學(xué)會(huì)做人

內(nèi)容概要

學(xué)會(huì)做人是建立在學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處這三種學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上的一種基本進(jìn)程，是教育和學(xué)習(xí)的根本目標(biāo)。    “學(xué)會(huì)做人”是1972年聯(lián)合國(guó)教科文組織“國(guó)際教育委員會(huì)”報(bào)告的主題思考。它的立論基礎(chǔ)就是對(duì)教育目標(biāo)的闡述：“發(fā)展的目標(biāo)是人的完整實(shí)現(xiàn)”，是人作為個(gè)體、家庭成員、社區(qū)成員、國(guó)家公民、生產(chǎn)者、發(fā)明者、創(chuàng)造性的夢(mèng)想者等具有豐富內(nèi)涵的個(gè)性的完整實(shí)現(xiàn)。    學(xué)會(huì)做人在這里超越了單純的道德、倫理意義上的“做人”，而包括了適合個(gè)人和社會(huì)面要的情感、精神、交際、親和、合作、審美、體能、想象、創(chuàng)造、獨(dú)立判斷、批評(píng)精神等方面相對(duì)全面而充分的發(fā)展。從這個(gè)意義上說(shuō)，學(xué)會(huì)做人與我國(guó)教育方針強(qiáng)調(diào)的“在德、智、體諸方面都得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展”相吻合，正是我們追求的教育目標(biāo)和終身學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。

作者簡(jiǎn)介

周南照：“國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)”唯一中國(guó)委員，國(guó)際著名教育專(zhuān)家；
    孫云曉：中國(guó)青少年研究中心副主任、研究員，中國(guó)有影響力的教育專(zhuān)家；
    賀評(píng)：原人民日?qǐng)?bào)海外版主任記者，國(guó)內(nèi)教育專(zhuān)家。

書(shū)籍目錄

感受愛(ài) 1.理解是愛(ài) 2.從中國(guó)傳統(tǒng)文化感受人類(lèi)之愛(ài) 3.回報(bào)愛(ài)時(shí)才懂愛(ài) 4.珍愛(ài)自己不自棄 5.溺愛(ài)不是愛(ài)，吃苦不是苦 6.時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)大自然 感受智力 1.動(dòng)力靠興趣加理想 2.運(yùn)用創(chuàng)造性的思維 3.尋找自己智慧的表達(dá)方式 4.經(jīng)歷與學(xué)歷一樣重要感受體力 1.體魄、勇氣和毅力可以練出來(lái) 2.不做溫床“豆芽菜” 3.體育——社會(huì)及人生的縮影 4.對(duì)自己有好感覺(jué) 5.不在境遇在心態(tài) 感受價(jià)值 1.幸福感和失敗感都源于價(jià)值觀 2.道德自律：永遠(yuǎn)的價(jià)值 3.什么是中國(guó)精神 4.永遠(yuǎn)努力做一個(gè)正直的人 5.中華傳統(tǒng)美德的神奇力量 6.別讓金錢(qián)障眼 感受獨(dú)立 1.拒絕依賴(lài) 2.自立，生存的權(quán)利 3.已到了可以自己站立的年齡 4.增強(qiáng)判斷力和自我保護(hù)能力 5.自己的選擇才是真實(shí)的選擇 6.沒(méi)有獨(dú)立就沒(méi)有自由 感受交往 1.接受差異和多樣性 2.老師——我們的向?qū)Ш团笥?3.和異性交朋友不是壞事 4.讓代溝變小再變小 5.人格平等：人際交往的準(zhǔn)則 感受美 1.讓美育無(wú)處不在 2.藝術(shù)與科學(xué)不可分割 3.審美修養(yǎng)改善生活品位 4.感受中華傳統(tǒng)美學(xué) 5.用審美的眼睛看待一切 感受生命 1.生命需要尊重 2.多一點(diǎn)純真與個(gè)性 3.以寬容精神對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái) 4.學(xué)會(huì)排解生存的壓力 5.讓每一天都陽(yáng)光燦爛

章節(jié)摘錄

　　有許多在事業(yè)上很有成就的人，把自己從事的事業(yè)當(dāng)作生命的一部分?！　∮腥藨蚍Q(chēng)自己是“工作狂”，經(jīng)常節(jié)假日不休息，不覺(jué)苦，倒覺(jué)得是一種樂(lè)趣。當(dāng)然他們不僅僅靠興趣，其責(zé)任感與理想是必不可少的。勤奮的動(dòng)力是興趣加理想?！　∨d趣靠理想支持，理想靠興趣引路。作個(gè)比喻：人們?cè)谏介g漫步，興趣使他們繼續(xù)爬山。當(dāng)爬到半山腰時(shí)，人們感覺(jué)腰酸腿疼就沒(méi)有了興趣，回頭下山了。有人懷著“欲窮千里目，更上一層樓”的信念，繼續(xù)攀登，理想把　　他們帶入了一個(gè)新的境地。快到山頂?shù)臅r(shí)候，山崖峭壁使攀登者必須付出更多的體力與精力，又有人堅(jiān)持不了了，剩下少數(shù)人堅(jiān)守“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的理想，克服各種困難，終于到達(dá)山頂。這時(shí)，成功者輕松地說(shuō)：“攀登有無(wú)窮的樂(lè)趣。”其實(shí)只有他自己知道，在樂(lè)趣中包含了多少汗水和毅力。那就是理想的力量?！　≈豢颗d趣工作的人像一塊干電池，開(kāi)始能量很大，后來(lái)就沒(méi)電了。有興趣也有理想的人像一個(gè)發(fā)電機(jī)，隨時(shí)可以發(fā)出電來(lái)。挫折與逆境可以打垮興趣，但是卻不能打垮理想?！　∪绻闶且粋€(gè)很容易有興趣，又很容易泄氣的人，你需要找到自己的理想。理想包括近期可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和遠(yuǎn)期的大目標(biāo)。如果你是一個(gè)對(duì)什么都心灰意懶的人，你需要尋找興趣，去品嘗努力的滋味，去體驗(yàn)成功的幸福。許多有成就的人都是理想加興趣的“發(fā)電機(jī)”式的人物。這里講一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師的故事。他叫孟繁華，對(duì)本職工作達(dá)到了狂熱的地步。時(shí)時(shí)刻刻都在想他的工作，有時(shí)看似是漫不經(jīng)心，其實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)處不與他的建筑設(shè)計(jì)相貫通?！　∮幸荒?，他在印尼巴厘島的海灘上玩，可他的玩法不一樣。……

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