小學(xué)5-孩子的煩惱.你知道嗎

出版時間:2011-2  出版社:北京出版集團(tuán)公司,北京出版社  作者:孔屏  頁數(shù):206  

內(nèi)容概要

  本套叢書是全國唯一一套分年齡編寫的家庭教育系列讀本,它涵蓋0到18歲兒童成長中所普遍存在的156個生理、心理和學(xué)業(yè)發(fā)展問題,不僅從兒事心理學(xué)、婚姻社會學(xué)和家庭教育學(xué)的角度對每個問題進(jìn)行了通俗而詳盡的解讀,而且還提供了基于親子雙方的具體解決方案,可操作性極強(qiáng)。是一套非常適合家庭成員共同閱讀、一起成長的家庭讀物。

作者簡介

  孔屏,山東省青年管理干部學(xué)院社會工作教研室副教授,國家二級心理咨詢師,全國教育系統(tǒng)關(guān)心下一代先進(jìn)個人,天下父母大講堂專家,山東商報《成功父母大課堂》教育專家;濟(jì)南市家庭教育講師團(tuán)主講;山東商報家長熱線主持,曾經(jīng)主持過齊魯晚報成長熱線、生活日報心理熱線、中學(xué)生報青春熱線。著有家庭教育及心理專著三部:《蹲下來和孩子說話》、《用心和孩子交流》、《你的身邊有我》;主編家庭教育專著多部,為中小學(xué)家長及教師做專題報告近200場?! 〗痃?,1969年1月生,北京人。畢業(yè)于北京師范大學(xué)教育學(xué)院,獲家庭教育學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。系北京青蘋果講堂創(chuàng)始人,濰坊行知家庭教育和心理健康指導(dǎo)中心主任?! ∽?005年歲末起,其帶領(lǐng)幾十位全國知名家庭教育專家扎根在濰坊市,協(xié)助濰坊市深入實施“親子共成長”家庭教育普及惠民工程,幫助濰坊市百萬家長重回校園,學(xué)習(xí)基本的教育心理學(xué)知識?! ∫蚱錇闉H坊市家庭教育工作所作出的突出貢獻(xiàn),該同志在2006年歲末獲濰坊市“舂華獎”稱號,在2007年被全國婦聯(lián)和教育部聯(lián)合表彰為“全國家庭教育先進(jìn)個人”。策劃《家教智慧從哪里來》、《你的身邊有我》等家庭教育類圖書,策劃并聯(lián)合主編《牽手兩代——親子課程》叢書。

書籍目錄

第一講 幫孩子解除煩惱我最好的朋友變了我好像有點喜歡他第二講 換個角度看孩子我憑什么讓著他我也想上培訓(xùn)班第三講 成功是成功之母唉,又要考試了我為家長彈古箏第四講 愛,需要經(jīng)營給媽媽洗腳爸爸,媽媽別吵了第五講 良好的個性需要培養(yǎng)別開這車來接我他搶了我的風(fēng)頭第六講 孩子的心靈需要呵護(hù)我不是小偷我再也不寫日記了第七講 合理疏導(dǎo)不良情緒我想教訓(xùn)他究竟誰的脾氣大第八講 為孩子的成長喝彩老師小瞧我分?jǐn)?shù)被改過之后參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

  媽媽思考著,該如何開口才能讓女兒把門打開,和媽媽對話?!  皨寢尶梢赃M(jìn)來嗎?”媽媽輕輕敲一下女兒房間的門,柔和地征詢女兒的意見,“媽媽最近一段時間憋悶得慌,媽媽想聽寶貝女兒說說話,可以嗎?”  片刻的寂靜后,門無聲地開了,女兒背對著媽媽,手里玩弄著一支鋼筆,一副落寞的樣子?! 寢寷]有說話,只靜靜地端詳著女兒的背影。  “你怎么不說話?”女兒奇怪地回過頭來問媽媽?!  皨寢屜肼犇阏f話啊,寶貝!”媽媽溫柔地看著女兒說?! ∨畠旱拖骂^嘟噥道:“我有什么好說的?”  “這些日子以來,你一直不開心,可也不愿意和媽媽交流,媽媽擔(dān)心是自己哪里做錯了,失去了你的信賴,還是你遇到了什么事兒。”媽媽真誠地說出內(nèi)心的感受,“告訴媽媽,媽媽該怎么做,你才會開心?”  聽媽媽這么說,女兒很受感動,但她仍然有所顧忌,她說:“媽媽,你不要胡思亂想,我只是擔(dān)心把事情說出來,你反而會把問題搞復(fù)雜了!我想先自己解決,等不行了你再幫我,好嗎?”  媽媽拍拍女兒顯得柔弱的肩膀,點點頭說:“好吧,如果需要媽媽的幫助,你隨時告訴媽媽?!比缓?,媽媽走出女兒的房間,并順手為女兒帶上房門?! ‰m然這次媽媽和女兒沒有根本上的交流,但是媽媽已經(jīng)把自己的感受告訴了女兒,也表達(dá)了對女兒的關(guān)心,而女兒對媽媽的回應(yīng)也表明她在心理上已經(jīng)接受媽媽了。接下來媽媽應(yīng)該做的就是默默地等待,等待女兒自己把問題解決,或者等待女兒來主動求助。  結(jié)果三天以后,女兒在媽媽保證不把問題反映給班主任老師的前提下,終于把她遇到的難題擺在了媽媽面前。媽媽認(rèn)真對待孩子說出的每一句話,盡可能去體諒她的情感反應(yīng),而且與她一起尋找解決問題的對策?!  皨寢專沂遣皇遣划?dāng)中隊長,我和許杰的友誼就會恢復(fù)到原來的樣子呢?”  “從你的話里,媽媽理解到你是多么看重和許杰的友誼?!薄  笆前?,從小學(xué)一年級開始,我們兩個就是好朋友,我不想失去她?!薄  叭绻沂悄?,我也這么想,五年的友誼不是說放棄就可以放棄的!”  “許杰也這么想嗎?”  “這個,媽媽不好回答,如果我是你,我會親自去問問許杰的。”  “可她現(xiàn)在根本不理我。”  “你可以理她呀!說不定她也和你有同樣的想法呢!”  “真的嗎?不會吧?”  “你從許杰‘同學(xué)們都喜歡你,你去找他們吧,還理我干嘛’這句話里,聽出什么弦外之音沒有?”

編輯推薦

  中國教育學(xué)會"十一五"重點課題成果  國家基礎(chǔ)教育實驗中心社區(qū)與家庭教育研究所實驗項目用書  牽手兩代人,親子共成長。

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