容。②教學內容必須滿足國家相應職業(yè)資格要求。③所有教學活動中都應該融進全面素質教育內容。④教材內容和寫法必須適應青少年學生的特點，力求簡明生動，圖文并茂。從已完成的新書稿來看，各位編寫人員基本上都能按上述原則處理教材，書稿顯示出鮮明的特色，使得修訂教材已從原版的技術型提高到技能型教材的水平。當前仍然有諸多問題需要進一步探討改革。但愿本批修訂教材的出版使用，不但能有助于各校提高教學質量，而且能引發(fā)各校更深入的改革熱潮。四年多來，各方面發(fā)展迅速，變化很大，第二版叢書根據實際需要增加了新的教材品種，同時更新了許多內容，而且編寫人員也有若干變動。有的書稿為了更貼切反映教材內容甚至對名稱也做了修改。但編寫人員和編寫思想都是前后相繼、向前發(fā)展的。因此本會認為這些變動是反映與時俱進思想的，是應該大力支持的。此外，本會也因加入了中國職業(yè)技術教育學會而改用現(xiàn)名。原教材建設委員會也因此改為常務理事會。值本批教材修訂出版之際，特此說明。

內容概要

本書是全國醫(yī)藥中等職業(yè)技術學校系列教材之一，由中國職業(yè)技術教育學會醫(yī)藥專業(yè)委員會組織編寫。本書以醫(yī)藥企業(yè)商品購銷職業(yè)崗位為主線，以培養(yǎng)學生具有藥品采購能力為目標，打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科課程模式，以任務引領型課程為主體的課程模式，在全面貫徹素質要求的同時，采用項目模塊的編寫方式突出職業(yè)教育重技能的特點。本書內容基本涵蓋了醫(yī)藥商品采購中所涉及的藥品生產、零售、批發(fā)及醫(yī)療機構等各類采購相關人員的具體工作，內容新穎翔實，實用性強。     本書可供醫(yī)藥中等職業(yè)學校各相關專業(yè)學生使用，也可作為醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)療機構藥品采購人員的培訓參考用書。

書籍目錄

項目一　選擇醫(yī)藥產品　模塊　醫(yī)藥產品選擇項目二　選擇供應商　模塊一　首營操作　模塊二　供應商的選擇項目三　簽訂購銷合同　模塊一　價格談判　模塊二　購銷合同的簽訂項目四　醫(yī)藥商品進銷存管理　模塊一　編制采購計劃　模塊二　藥品驗收入庫　模塊三　藥品退貨處理項目五　結算醫(yī)藥商品價款　模塊　藥品價款結算項目六　藥品集中招標采購　模塊　藥品集中招標采購附錄一　國務院辦公廳轉發(fā)國務院體改辦等部門關于城鎮(zhèn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的指導意見的通知附錄二　國務院辦公廳轉發(fā)國務院體改辦等部門關于整頓和規(guī)范藥品市場意見的通知附錄三　衛(wèi)生部、國家發(fā)展改革委、國家工商行政管理總局、國家食品藥品監(jiān)督管理局、國家中醫(yī)藥管理局、國務院糾正行業(yè)不正之風辦公室《關于進一步規(guī)范醫(yī)療機構藥品集中招標采購的若干規(guī)定》的通知附錄四　醫(yī)療機構藥品集中招標采購監(jiān)督管理暫行辦法附錄五　國家發(fā)展改革委關于印發(fā)《集中招標采購藥品價格及收費管理暫行規(guī)定》的通知附錄六　國家發(fā)展和改革委員會關于印發(fā)《藥品差比價規(guī)則（試行）》的通知參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：項目一　選擇醫(yī)藥產品模塊　醫(yī)藥產品選擇一、工作流程（一）選擇品種前的準備（1）熟悉本公司所有經營醫(yī)藥商品品種的分類。（2）了解本公司經營的醫(yī)藥商品中重點分類品種的各方面情況，包括渠道、價格、進場時間等。（3）匯總來自公司各個部門收集的信息。①消費者調研。聯(lián)合專業(yè)調研機構或相關品種供應商對相關藥品消費區(qū)域進行消費者調研，具體包括消費者的性別結構、年齡結構層次、家庭規(guī)模結構、收入水平、消費需求、購買習慣等。②商品調研。對于目前已有的醫(yī)藥商品的銷售量、商品組合情況、商品價格、商品利潤進行調研，及時了解各類商品的銷售差異。③各供應商對當前品種的操作策略、將來的投入程度。（4）資料分類。將收集到的信息資料進行匯總，按照資料內容的不同進行分類整理。（5）所涉及的醫(yī)藥經營企業(yè)相關部門包括采購部、商務部、銷售部（營運部）、信息部、儲運部。（二）操作過程1．品種選擇的流程（1）醫(yī)藥經營企業(yè)采購部門相關人員對自己所管轄的相關品類進行分析，涉及銷售貢獻、毛利貢獻、增長情況（一般為一年一次，每季調整一次的銷售數據）的數據分析。（2）對所有商品進行預測，根據銷售數據對商品組合重新進行評定。（3）根據消費者的接受能力對現(xiàn)有商品進行品類優(yōu)化。（4）結合企業(yè)自身發(fā)展需要制訂品類的發(fā)展計劃，包括品類的品規(guī)數、計劃引進商品的價格和通用名、毛利水平、計劃引進商品的收入、前臺建議操作方案、預計品類在未來的表現(xiàn)等。（5）將品類發(fā)展計劃上報分管領導審批。（6）根據審批結果制訂分階段的品種引進計劃和淘汰計劃。2．品種選擇的控制點（1）持續(xù)深入調查以了解消費者的需求，必須要根據醫(yī)藥產品的消費者需求、消費行為的不同來選擇醫(yī)藥商品。（2）供應商尤其是重點供應商的各類信息會使我們對整個品類市場有比較深入的了解，包括市場份額、各項增長情況、品類本身的情況等。

編輯推薦

《醫(yī)藥商品采購》是由化學工業(yè)出版社出版的。

圖書封面

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