0-6歲寶寶智商情商全能早教

前言

養(yǎng)育孩子并非一件輕松的事情。事業(yè)杰出的父母未必能養(yǎng)育出同樣杰出的孩子，但杰出的教育方式卻一定能給孩子的未來加分。1.父母是孩子最好的老師父母才是孩子最好的教育專家，沒有人會比你花更多的時間去了解你的孩子。當你充分了解孩子后，你才能發(fā)現(xiàn)孩子身上所蘊藏的無限潛能，對孩子的全能教養(yǎng)就是水到渠成的事了。父母還是孩子成長的“鏡子”，孩子的人生觀、價值觀、性格、行為習慣，無一不受到父母的影響，請給孩子樹立最好的榜樣！2.尊重孩子的個性每個孩子都有自己的個性，每個孩子都有自己的長處，不分青紅皂白的灌輸式教育已經不適應現(xiàn)代孩子的成長了。你的尊重，將會換來孩子的未來。去了解你的孩子吧，看看這座“被埋藏的寶藏”，究竟隱藏著怎樣的驚喜！3.讓智商、情商協(xié)調發(fā)展智商是認識客觀事物并運用知識解決實際問題的能力；情商主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。如果一個人在智商和情商兩方面都很出色，那么他想不成功都很困難。讓孩子的智商、情商協(xié)調發(fā)展，“兩條腿”一起走，是最佳的教育方式。4.給孩子自由翱翔的翅膀教育孩子不是給他制定學習計劃，幫他報名參加各種學習班，而是培養(yǎng)他處理事情和適應社會的能力。只有擁有了這雙能力的翅膀，孩子才能自由地翱翔在未來的天空下。不要讓你的愛成為孩子的牢籠，而要讓你的愛成為助推孩子飛翔的風！為人父母，需要學習的東西是無止境的，不僅是從書本中，更多的是從孩子身上去學習。讓我們和孩子一起成長吧！編者2011.07.25

內容概要

　　父母是孩子最好的老師，也是一生中最重要的老師。在孩子人生的頭幾年，父母教育孩子的方式，決定了孩子的成長和未來?？梢哉f，孩子將來能成為一個什么樣的人，完全是父母在嬰幼兒期一手塑造的！本書結合孩子愛玩的天性，以及孩子在各個年齡段的發(fā)育、成長的關鍵因素，為父母提供了全面的早期教育常識和運用游戲教育孩子的快樂教育法。全書的內容重心放在“怎么做”以及“這么做會取得什么樣的效果”上，完全是一本可以拿起來就照著做的早教“傻瓜書”，閱讀起來輕松，做起來更輕松。

作者簡介

卿素蘭，中科院心理所發(fā)展與教育心理學博士，北京軍區(qū)總醫(yī)院博士后，現(xiàn)為中央教育科學研究所副研究員。主要從事發(fā)展與教育心理學研究，有效學習與教師發(fā)展研究、心理咨詢與心理健康教育。

書籍目錄

第一章 0～6歲決定孩子的一生
　0～6歲，大腦發(fā)育的黃金時期
　別錯過大腦發(fā)育的黃金時期
　營養(yǎng)攝入影響大腦發(fā)育
　良好的早教會讓寶寶大腦更聰明
　均衡開發(fā)左右腦，培養(yǎng)全能寶寶
　左腦開發(fā)的3個要點
　右腦開發(fā)的4個要點
　智商——最先發(fā)展的能力
　智商分7個等級
　如何提高寶寶的智商
　游戲是提高寶寶智力的最佳方式
　不可忽略的情商培養(yǎng)
　未來的成功80%取決于情商
　寶寶的情商高低取決于教養(yǎng)方式
　培養(yǎng)高情商寶寶的4個法寶
　最適合寶寶的早教方法
　早教應著眼孩子的未來
　根據(jù)孩子的個性制定不一樣的早教方案
　優(yōu)秀的父母造就優(yōu)秀的孩子
第二章 0～1個月，建立寶寶信任感的關鍵期
　身高/體重/頭圍/胸圍
　能力成長
　視覺 可注視眼前33厘米的目標
　聽覺 篩查耳部疾病
　味覺 喜歡甜甜的味道
　嗅覺 能識別不同的氣味了
　大動作 動作訓練促進大腦發(fā)育
　精細動作 可促進中樞神經系統(tǒng)發(fā)育
　大腦 6種本能反射檢測大腦發(fā)育水平
　情商 寶寶急需安全感
　早教重點
　母乳喂養(yǎng)有利于智力發(fā)育
　攝入營養(yǎng)，提升母乳質量
　人工喂養(yǎng)如何保證營養(yǎng)攝入
　怎么給寶寶選放心奶粉
　親子交流促進寶寶大腦發(fā)育
　新生兒也有自己的情緒
　善用音樂早教開發(fā)智力
　學會聆聽寶寶的哭聲
　寶寶的良好個性源自親子信任
　怎樣給新生寶寶選玩具
　5分鐘全能早教課
　寶寶愛看黑白圖形——視覺刺激
　搖一搖，聽聲辨位——聽覺刺激
　摸一摸，認識新世界——觸覺刺激
　學媽媽張嘴、吐泡泡——鍛煉發(fā)聲肌肉
　看媽媽的臉——發(fā)展空間智能
　呼喚與對話——讓寶寶感到安全
　常見早教難題
　新生兒有學習能力嗎
　早教到底要多早才不算遲
　該怎么解讀“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”
　母嬰同床會影響寶寶獨立性嗎
　怎么處理與長輩的育兒理念分歧
第三章 1 ～2個月，感覺訓練最佳期
　身高/體重/頭圍/胸圍
　能力成長
　視覺 加強寶寶的追視能力
　聽覺 變得十分敏銳
　觸覺 最喜歡和媽媽肌膚相親
　味覺 多接觸原味食物
　嗅覺 追尋媽媽的味道
　大動作 下巴可以抬起45度角了
　精細動作 能有意識地抓握了
　智商 寶寶能夠記住爸爸媽媽的臉了
　情商 父母的陪伴有利于寶寶性格發(fā)展
　早教重點
　糾正乳頭錯覺，盡量讓寶寶吃母乳
　人工喂養(yǎng)：需要加量了
　了解寶寶的氣質類型
　寶寶的性格受制于母親的態(tài)度
　適當運動有利于寶寶智力發(fā)育
　對寶寶的哭聲置之不理，易造成寶寶心理閉鎖
　預防弱視、斜視
　爸爸是早教不可或缺的重要人物
　5分鐘全能早教課
　錄下寶寶的聲音——促進發(fā)音練習
　動一動，什么在發(fā)聲——聽覺刺激+大運動能力
　寶寶敲一敲——小動作能力＋聽覺刺激
　看彩色大圖——視覺刺激
　找找看，媽媽在哪里——視覺刺激+大動作能力
　伴隨著音樂起舞——反射能力訓練＋運動能力
　常見早教難題
　有必要跟這么小的寶寶說話嗎
　寶寶晚上不愛睡覺影響發(fā)育嗎
　寶寶是個“夜哭郎”怎么辦
　怎樣讓寶寶在洗澡時不害怕
　男寶寶和女寶寶在成長發(fā)育上有差異嗎
第四章 2～3個月，翻身能力發(fā)展的最佳期
　身高/體重/頭圍/胸圍
　能力成長
　視覺 喜歡鮮艷的顏色
　聽覺 對聲音有了初步判斷力
　觸覺 撫摸帶給寶寶安慰
　嗅覺和味覺 有了自己的喜惡
　大動作 能翻身了
　精細動作 抓緊手里的玩具
　情商 熱衷于和媽媽情緒互動
　早教重點
　關注寶寶的多元智能培育
　人工喂養(yǎng)：添加益智輔食
　良好的睡眠習慣有利于寶寶智力發(fā)育
　建立良好的母嬰交流
　寶寶社交不可或缺的技巧——微笑
　5分鐘全能早教課
　看，氣球發(fā)出了聲音——大動作能力+感知系統(tǒng)能力
　小魚兒在哪里——練習翻身＋抓握能力
　體操小王子——大動作能力
　照照看，鏡子中的娃娃是誰呀——視覺刺激＋認知能力
　做個勇敢的小小斗牛士——追視能力＋空間感知能力
　看媽媽玩變臉——視覺能力＋空間感知能力＋社交能力
　常見早教難題
　寶寶愛吸吮手指是心理不滿足的表現(xiàn)嗎
　用安撫奶嘴會不會有后遺癥
　全職媽媽對寶寶性格成長更有利嗎
　寶寶不讓爸爸抱怎么辦
　寶寶特別愛哭，父母該如何應對
第五章 4～6個月，學習咀嚼的最佳期
　身高/體重/頭圍/胸圍
　能力成長
　視覺 雙眼能協(xié)調使用了
　聽覺 對音樂很有興趣
　觸覺 喜歡用嘴和手去探索世界
　味覺和嗅覺 更加發(fā)達
　大動作 會支起上身抬頭了
　精細動作 練習精準抓握
　情商 開始認人
　語言 寶寶能發(fā)出更多的音節(jié)了
　早教重點
　添加益智輔食
　做嬰兒被動操
　寶寶自己玩玩具的注意事項
　寶寶可以開始閱讀了
　戶外活動有利于寶寶的智力發(fā)育
　5分鐘全能早教課
　蕩秋千——肢體平衡能力+節(jié)奏感
　翻越障礙的小勇士——增強肌肉力量＋毅力鍛煉
　紅蘋果，滾啊滾——大運動能力＋意志力
　小點心，藏貓貓——精細動作能力＋邏輯感＋空間感
　小火車，慢慢跑——觀察力＋想象力＋身體控制力
　盤子音樂會——聽覺＋手眼協(xié)調能力
　常見早教難題
　寶寶受到驚嚇怎么辦
　寶寶喜歡看電視、電燈怎么辦
　睡覺前跟寶寶做游戲好不好
　寶寶該不該上早教班
　怎樣對待寶寶的厭奶期
　寶寶拒絕吃輔食，怎么辦
第六章 7～9個月，爬行能力的最佳期
　身高/體重/頭圍/胸圍
　能力成長
　視覺 愛看有意義的物象
　聽覺 聽力接近成人
　觸覺 放手讓寶寶爬
　味覺和嗅覺 吃原味食物，聞多種味道
　大動作 坐、爬、站能力大發(fā)展
　精細動作 在擺弄東西時學會思考
　情商 會用表情表達情緒了
　語言 試圖將語言與實際動作聯(lián)系起來
　早教重點
　正確引導寶寶學說話
　安撫長牙期煩躁不安的寶寶
　訓練寶寶自己用手拿著東西吃
　善用動作刺激腦發(fā)育
　幫寶寶做主動體操
　適合本階段的益智健腦食物
　5分鐘全能早教課
　彩色碎紙雨——右腦開發(fā)＋動作能力
　扔沙包——上肢運動＋配合協(xié)調
　給媽媽打個電話——模仿能力+思維能力
　勤勞的小蜜蜂——創(chuàng)造力＋理解力＋想象力
　小鼻子在哪里——語言理解能力+自我認知能力
　百變鬼臉人——人際社交＋識別能力
　常見早教難題
　寶寶開始認生了，如何對待
　寶寶特別認生，怎么辦
　寶寶總愛到處爬，怎么保證安全
　怎樣應對寶寶到處“探索”的行為
　寶寶挑食怎么辦
第七章 10～12個月，獨立行走能力發(fā)展的最佳期
　身高/體重/頭圍/胸圍
　能力成長
　視覺 平均視力1.0以下
　聽覺 開始用聽認識世界
　觸覺 用觸摸感知世界
　大動作 學會站立
　精細動作 手指變得很靈活
　情商 個性初顯，樂意和同齡寶寶玩耍
　智商 記憶力讓寶寶更出色
　早教重點
　如何鼓勵寶寶說話
　陪寶寶邁出人生第一步
　不要約束孩子的好奇心
　讓寶寶接觸更多的小朋友
　營養(yǎng)缺乏會影響寶寶的行為和情緒
　讓寶寶輕松度過斷奶期
　5分鐘全能早教課
　和爸爸比賽套杯子——手眼協(xié)調能力+觀察力
　投籃高手——手眼協(xié)調性＋準確性＋探索精神
　給玩具換房子——肢體完美配合＋認識數(shù)字
　邊洗澡邊玩水——思維能力+想象力＋平衡力
　和爸爸玩滑梯——身體平衡能力＋社會交往能力
　尋找寶藏——求知欲＋思維能力
　常見早教難題
　寶寶依戀母乳，不愿意斷奶怎么辦
　寶寶遲遲不說話，是否正常
　10～12個月的寶寶能聽懂故事嗎
　哪些玩具適合這個階段的寶寶玩
　腳尖走路是不是病
　玩具太多會損害寶寶的認知能力嗎
　寶寶能力倒退怎么辦
　寶寶愛咬書、撕書是怎么回事
第八章 1～1.5歲，拓展形象思維的好時期
　身高/體重/牙齒
　能力成長
　大動作：從學走到學跑
　精細動作：學習自己拿勺吃飯
　智商：寶寶正在理解復雜的語言
　情商：寶寶開始有了獨立的想法
　早教重點
　引導寶寶發(fā)展繪畫才能
　尊重寶寶的獨立意識
　教寶寶學會“爭”與“讓”
　把廚房變成寶寶的“學習場所”
　幫寶寶養(yǎng)成良好的排便習慣
　牙齒發(fā)育不好影響寶寶心理發(fā)育
　5分鐘全能早教課
　做懂禮貌的好孩子——溝通能力＋語言能力
　穿絲帶——精細動作技能＋團隊合作＋語言技能
　連連看——圖形認知＋鍛煉右腦＋語言能力
　該選哪個呢——認知能力＋辨別能力＋判斷能力＋幽默感
　我是娃娃的好媽媽——模仿＋自理能力（適合女寶寶）
　畫個紅彤彤的大太陽——手眼協(xié)調能力＋藝術感
　紅燈停，綠燈行——行走能力＋協(xié)調性
　棋子比賽——培養(yǎng)數(shù)學興趣＋鍛煉左腦
　常見早教難題
　寶寶太黏人、不獨立，怎么辦
　如何預防寶寶受到意外傷害
　寶寶太過調皮怎么辦
　1歲后寶寶的飲食有什么要求
　寶寶一直用奶瓶喝水對身心發(fā)育有負面影響嗎
　怎樣解決寶寶吃飯時的諸多“小毛病”
第九章 1.5～2歲，占有欲敏感期
　身高/體重/牙齒
　能力成長
　大動作：迷上蹦蹦跳跳的游戲
　精細動作：手眼協(xié)調能力更好了
　語言：寶寶說話能力急速成長
　情商：自我意識漸漸明顯
　智商：自理能力變強
　早教重點
　良好的生活習慣讓寶寶受益一生
　鼓勵寶寶與人交流
　和寶寶玩培養(yǎng)人際智能的角色游戲
　左右手一起用利于左右腦均衡發(fā)展
　培養(yǎng)寶寶的時間觀念
　訓練寶寶的方位感
　此期進行數(shù)字教育可事半功倍
　5分鐘全能早教課
　花樣走——平衡能力＋行走技能＋自信心
　搭積木——手眼協(xié)調＋精細動作＋想象力＋開發(fā)右腦
　大自然真好玩——自然智慧＋觀察力＋好奇心＋想象力
　認一認——認知能力＋語言能力
　復述見聞——語言能力＋開發(fā)左腦
　找朋友——運動能力＋集體意識＋人際交往能力
　蹦蹦跳跳真有趣——大動作能力＋平衡能力
　炒啊炒啊炒大米——精細動作能力＋想象力＋分配能力
　常見早教難題
　巧妙應對處于反抗期的寶寶
　寶寶老是打小動物怎么辦
　寶寶不愿與人分享玩具怎么辦
　寶寶喜歡獨自玩耍正常嗎
　寶寶總是失眠，怎么辦
第十章 2～3歲，口語學習關鍵期
　身高/體重/牙齒
　能力成長
　大動作：喜歡“用腳做事”
　精細動作：學習用筷子吃飯
　智商：思維和想象變得活躍
　語言：語言表達比較自如
　情商：逐漸學習獨立
　早教重點
　讓寶寶學會自我介紹
　熟悉漢字，促進右腦發(fā)育
　教寶寶學會歸類各種物體
　培養(yǎng)一個有規(guī)矩、懂禮貌的寶寶
　開始培養(yǎng)寶寶的性別意識
　玩沙玩水利于發(fā)展寶寶的想象力、創(chuàng)造力
　5分鐘全能早教課
　玩面——精細動作能力＋大動作能力＋創(chuàng)造力＋想象力
　買東西——語言能力+認知能力+社交能力＋想象力
　太陽和影子——邏輯思維能力＋語言能力
　我們一起跳跳——跳躍技巧＋方位概念
　剪啊剪，真好玩——精細動作能力＋想象力＋整理能力
　和爸爸踢球——腿部力量＋平衡能力＋開發(fā)右腦
　難不倒我——抽象思維＋歸類＋開發(fā)左腦
　快樂的生日聚會——社交能力＋語言能力
　常見早教難題
　怎樣讓寶寶集中注意力
　寶寶喜歡打人怎么辦
　該不該讓寶寶參與衣服的選擇
　與寶寶用兒語交流好不好
　寶寶是左撇子，要糾正嗎
　寶寶只愛自己玩，是患了自閉癥嗎
第十一章 3～4歲，語言發(fā)展關鍵期
　身高/體重
　能力成長
　大動作：能隨心所欲地活動了
　精細動作：折紙、剪貼都“不在話下”
　語言：嘮嘮叨叨的孩子
　智商：在幻想中翱翔
　情商：不是個自私的孩子
　早教重點
　多回答寶寶提問，鼓勵寶寶提問
　讓寶寶習慣生活自理
　帶寶寶了解幼兒園生活
　幫寶寶建立自信開朗的性格
　父女關系影響女兒性格
　5分鐘全能早教課
　小小攝影師——語言能力＋精細動作能力
　一起來對對歌——表達能力＋語言能力
　小手真靈啊——手的靈敏性＋感知覺
　筷子比賽——認知能力＋手眼協(xié)調能力＋精細動作能力
　洗手絹——生活自理能力+開發(fā)情商
　摘桃子——全身協(xié)調能力＋跳躍能力＋記憶力
　化裝舞會——大動作能力＋身體協(xié)調能力＋樂感＋勇氣
　呀，怎么沉了呢——了解沉浮概念＋動手能力＋探索精神
　常見早教難題
　寶寶此時是不是應該學習外語
　該不該讓寶寶背唐詩
　怎樣糾正寶寶愛撒謊的毛病
　寶寶不合群怎么辦
　寶寶不愛去幼兒園怎么辦
　寶寶易分心，是患了多動癥嗎
第十二章 4～5歲，書寫敏感期
　身高/體重/牙齒
　能力成長
　大動作 運動能力優(yōu)于判斷能力
　精細動作 手眼協(xié)調能力基本發(fā)育完全
　語言 與人自如交談的孩子
　智商 具備一定的學習和勞動能力
　情商 想要取悅自己的朋友
　早教重點
　教寶寶學寫漢字
　引導和培養(yǎng)寶寶的興趣和愛好
　參加家務勞動有利于寶寶的獨立能力
　培養(yǎng)寶寶的主見
　培養(yǎng)遵守紀律的好習慣
　培養(yǎng)孩子良好的學習習慣
　5分鐘全能早教課
　如果——邏輯能力＋想象力＋語言表達能力
　找鄰居——數(shù)字能力＋判斷力＋認知能力
　親子信箱——寫字能力+畫畫能力
　轉筆刀與鉛筆——精細動作能力＋手眼協(xié)調＋自理能力
　倒騎自行車——大動作能力＋認知能力＋耐力
　聽，有什么不同——樂感＋節(jié)奏感＋辨認能力＋創(chuàng)造力
　常見早教難題
　寶寶賴床怎么辦
　寶寶太以自我為中心怎么辦
　如何培養(yǎng)寶寶的人際交往能力
　怎么對待寶寶的逆反
　兒子愛上化妝品，女兒要玩奧特曼，怎么辦
　寶寶太胖怎么辦
第十三章 5～6歲，閱讀敏感期
　身高/體重/牙齒
　能力成長
　大動作 能很好地控制身體
　精細動作 表現(xiàn)力更突出
　語言 小小演講家
　情商 敏感、自尊，并樂于交友
　早教重點
　尊重寶寶的個性
　讓寶寶建立競爭意識
　批評寶寶要講究方式
　父母應從孩子身上審視自身的不足
　男孩的教養(yǎng)方式
　讓寶寶做好入學準備
　關注寶寶的換牙情況
　5分鐘全能早教課
　給兒歌換衣裳——語言能力＋想象力＋創(chuàng)造思維
　螞蟻要搬家——四肢靈活性＋平衡能力＋競爭意識
　穿針引線——精細動作能力＋手眼協(xié)調能力＋注意力（適合女寶寶）
　我要上學去——上學概念+獨立能力
　一樣多嗎——等量關系＋邏輯思維能力＋抽象思維能力
　石頭、剪刀、布——輸贏概念+爭端處理＋應變能力
　常見早教難題
　孩子成了“電視兒童”怎么辦
　怎樣改掉孩子愛說臟話、罵人的習慣
　孩子愛告狀怎么辦
　寶寶不愛學習怎么辦
　女兒批評不得，怎么辦
附錄
　尋找生活中的天然好玩具
　早教名言

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：寶寶的智力發(fā)育受多種因素影響，足量的、發(fā)育和功能良好的腦細胞是智力發(fā)育良好的前提，胎齡18周至出生后2歲是寶寶大腦發(fā)育的關鍵時刻，而最關鍵的時刻是懷孕后期3個月至出生后6個月，嬰兒期是整個兒童期大腦發(fā)育最快的時期，保證營養(yǎng)供給相當重要。對寶寶來說，最好的食物是母乳，母乳也是最有利于寶寶腦細胞發(fā)育的食品..母乳中銅、鉻含量及初乳鋅的含量均很豐富，鐵的含量雖不高，但吸收利用率高達50％，在寶寶出生后的最初幾個月，母乳能避免寶寶患缺鐵性貧血對智力的影響；鋅參與物質代謝和細胞分裂，是寶寶智能發(fā)育所必需的，母乳特別是初乳中鋅的含量很高，非常適合寶寶食用。、母乳喂養(yǎng)中，母子肌膚相親的種種交流是人工喂養(yǎng)和混合喂養(yǎng)難以比擬的，母乳喂養(yǎng)是開發(fā)寶寶感知、激發(fā)其人類獨有的感情和高級神經中樞的綜合活動，對促進寶寶智力發(fā)育的作用不可替代。

編輯推薦

《0-6歲寶寶智商情商全能早教》編輯推薦：順應孩子天性，善用游戲開發(fā)潛能，健康、聰明、勇敢、創(chuàng)造力父母送給孩子最好的禮物。男寶寶和女寶寶天生具有差異，但這種差異在最初的一兩年內并不大。一般過了1歲半后，寶寶的性別差異才會開始逐漸明顯，如玩耍的方式、能力的發(fā)展等等。等寶寶到3歲左右時，就有性別意識了。寶寶會對男女的著裝、行為舉止逐漸形成全面認識，并形成心理性別，這對日后的生活、心理發(fā)展都有影響。從3歲起，大人就應該有意識地培養(yǎng)寶寶的性別意識了。孩子愛看電視，父母如果嚴令禁止，恐怕會適得其反。適當觀看一些有益的電視節(jié)目，其實有助于開拓孩子的視野，但家長一定要替孩子把好關。原則上，3歲以下的孩子不宜看電視，3歲以上的孩子每日看電視也不可超過2小時，并且只看家長篩選過的優(yōu)質節(jié)目。建議家長和孩子一起商定一個協(xié)議，規(guī)定好可以看的節(jié)目、時間等等，并嚴格執(zhí)行。

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