A+優(yōu)化作業(yè)本（上）

內(nèi)容概要

　　《課程標準》中強調(diào)：學生是學習和發(fā)展的主人?！北緯o扣這一理念，知識與能力同步，過程與方法并行，著眼于創(chuàng)新意識和合作意識的培養(yǎng)，注重在學習過程中獲得情感體驗和情操熏陶，有利于自主、合作、探究學習方式的形成。
　　版本齊全——有人教、北師大、華東師大、西南師大、蘇教、蘇科、冀教、教科、湘教等版本；
　　特點突出——各學科體例結(jié)構(gòu)符合不同版本的教材特點，欄目編寫個性化；
　　劃分合理——按照課時劃分作業(yè)，與教學進度一致，方便老師安排作業(yè)；
　　層次明顯——基礎(chǔ)、綜合、培優(yōu)，課內(nèi)、課外、中考層次分明，目的明確；
　　趣味濃郁——“學科世界”欄目寓知識于趣味之中，讓學生們在快樂中學習！

書籍目錄

第二十一章　二次根式
　21.1　二次根式
　?。ǖ?課時）
　?。ǖ?課時）
　21.2　二次根式的乘除
　　（第1課時）
　?。ǖ?課時）
　21.3　二次根式的加減
　?。ǖ?課時）
　?。ǖ?課時）
　第二十一章自主性評價
第二十二章　一元二次方程
　22.1　一元二次方程
　　（第1課時）
　?。ǖ?課時）
　22.2　降次——解一元二次方程
　　22.2.1　配方法
　　　（第1課時）
　　?。ǖ?課時）
　　22.2.2　公式法
　　22.2.3　因式分解法
　　?。ǖ?課時）
　　?。ǖ?課時）
　　22.2.4　一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系
　22.3　實際問題與一元二次方程
　?。ǖ?課時）
　?。ǖ?課時）
　第二十二章自主性評價
第二十三章　旋轉(zhuǎn)
　23.1　圖形的旋轉(zhuǎn)
　23.2　中心對稱
　　23.2.1　中心對稱
　　23.2.2　中心對稱圖形
　　23.2.3　關(guān)于原點對稱的點的坐標
　23.3　課題學習圖案設(shè)計
　第二十三章自主性評價
期中階段評價
第二十四章　圓
　24.1 圓
　　24.1.1 圓
　　24.1.2　垂直于弦的直徑
　　?。ǖ?課時）
　　　（第2課時）
　　24.1.3　弧、弦、圓心角
　　24.1.4　圓周角
　24.2　點、直線、圓和圓的位置關(guān)系
　　24.2.1 點和圓的位置關(guān)系
　　24.2.2　直線和圓的位置關(guān)系
　　?。ǖ?課時）
　　?。ǖ?課時）
　　?。ǖ?課時）
　　24.2.3　圓和圓的位置關(guān)系
　　?。ǖ?課時）
　　?。ǖ?課時）
　24.3　正多邊形和圓
　　（第1課時）
　?。ǖ?課時）
　24.4　弧長和扇形面積
　?。ǖ?課時）
　?。ǖ?課時）
　　（第3課時）
　第二十四章自主性評價
第二十五章　概率初步
　25.1　隨機事件與概率
　　25.1.1　隨機事件
　　25.1.2　概率
　25.2　用列舉法求概率
　?。ǖ?課時）
　?。ǖ?課時）
　25.3　用頻率估計概率
　25.4 課題學習鍵盤上字母的排列規(guī)律
　第二十五章自主性評價
期末綜合評價
參考答案及點撥（后附單冊）

編輯推薦

　　課時訓練，單元檢測，期中期末考。體現(xiàn)最新課標理念。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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