出版時間:2007-4 出版社:上海人民出版社 作者:何雪松 頁數(shù):241
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內(nèi)容概要
社會工作融知識、價值和技巧為一體;立足科學知識、回應不同人群的需要并尋求社會的積極改變的制度安排;代表的是一種基于人本主義和人道主義的責任、關懷和奉獻。所以,社工教育界的使命是傳遞一整套的專業(yè)價值、知識和體系,以造就一批愿意奉獻于社會工作以改變這個世界的年輕人。本書從社會工作理論、發(fā)展分析、結構等視角來說明社會工作理論的內(nèi)容和重要性。
作者簡介
何雪松,男,1974年生于安徽,2004年畢業(yè)于香港大學社會工作及社會行政學系,獲博士學位,現(xiàn)為華東理工大學社會工作系副教授、系主任。主要研究領域:社會工作理論、移民與精神健康、社會問題與社會政策。現(xiàn)已出版著作(含譯著)四部,并在海內(nèi)外學術期刊發(fā)表論文二十余篇
書籍目錄
第一章 社會工作理論:概念、歷史與意義 第一節(jié) 什么是社會工作理論 社會工作理論的界定 實踐理論:本書聚焦 第二節(jié) 社會工作理論的歷史演進 Howe的七階段模型 本書的六階段模型 第三節(jié) 社會工作理論的類型 Payne的三分模型 Howe的四分模型 本書的四分模型 第四節(jié) 社會工作理論的意義 理論與實踐的辯證關系 理論的選擇與應用 本章小結 關鍵概念 拓展閱讀 思考和練習第二章 社會工作的理論范式:四個傳統(tǒng) 第一節(jié) 實證傳統(tǒng) 第二節(jié) 人本傳統(tǒng) 第三節(jié) 激進傳統(tǒng) 第四節(jié) 社會建構傳統(tǒng) 本章小結 關鍵概念 拓展閱讀 思考和練習第三章 心理動力理論(上):精神分析與自我心理學 第一節(jié) 理論脈絡 第二節(jié) 概念框架 第三節(jié) 實踐框架 第四節(jié) 貢獻與局限 本章小結第四章 心理動力理論(下):客體關系和自我心理學 第一節(jié) 理論脈絡 第二節(jié) 概念框架 第三節(jié) 實踐框架 實踐原則 評估 專業(yè)關系 干預技巧 第四節(jié) 貢獻與局限 本章小結 關鍵概念 拓展閱讀 思考和練習第五章 認知/行為理論 第一節(jié) 理論脈絡 第二節(jié) 概念框架 認知 ABC人格理論 反應性制約 操作性制約 社會學習 第三節(jié) 實踐框架 實踐原則 評估 專業(yè)關系 干預技巧 第四節(jié) 貢獻與局限 本章小結 關鍵概念 拓展閱讀 思考和練習第六章 系統(tǒng)視角 第一節(jié) 理論脈絡 第二節(jié) 概念框架 系統(tǒng) 人類發(fā)展 適應系統(tǒng) 社會工作系統(tǒng) 第三節(jié) 實踐框架 實踐原則 評估 專業(yè)關系 干預技巧 第四節(jié) 貢獻與局限 本章小結 關鍵概念 拓展閱讀 思考和練習第七章 生態(tài)視角 第一節(jié) 理論脈絡 第二節(jié) 概念框架 生命周期、時間與空間 人際關聯(lián)與角色 勝任能力與調適 生活中的問題 第三節(jié) 實踐框架 實踐原則 生態(tài)評估 專業(yè)關系 干預技巧 第四節(jié) 貢獻與局限 本章小結 關鍵概念 拓展閱讀 思考和練習第八章 社會發(fā)展視角 第一節(jié) 理論脈絡 第二節(jié) 概念框架 社會福利 社會發(fā)展 意識形態(tài) 社會投資 第三節(jié) 實踐框架 個人層面 社區(qū)層面 政府層面 制度基礎 第四節(jié) 貢獻與局限 本章小結 關鍵概念 拓展閱讀 思考和練習第九章 存在主義第十章 靈性視角第十一章 結構視角第十二章 賦權視角第十三章 女性主義視角第十四章 敘事治療第十五章 尋解治療第十六章 優(yōu)勢視角第十七章 未來與展望參考文獻
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