護(hù)理倫理學(xué)

內(nèi)容概要

本書由護(hù)理倫理學(xué)的基礎(chǔ)理論、護(hù)理實(shí)踐中的倫理規(guī)范和護(hù)理實(shí)踐中的倫理問題三部分組成，共分十一章。其主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：一是體系結(jié)構(gòu)新穎。教材內(nèi)容打破了傳統(tǒng)的護(hù)理倫理學(xué)教材的編寫體系，從理論與實(shí)踐兩個(gè)視角，分三篇分別就護(hù)理倫理學(xué)的基礎(chǔ)理論、護(hù)理實(shí)踐中的倫理規(guī)范以及現(xiàn)代臨床護(hù)理實(shí)踐中的現(xiàn)代生殖技術(shù)、器官移植、安樂死、腦死亡等護(hù)理倫理前沿問題集中展開論述。二是內(nèi)容富有時(shí)代特色和先進(jìn)性。本教材緊密結(jié)合當(dāng)代醫(yī)學(xué)發(fā)展和護(hù)理學(xué)發(fā)展以及衛(wèi)生事業(yè)改革中呈現(xiàn)出的倫理問題進(jìn)行探索，并積極吸收借鑒了國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者最新的研究成果，從而使教材內(nèi)容具有鮮明的時(shí)代特色和先進(jìn)性特征。三是邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，目標(biāo)設(shè)計(jì)明確。本教材各篇及各章節(jié)之間都有著內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，從知識(shí)的掌握到能力的提高，從一般理論的學(xué)習(xí)到做到融會(huì)貫通并指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐，重點(diǎn)難點(diǎn)設(shè)計(jì)明確、得當(dāng)，增強(qiáng)了教材使用中的可操作性。

書籍目錄

前言上篇 護(hù)理倫理學(xué)的基礎(chǔ)理論　第一章 緒論　　第一節(jié) 倫理學(xué)與護(hù)理倫理學(xué)　　　一、倫理學(xué)概述　　　二、護(hù)理倫理學(xué)概述　　第二節(jié) 護(hù)理倫理學(xué)的歷史與發(fā)展　　　一、我國(guó)護(hù)理倫理學(xué)的形成與發(fā)展　　　二、國(guó)外護(hù)理倫理學(xué)的形成與發(fā)展　　　三、當(dāng)代護(hù)理倫理學(xué)的現(xiàn)狀與展望　　第三節(jié) 學(xué)習(xí)護(hù)理倫理學(xué)的意義與方法　　　一、學(xué)習(xí)護(hù)理倫理學(xué)的意義　　　二、學(xué)習(xí)護(hù)理倫理學(xué)的方法　　【案例分析】　　【思考題】　第二章 護(hù)理倫理學(xué)的基本理論　　第一節(jié) 護(hù)理倫理學(xué)的理論基礎(chǔ)　　　一、生命論　　　二、人道論　　　三、美德論　　　四、道義論　　　五、功利論　　第二節(jié) 護(hù)理倫理學(xué)的原則、規(guī)范和范疇　　　一、 護(hù)理倫理學(xué)的基本原則　　　二、護(hù)理倫理學(xué)的具體原則　　　三、護(hù)理倫理學(xué)的基本規(guī)范　　　四、護(hù)理倫理學(xué)的基本范疇　　【案例分析】　　【思考題】中篇 護(hù)理實(shí)踐中的倫理規(guī)范　第三章 護(hù)理關(guān)系倫理　　第一節(jié) 護(hù)患關(guān)系倫理　　　一、病人的權(quán)利和義務(wù)　　　二、護(hù)患關(guān)系的內(nèi)容及其模式　　　三、護(hù)患沖突及其調(diào)適　　　四、護(hù)患關(guān)系倫理規(guī)范　　第二節(jié) 護(hù)際關(guān)系倫理　　　一、醫(yī)護(hù)關(guān)系倫理　　　二、護(hù)護(hù)關(guān)系倫理　　　三、護(hù)技關(guān)系倫理　　　四、護(hù)理人員與醫(yī)院行政、后勤人員關(guān)系倫理　　第三節(jié) 護(hù)理人員與社會(huì)公共關(guān)系倫理　　　一、護(hù)理人員的社會(huì)地位與社會(huì)責(zé)任　　　二、護(hù)理人員與社會(huì)公共關(guān)系倫理規(guī)范　　【案例分析】　　【思考題】　第四章 基礎(chǔ)護(hù)理、心理護(hù)理與整體護(hù)理倫理　　第一節(jié) 基礎(chǔ)護(hù)理倫理　　　一、基礎(chǔ)護(hù)理的含義、特點(diǎn)及意義　　　二、基礎(chǔ)護(hù)理倫理規(guī)范　　第二節(jié) 心理護(hù)理倫理　　　一、心理護(hù)理的含義、特點(diǎn)及意義　　　二、心理護(hù)理倫理規(guī)范　　第三節(jié) 整體護(hù)理倫理　　　一、整體護(hù)理的含義、特點(diǎn)及意義　　　二、整體護(hù)理倫理規(guī)范　　【案例分析】　　【思考題】　第五章 臨床護(hù)理倫理　　第一節(jié) 門診、急診護(hù)理倫理　　　一、門診護(hù)理倫理　　　二、急診護(hù)理倫理　　　三、危重病人護(hù)理倫理　　第二節(jié) 手術(shù)護(hù)理倫理　　　一、普通手術(shù)護(hù)理倫理　　　二、整形外科手術(shù)護(hù)理倫理　　第三節(jié) 特殊護(hù)理倫理　　　一、精神科病人護(hù)理倫理　　　二、傳染科病人護(hù)理倫理　　　三、艾滋病病人護(hù)理倫理　　　四、母嬰護(hù)理倫理　　第四節(jié) 臨終護(hù)理與尸體料理倫理　　　一、臨終護(hù)理倫理　　　二、尸體料理倫理　　【案例分析】　　【思考題】　第六章 公共衛(wèi)生與康復(fù)護(hù)理倫理　　第一節(jié) 突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急護(hù)理倫理　　　一、突發(fā)公共衛(wèi)生事件及護(hù)理人員的責(zé)任　　　二、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急護(hù)理倫理規(guī)范　　第二節(jié) 預(yù)防接種與健康教育倫理　　　一、預(yù)防接種護(hù)理倫理　　　二、健康教育護(hù)理倫理　　第三節(jié) 社區(qū)醫(yī)療保健與家庭病床護(hù)理倫理　　　一、社區(qū)保健護(hù)理倫理　　　二、家庭病床護(hù)理倫理　　第四節(jié) 自我護(hù)理與康復(fù)護(hù)理倫理　　　一、自我護(hù)理倫理　　　二、康復(fù)護(hù)理倫理    【案例分析】    【思考題】　第七章 護(hù)理管理與護(hù)理科研倫理　　第一節(jié) 護(hù)理管理倫理　　　一、護(hù)理倫理在護(hù)理管理中的作用　　　二、護(hù)理管理倫理規(guī)范　　第二節(jié) 護(hù)理科研倫理　　　一、護(hù)理科研的特點(diǎn)及倫理意義　　　二、護(hù)理科研倫理規(guī)范　　【案例分析】　　【思考題】　第八章 護(hù)理倫理評(píng)價(jià)、教育與修養(yǎng)下篇 護(hù)理實(shí)踐中的倫理問題　第九章 現(xiàn)代生殖技術(shù)應(yīng)用中的倫理問題　第十章 器官移植與人體實(shí)驗(yàn)的倫理問題　第十一章 死亡與安樂死的倫理問題參考文獻(xiàn)附錄 國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)文獻(xiàn)資料

章節(jié)摘錄

（四）護(hù)理道德關(guān)系護(hù)理道德關(guān)系是指在護(hù)理領(lǐng)域中由經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定的按照一定的道德觀念形成的人與人、人與社會(huì)之間的護(hù)理關(guān)系。它主要有：1.護(hù)理人員與患者之間的關(guān)系護(hù)理人員與患者之間的關(guān)系是最重要、最首要的道德關(guān)系，是護(hù)理倫理學(xué)研究的主要內(nèi)容和核心問題。護(hù)理工作首要和核心的價(jià)值目標(biāo)就是護(hù)理人員積極運(yùn)用自己擁有的護(hù)理知識(shí)與技能為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，使其消除身體上或心理上的痛苦，恢復(fù)身心健康。護(hù)理實(shí)踐充分說明，護(hù)理人員要實(shí)現(xiàn)這樣的工作目標(biāo)與工作價(jià)值，不僅取決于自己是否擁有豐富的專業(yè)知識(shí)與嫻熟的護(hù)理技能，而且還取決于自己是否具有良好的護(hù)理道德素養(yǎng)和護(hù)理道德品質(zhì)。護(hù)理人員如果具有了良好的護(hù)理道德素養(yǎng)和護(hù)理道德品質(zhì)，就能夠積極主動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、恪盡職守地做好本職工作，更好地促進(jìn)患者的身心健康；反之，工作就會(huì)不積極、不主動(dòng)、不嚴(yán)謹(jǐn)，不是任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，而是拈輕怕重、斤斤計(jì)較。2.護(hù)理人員之間的關(guān)系護(hù)理人員相互之間的關(guān)系也即護(hù)際關(guān)系，是護(hù)理倫理學(xué)需要研究與協(xié)調(diào)的重要人際關(guān)系?，F(xiàn)代護(hù)理實(shí)踐表明，護(hù)理人員是一個(gè)職業(yè)團(tuán)體，共同擔(dān)負(fù)著對(duì)病人的護(hù)理工作。病人所需要的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，需要本科室護(hù)理人員之間的團(tuán)結(jié)與協(xié)作，有時(shí)也需要與其他科室護(hù)理人員之間進(jìn)行合作。由于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)分科的日益精細(xì)，不同科別的護(hù)理人員在崗位職責(zé)、知識(shí)技能、專業(yè)特長(zhǎng)等方面存在著客觀差異，他們?cè)谧o(hù)理工作中既有分工上的區(qū)別，又有職責(zé)上的差別。同時(shí)，護(hù)理人員又客觀存在著年齡、資歷、宗教信仰、文化水平、職稱職務(wù)以及職業(yè)道德修養(yǎng)等個(gè)人素質(zhì)的差異，又使得他們表現(xiàn)出不同的工作態(tài)度和不同的職業(yè)行為。因此，要切實(shí)做好護(hù)理工作，就特別需要護(hù)理人員之間的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，相互配合，以取得更好的護(hù)理效果與護(hù)理效益。所以，制定協(xié)調(diào)護(hù)理人員相互關(guān)系的護(hù)理道德原則與規(guī)范，就成了護(hù)理倫理學(xué)研究的重要課題。3.護(hù)理人員與其他醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系護(hù)理人員與其他醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系包括護(hù)理人員與醫(yī)生、醫(yī)技人員、醫(yī)院管理人員、后勤工勤人員之間的多維關(guān)系。

編輯推薦

《"十二五"醫(yī)學(xué)人文系列規(guī)劃教材?護(hù)理倫理學(xué)》：“十二五”醫(yī)學(xué)人文系列規(guī)劃教材。

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