出版時(shí)間:2006年 出版社:上海人民出版社 作者:劉童 頁(yè)數(shù):237 字?jǐn)?shù):154000
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內(nèi)容概要
《美麗最少年》是用雙第一人稱的敘述方式開(kāi)展的。兩位主人公一個(gè)叫小緒,一個(gè)叫與離。小緒是一個(gè)在法國(guó)生活的小孩,初中又回到了國(guó)內(nèi)。與離生活在一個(gè)不幸福的家庭,父親被母親殺死,母親坐牢,5歲被迫和自己的親生哥哥分開(kāi),分別被不同的親戚代養(yǎng)。整個(gè)故事講述了兩個(gè)少年追逐幸福和夢(mèng)想的故事。小緒的幽默陽(yáng)光,與離的沉默感傷,整個(gè)故事都充斥著淡淡的灰色陽(yáng)光和血性淡漠。兩個(gè)人物在小說(shuō)的中部有交集,通過(guò)一部叫做《美麗最少年》的舞臺(tái)劇將彼此集合在一起,共同在舞臺(tái)和文字上去體會(huì)和懂得什么樣的少年才是最少年,什么樣的少年最美麗。雖然陌生彼此,但是他們?cè)谕瑯拥淖非罄镒分鹦腋:蛺?ài)。
作者簡(jiǎn)介
劉童,1981年出生,曾出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《五十米深藍(lán)》,曾在新加坡《聯(lián)合早報(bào)》引發(fā)一場(chǎng)關(guān)于傷殘童年的討論,該書(shū)也被媒體稱為80后第一本青春哲理小說(shuō)。此后他開(kāi)設(shè)個(gè)人博客“素色醫(yī)院”,在網(wǎng)上用文字為網(wǎng)友們療傷,使得他的“素色醫(yī)院”成為最受關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)日記之一。他以積極而正面的形象迅速成為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)愛(ài)好者的新偶像,2005年再度進(jìn)軍傳統(tǒng)出版領(lǐng)域,把這些發(fā)生在“醫(yī)院”的陰郁故事整理成長(zhǎng)篇小說(shuō)《美麗最少年》,同樣也獲得了海外網(wǎng)絡(luò)媒體的關(guān)注。2005年受邀主編重慶人民出版社80后文集《騎著螞蟻看海的少年》,現(xiàn)為派格太合《娛樂(lè)任我行》(旅游衛(wèi)視)節(jié)目主編 。
書(shū)籍目錄
…王小緒 少年紀(jì)事一個(gè)人的途上大聲高唱未央歌挽起袖子來(lái)回憶暗色的素描少年等待落雨暫停…與離 素色長(zhǎng)行素色長(zhǎng)行兩岸四季片刻繁花走走停停一根蔓藤植物的活水生命
章節(jié)摘錄
一個(gè)人的途上 On the lonely way 一個(gè)人的途上是尋找方向的游戲,累了就蹲下來(lái)休息或者回憶,甜甜的笑就會(huì)涌到臉上。一個(gè)人的途上也是一首歌的名字,昏黃的陽(yáng)光落在班駁的墻壁上,而你靠在上面,用吉他說(shuō)話和回憶?! ? 站在學(xué)校門口,我有掉眼淚的沖動(dòng),當(dāng)白花花的陽(yáng)光透過(guò)班駁樹(shù)葉澆落我眼睛的時(shí)候。我有一點(diǎn)像是在做夢(mèng),蹲在學(xué)校門口覺(jué)得肚子痛。突然想起以前和古小美總結(jié)的那句話,心痛,淚一流,心就不痛了。肚子痛,屎一拉,肚子就不痛了。然后四處找洗手間…… 站在大學(xué)的門口,有點(diǎn)不能自持,對(duì)我王小緒而言,讀高中的時(shí)候想過(guò)如果以后娶不到老婆怎么辦,想過(guò)如果不小心中了六合彩怎么辦,甚至無(wú)聊的時(shí)候還想過(guò)自己家破人亡的時(shí)候怎么辦,我從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)自己如果考上大學(xué)應(yīng)該怎么辦?! ∥易钌瞄L(zhǎng)的不是讀書(shū),而是搶同座女生的皮筋做彈弓打你們家玻璃,是把本來(lái)就不粗壯的大小腿折疊起來(lái)斗雞,是和一些不認(rèn)識(shí)的漢子們聯(lián)合起來(lái)開(kāi)火車推翻跳皮筋女生們的堅(jiān)固友誼,是把同學(xué)嶄新的函數(shù)本從后到前全拿來(lái)玩五子棋游戲,是拿圣斗士的小宇宙來(lái)對(duì)比劉德華的超人氣,是經(jīng)常被老師夸聰明還是聰明,就是不思進(jìn)取,也經(jīng)常在蕓蕓眾生中扮演可有可無(wú)的角色游戲。我叫王小緒?! ∑鋵?shí)我從小不能算成績(jī)差,因?yàn)槲腋緵](méi)有成績(jī)??荚嚨臅r(shí)候我會(huì)準(zhǔn)點(diǎn)病倒,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)只會(huì)帶有中度弱聽(tīng)的奶奶去。爸爸在國(guó)外,媽媽在北京經(jīng)營(yíng)買賣,我唯一做出的一點(diǎn)成績(jī)就是自己學(xué)會(huì)逃課去幫奶奶去菜市場(chǎng)買當(dāng)日最新鮮的蔬菜。 所以當(dāng)大學(xué)校辦的老師把一張印有幾百個(gè)專業(yè)的單子給我的時(shí)候,我頓時(shí)就樂(lè)了,什么花炮專業(yè),古尸研究浸泡學(xué),挖礦技術(shù)系,水稻排列工程,一個(gè)比一個(gè)看起來(lái)有趣。我掃了一圈,告訴爸爸媽媽,恩,我想報(bào)這個(gè)專業(yè)。 大家順我的手勢(shì)一看,模特班。媽媽把我拉到一邊說(shuō),兒子,這個(gè)專業(yè)呢,基本上不需要學(xué)習(xí),只要人的基礎(chǔ)好就好了,沒(méi)什么好學(xué)的,不就是個(gè)邯鄲學(xué)步,如果你要參加的話,回頭我?guī)湍阏覀€(gè)老師每天教你走路。然后我爸開(kāi)始循循善誘從我小時(shí)候走路經(jīng)常摔跤說(shuō)起?! ∥艺f(shuō)我就是覺(jué)得這個(gè)班的同學(xué)每天沒(méi)什么事多好啊,考試也就是走來(lái)走去,是個(gè)人都會(huì)啊,學(xué)學(xué)就會(huì)了。是不?我問(wèn)校辦的老師。那個(gè)大媽把鼻梁上的眼鏡推了推說(shuō),還要自己做衣服。 做衣服?那不是裁縫嗎?那我不選了。爸媽舒了一口氣?! ∮谑俏矣纸又?,選了土木工程,老媽立刻說(shuō)我小時(shí)候玩積木游戲,人家都是塔7,8層。我塔三層就必倒無(wú)疑。我爸接著就說(shuō)這就是為什么所有的語(yǔ)文課文中你的《論雷峰塔的倒掉》學(xué)得最好的原因。我選歷史專業(yè),老媽就說(shuō)我小時(shí)侯經(jīng)常把爺爺?shù)氖詹仄匪腿?。老爸說(shuō),應(yīng)該還可以,不過(guò)你只要不要再問(wèn)我張飛為什么不追林黛玉這種問(wèn)題就好了。 自從我父母離婚后,我再?zèng)]有見(jiàn)過(guò)他們?nèi)绱硕鲪?ài)。我突然害怕他們?cè)趲臀疫x好專業(yè)之后就立馬復(fù)婚,那我在爸爸媽媽的數(shù)量上就沒(méi)有優(yōu)勢(shì)可言了,那我當(dāng)時(shí)算計(jì)好的每個(gè)月拿兩份生活費(fèi)的計(jì)劃也會(huì)泡湯。我連忙說(shuō),那你們看著辦吧,哪個(gè)專業(yè)都可以?! ∥覍?duì)“專業(yè)”兩個(gè)字都覺(jué)得陌生,心里想著專業(yè)專業(yè)就是“專門的副業(yè)”以至于選專業(yè)的時(shí)候,我覺(jué)得自己什么專業(yè)都適合,反正對(duì)我來(lái)說(shuō)正業(yè)只是讓自己開(kāi)心,副業(yè)做什么都好,無(wú)非都是重頭再來(lái)而已——我的成績(jī)本不足以讓我錄取到這所重本大學(xué),爸爸媽媽分頭從各自的愛(ài)巢趕回來(lái),將他們各自的百年功力匯成一股力量,為我申請(qǐng)到了一個(gè)貧困山區(qū)高中生的指標(biāo),為此,我的成績(jī)可以無(wú)緣無(wú)故加上好幾十分分,從而進(jìn)入學(xué)校自由選擇專業(yè)。 我們就學(xué)中文吧。隨便學(xué)就好了?! ∮谑俏疫x擇了漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),也就是中文系,成為了一名真正的大學(xué)生。于是我連忙發(fā)信息給已經(jīng)在上海讀大二的古小美,我選了漢語(yǔ)言專業(yè)。沒(méi)一會(huì),那邊咋咋呼呼就回了一個(gè)信息,各地方言方向嗎?! 不,和狗對(duì)話的方向。 這是個(gè)什么專業(yè)? 就是像我們發(fā)信息這樣…… 我們都是對(duì)好友睚眥必報(bào)的人,吃不了一點(diǎn)虧,有點(diǎn)機(jī)會(huì)都要賺回來(lái),比的就是看誰(shuí)聰明機(jī)靈占優(yōu)勢(shì),古小美明顯慢了半拍??吹竭B古小美都在大學(xué)活得豐富多彩,我對(duì)自己的大學(xué)生活更是充滿了期待?! ∥野寻职謰寢尫謩e送上車的那一刻,心里的感受釀成了一朵花,盛開(kāi)的蔚藍(lán)邊際足以讓我感動(dòng)幾個(gè)世紀(jì)。 ……
編輯推薦
劉童二次呈現(xiàn)纖細(xì)濃烈的少年生活,從原始尋找介于友情愛(ài)情的少年情感,用文字投射回憶,感動(dòng)你的青春倒影。陽(yáng)光燦爛的高中時(shí)光,憂郁黯淡的大學(xué)情感,兩位少年的交叉生活……青春哲理小說(shuō)《美麗最少年》,2006年青春感動(dòng)坐標(biāo)——只療傷,不治病。作家易術(shù)傾情作序!
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