青少年心靈故事

內(nèi)容概要

　　我們所處的這個(gè)時(shí)代，從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì)，都隱藏著不同的危險(xiǎn)、試探和問(wèn)題，它們正不斷地挑戰(zhàn)著青少年的觀念，改變著青少年的生活方式。
　　這本針對(duì)青少年的故事書(shū)，共分為家庭、朋友、鼓勵(lì)、啟發(fā)、轉(zhuǎn)變等八個(gè)主題，由多則簡(jiǎn)樸溫馨的小故事組成。故事中的人物選擇用不同的態(tài)度與眼光來(lái)面對(duì)和處理發(fā)生在他們生命中的狀況。正是這不同的眼光與態(tài)度，使每則故事都擁有感動(dòng)心靈的力量，向我們傳達(dá)出愛(ài)與寬恕、信心與勇氣等觀念。

作者簡(jiǎn)介

　　葛愛(ài)麗（Alice
Gray）是一位能鼓舞人心的演說(shuō)家，也是暢銷書(shū)《心靈故事》系列的編者。她所編的書(shū)發(fā)行量已經(jīng)超過(guò)800萬(wàn)冊(cè)。20多年來(lái)，葛愛(ài)麗常以生動(dòng)有力的例證指出人生的追求。她目前和她的先生愛(ài)爾住在俄勒岡州寧?kù)o的鄉(xiāng)間。

書(shū)籍目錄

家 庭
　愛(ài)的犧牲
　愛(ài)與時(shí)髦
　給愛(ài)女的情書(shū)
　情人節(jié)的驚喜
　新手上路
　爸爸帶你坐車(chē)車(chē)
　回家吧
　另一種眼淚
　因?yàn)?br />　父親的祝福
啟 發(fā)
　超越不幸
　母親的愛(ài)
　真正的得勝者
　12張五元鈔票
　為了姐姐
　無(wú)與倫比的生命力
　難忘的圣誕禮物
　講故事的人
　總有燦爛的笑容
朋友
　雨后陽(yáng)光
　安妮姐姐
　綠眼怪獸
　滑坡比賽
　鉆石般的友誼
　友善的對(duì)手
　沒(méi)什么大不了的
　最佳旅伴
　辛辛那堤
　友誼樹(shù)
　國(guó)王的禮物
鼓勵(lì)
　上帝會(huì)眷顧你的孩子
　學(xué)生的懇求
　他為我種下希望
　捕捉彩虹
　奶奶的花園
　小城溫情
　拾起碎片
　另一種勝利
　爸爸的紅色卡車(chē)
　嚴(yán)厲的老師
　籃筐下的愛(ài)
　蘇斯博士
　一條藍(lán)綬帶
快樂(lè)時(shí)光
　熱舞到黎明
　陌生人的愛(ài)
　駕駛課
　夢(mèng)中舞伴
　奇妙的時(shí)刻
　球場(chǎng)上的新生
　活著
　燭光親情
轉(zhuǎn)變
　一條新裙子
　撒個(gè)小謊
　絕不妥協(xié)
　我們應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)“不”
　打個(gè)電話給我
　垃圾小孩
　最好的消息
　出局
　防笨措施
　工具箱
　兜風(fēng)
　雪娜哭了
成長(zhǎng)
　小霸王
　當(dāng)頭棒楬
　良性循環(huán)
　福兮禍兮
　開(kāi)學(xué)日
　爸爸
　記號(hào)
　習(xí)慣
　抉擇
　最好的朋友
信心
　凱文的世界
　奇異恩典
　那顆子彈
　鯊魚(yú)來(lái)了！
　奧斯維茲的圣徒
　膚色代表不了什么
　并非偶然
　第五堂課

章節(jié)摘錄

無(wú)與倫比的生命力偉斯是朋友們公認(rèn)的最有“氣魄”的孩子。也有人把這種特質(zhì)叫作“大丈夫氣概”或是“勝者豪情”，總之就是成功的必要條件?！妒ソ?jīng)》則將此稱為“堅(jiān)忍到底”。偉斯確實(shí)具有這種優(yōu)秀品質(zhì)。他的故事若拍成電影，肯定可以獲得上佳的票房；若是寫(xiě)成小說(shuō)呢，也絕對(duì)可以成為暢銷書(shū)。因?yàn)檫@是一個(gè)真實(shí)而感人的故事。偉斯一歲半時(shí)，醫(yī)生診斷出他患了先天性糖尿病。接下來(lái)的治療是痛苦而漫長(zhǎng)的，每天打一針胰島素，胰島素不平衡所引起的抽筋更是讓人難以忍受。就這樣，厄運(yùn)還揪住他不放。偉斯兩歲半時(shí)，醫(yī)生又無(wú)奈地告訴他的父母，偉斯得了一種并發(fā)癥——癲癇。這兩種先天性的疾病很快便相互干擾，攻擊著偉斯年幼而脆弱的生命。偉斯在醫(yī)院里住了六個(gè)月，幾乎每分鐘都要發(fā)作一次。他必須長(zhǎng)期戴著類似曲棍球員的安全帽，以保護(hù)他的頭部。醫(yī)生告訴他的父母：偉斯不可能長(zhǎng)大，他必須長(zhǎng)期接受監(jiān)視，而且腦部可能會(huì)留下永久性的殘疾。醫(yī)生說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，問(wèn)題是他們沒(méi)有仔細(xì)體察偉斯的心。疾病讓偉斯的心變得比成年人更強(qiáng)大，也讓他的人生變得更加不平凡。正是這種強(qiáng)大讓病魔也不得不屈服，偉斯開(kāi)始了他全新的生活。六年級(jí)的時(shí)候，偉斯開(kāi)始學(xué)習(xí)拳擊。每當(dāng)偉斯想起打拳的時(shí)光時(shí)，他總會(huì)微笑著說(shuō)：“那是個(gè)挑戰(zhàn)。我喜歡獨(dú)自走進(jìn)拳擊場(chǎng)，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要把對(duì)手打敗，我只是想要贏?！眰ニ颊娴某３ＺA。他最后打到了州賽，并且獲得了全州第二名的好成績(jī)。偉斯現(xiàn)在上了高中，又開(kāi)始打橄欖球了。糖尿病和癲癇癥并沒(méi)有完全離開(kāi)他，可是他不在乎。他只有一米六七高，120磅重。猜猜看他打哪個(gè)位置？——錯(cuò)了，他打的是內(nèi)線員！他經(jīng)常要面對(duì)200磅重的對(duì)手，其實(shí)他早已習(xí)慣面對(duì)巨大的障礙了。你還想知道更多嗎？告訴你吧，他還是個(gè)很搞笑的家伙。“我喜歡看到別人開(kāi)懷大笑。”他說(shuō)。疾病還是糾纏著他。有人問(wèn)他為什么從不灰心，偉斯謙遜地說(shuō)：“我只是一直往前走，我不喜歡呆呆地坐在原地。如果你想讓自己高興起來(lái)，就一定做得到的。沒(méi)錯(cuò)，我是有病，但我還是應(yīng)該享受生命，并且盡量讓人生過(guò)得更好。” 今年夏天他參加了美國(guó)最快、最激烈的劃水活動(dòng)，誰(shuí)知道他的下一項(xiàng)活動(dòng)又會(huì)是什么？“我相信上帝愛(ài)我，”偉斯接著說(shuō)，“他是值得信賴的，他總是扶持著我——他是我最好的朋友。”我明白為什么偉斯是個(gè)大贏家——他總是比別人更加樂(lè)觀、更加頑強(qiáng)，他擁有無(wú)與倫比的的生命力！良性循環(huán)走廊里傳來(lái)開(kāi)燈的“嘀嗒”聲，接著響起爸爸的腳步聲。我在床上翻了個(gè)身，嘟噥一聲，我知道爸爸接下來(lái)要說(shuō)什么?！捌唿c(diǎn)了，該起床嘍！”是爸爸愉快的聲音。我把枕頭拉起來(lái)捂在頭上，抱怨著：“我就不能再睡一會(huì)兒?jiǎn)?？”我已?jīng)18歲了呀！“我們有好多事要做呢?！卑职诌@樣回答我，“大家都準(zhǔn)備吃早餐啦?！蔽乙贿吺嵯?，一邊依然嘀嘀咕咕的。為什么我就不能過(guò)正常一點(diǎn)的生活呢？下樓一看，家人們都已經(jīng)圍坐在長(zhǎng)長(zhǎng)的橡木餐桌邊了。我的七個(gè)弟弟妹妹——從16歲到1歲——?jiǎng)傋鐾瓴颓岸\告，就迫不及待地狼吞虎咽起來(lái)。爸媽的八個(gè)孩子中，有五個(gè)是領(lǐng)養(yǎng)的。我的家庭和一般住在郊區(qū)的家庭大不相同，最大的不同是我們住在一棟不大的農(nóng)舍里。爸爸要我們幫忙做的雜事——喂養(yǎng)牲畜、清洗馬廄、整理園子——對(duì)我那些住在城里的朋友來(lái)說(shuō)是很陌生的。當(dāng)他們?cè)诩偃赵缟纤饺丈先突蚴强匆徽祀娨晻r(shí)，我卻和家人一起干著園里的雜事。我真的不喜歡干這些活兒。早餐吃完了，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去問(wèn)爸爸：“今天有什么事做？”我的意思是讓爸爸知道，我認(rèn)為我應(yīng)該還是在床上的?！肮麍@，”爸爸回答，“果園需要澆水。如果我們一起動(dòng)手，一個(gè)小時(shí)就可以完工的?！彼^的“果園”，其實(shí)只不過(guò)是20多棵膝蓋那么高的小樹(shù)罷了。兩個(gè)妹妹拉著水管開(kāi)始給小樹(shù)澆起水來(lái)，爸爸、媽媽則蹲下身來(lái)除草，我也隨便抓起一條水管，心不在焉地往果樹(shù)上噴著水。那些果樹(shù)被科羅拉多州的烈日曬得干癟癟地，正渴望著水的滋潤(rùn)?！安荒苓@樣，你得讓樹(shù)完全吸收這些水分?！卑职肿哌^(guò)來(lái)檢查我的工作，糾正我說(shuō)：“你得讓水管在每棵樹(shù)上多停留一會(huì)兒。”我簡(jiǎn)直忍無(wú)可忍了，不耐煩地叫道：“干嗎澆這些無(wú)聊的樹(shù)啊，根本成不了氣候嘛！”爸爸平靜地看著我，似乎在尋找最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。接著他和氣地?duì)我說(shuō)：“這些小樹(shù)有一天會(huì)長(zhǎng)成高大的果樹(shù)的。我和你媽媽希望為我們家營(yíng)造一個(gè)舒適而詩(shī)意的居住環(huán)境，這是我們的夢(mèng)想。”他停了一下，環(huán)視一遍我們家的庭園，眼光在幾個(gè)弟妹身上停了好一會(huì)兒，最后落在我身上：“所有的夢(mèng)想都需要辛勤工作并且付出足夠的時(shí)間才能實(shí)現(xiàn)，你要記??！”說(shuō)完他又埋頭工作，留下我呆在那兒愣愣地琢磨他的話。我看了看我的家人，媽媽正在幫兩個(gè)弟弟小心地拔一叢小紅莓周?chē)囊安?，一個(gè)妹妹陪著兩個(gè)最小的弟妹玩耍，爸爸揀了最重的活兒——挖開(kāi)堅(jiān)硬的泥土，把小樹(shù)種到土里去。   我看到烈日下的爸爸汗流浹背，默默想：“爸爸這么辛苦地工作，究竟為了什么呢？他為什么要為我們做這些？”正胡思亂想時(shí)，只見(jiàn)弟弟菲利跑過(guò)來(lái)，興奮地叫著：“嘿，爸，快過(guò)來(lái)看看我做的?！痹瓉?lái)菲利把倒下的籬笆修直了，雖然仍有些歪歪扭扭，釘子也釘歪了，從旁邊凸了出來(lái)，但是他臉上掛滿了笑容，一副很得意的樣子。我暗暗哼了一聲，難道菲利不知道別人還得重來(lái)嗎？可是爸爸的反應(yīng)大出我的意料：“你做得很好！你自己找工作來(lái)做，而且把它完成了，很好！”我不明白，這活兒如果爸爸自己來(lái)做，不是更輕松一些嗎？讓弟弟笨手笨腳地胡搞有什么好處呢？還有，如果我們搬進(jìn)一棟無(wú)需做這么多維修工作的房子，不是更好嗎？爸爸媽媽是真的喜歡做這些事，或是他們另有動(dòng)機(jī)？我們現(xiàn)在居住的房子比剛搬進(jìn)來(lái)時(shí)已經(jīng)大有改觀了。這房子是在經(jīng)濟(jì)不景氣時(shí)建的，是一棟白色的農(nóng)舍，我們剛搬來(lái)時(shí)只有兩個(gè)房間和一個(gè)加建的小廚房。但是爸爸媽媽看出這棟房子有著擴(kuò)充的余地，搬來(lái)后他們花了幾年的時(shí)間重新裝修，也在空地上種了不少花草樹(shù)木。弟弟妹妹陸續(xù)來(lái)報(bào)到，房間不夠了，他們就動(dòng)手加蓋房間——前后進(jìn)行了三次。如今它已經(jīng)成了一棟可以容納爸媽和我們八個(gè)兄弟姐妹的舒適的住所了。我從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)想過(guò)，爸爸媽媽為我們付出的一切——直到那一刻。我開(kāi)始安下心來(lái)，認(rèn)真地干活。我默默想著，這也許就是爸爸媽媽所要教給我們的道理?！∧翘熘螅芏嗄赀^(guò)去了，我經(jīng)常思想著爸爸的話：“所有夢(mèng)想都需要辛勤工作，并且付出足夠的時(shí)間才能實(shí)現(xiàn)。”這話時(shí)常清晰地在我的腦海里回響，陪伴著我去大學(xué)就讀，陪著我走上工作崗位，甚至我結(jié)婚以后依然如故。爸爸的話深深地嵌在我的心坎上，成了我靈魂的一部分，有時(shí)我也會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)出同樣的話來(lái)。當(dāng)我和丈夫買(mǎi)下第一棟房子時(shí)，首先要裝修，而光禿禿的庭院也需要種上一些花木，于是我到園藝店買(mǎi)了一些花苗、樹(shù)苗。過(guò)了幾天，我邀爸媽到我的新家小住幾天，我向爸媽展示那天的采購(gòu)成果。媽媽一看，就興奮地慫恿我：“咱們現(xiàn)在就把它們種下去吧！”一邊說(shuō)一邊跑到車(chē)庫(kù)里去找工具。我們都興致勃勃地動(dòng)起手來(lái)。我從媽媽手中接過(guò)鏟子，開(kāi)始挖土。挖到一半，我突然感覺(jué)少了什么，趕緊停下來(lái)，跑進(jìn)屋里去，把正在看電視的女兒和她的朋友叫出來(lái)?！翱靵?lái)幫忙把這些樹(shù)種上吧！”“可是它們并不是樹(shù)??！”大女兒不解地問(wèn)：“種這些東西做什么呢？”我不加思索地地回答她：“如果我們一起動(dòng)手，很快就能做好的。還有，現(xiàn)在它們看起來(lái)好像不是什么，可是有一天它們會(huì)長(zhǎng)成高大的樹(shù)喔！”這時(shí)，我看見(jiàn)爸爸在一旁咧開(kāi)嘴笑了。奇異恩典那個(gè)主角應(yīng)該是我的——我的朋友沒(méi)有一個(gè)不是這么說(shuō)的——至少不應(yīng)該是海倫，那個(gè)剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的小妞。她從來(lái)不主動(dòng)跟別人說(shuō)話，老是低頭盯著自己的腳尖。我們也從來(lái)沒(méi)興趣跟她打交道，只覺(jué)得她好像是個(gè)十分孤僻的人。她的穿著還不錯(cuò)，真不懂她還能有什么不如意的。她轉(zhuǎn)到我們學(xué)校兩個(gè)月來(lái)，可從沒(méi)有穿過(guò)同樣的衣服。那還不打緊，最糟糕的是，她竟然參加了學(xué)校音樂(lè)劇的試唱，而且試的是我想爭(zhēng)取的角色。大伙兒都知道，那個(gè)主角的位置原本非我莫屬。每次學(xué)校演歌劇總會(huì)有我的角色，而這次是我高中最后一年了。我試唱完后，就和在外面等我的朋友們走了，壓根兒沒(méi)想過(guò)要留下來(lái)聽(tīng)海倫試唱。兩天以后，我們?nèi)タ垂鏅诶锏膹堎N演員錄取名單，結(jié)果讓我簡(jiǎn)直差點(diǎn)暈倒。我在名單上一行一行地尋找，想找出我的名字，卻發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)名字，眼淚立即奪眶而出——主角竟然是海倫！我的角色則是她的媽媽，并且要做她的臨時(shí)替角。臨時(shí)替角？簡(jiǎn)直令人難以置信。彩排的時(shí)間實(shí)在難熬。海倫好像并沒(méi)有發(fā)覺(jué)我們有意泠落她。我必須承認(rèn)，海倫的歌聲的確很動(dòng)聽(tīng)。她在臺(tái)上的表現(xiàn)和平日判若兩人，倒不是說(shuō)她多么快樂(lè)，但看起來(lái)她好像比較平靜祥和。公演第一天總是匆忙緊張的。大伙兒緊張而忙碌地期待著大幕拉開(kāi)——除了海倫以外。她好像在她的世界里很滿足似的。音樂(lè)劇的演出十分成功。我們的歌聲融合在一起，響徹云霄。我和海倫把母女兩人的故事生動(dòng)地演繹出來(lái)，我們都發(fā)揮得淋漓盡致。我演的是一位身患重病的母親，在臨終前為她的驕縱的女兒禱告。海倫則飾演女兒，在她的母親去世時(shí)，終于明白天國(guó)其實(shí)比人世間更美好?！捌娈惗鞯?，何等甘甜……”她的歌聲在母親的病痛之中悠然揚(yáng)起，對(duì)上帝的應(yīng)許發(fā)出由衷的贊美?！拔易镆训蒙饷狻甭?tīng)著海倫的歌聲，有一種情愫在我的心中真實(shí)地涌動(dòng)。我原先的嫉妒和厭煩頃刻間煙消云散了?！扒拔沂?，今被尋回……”我感動(dòng)得眼底潮濕?！跋寡劢竦每匆?jiàn)……”我的內(nèi)心無(wú)比震撼，隨之轉(zhuǎn)向了上帝。在那個(gè)時(shí)刻，我體會(huì)到了上帝的愛(ài)，以及他對(duì)我的期許。海倫的聲音一直在我心中回蕩。幕落了——先是一陣靜默，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。海倫站在合攏的大幕后，低垂著頭，靜靜地流著眼淚。大幕拉開(kāi)，突然間，掌聲和叫好聲如雷般響起，全體觀眾都站起來(lái)致敬。我們來(lái)到臺(tái)前謝幕。我對(duì)海倫的擁抱是真誠(chéng)的，我的心是向著那偉大的愛(ài)敞開(kāi)。戲演完了，戲服掛了起來(lái)，化妝擦掉了，燈光也暗了，每個(gè)人都回到自己的小團(tuán)體去互相慶賀。只除了海倫，除了我?！昂悾愕母杪曊娴陌盐?guī)У搅松竦纳磉??！焙惖纱罅搜劬?，吃驚得說(shuō)不出話來(lái)，她的眼睛注視著我的眼睛?！斑@正是我母親臨終時(shí)對(duì)我說(shuō)的。”一顆眼淚從她的臉頰滑了下來(lái)?！澳菚r(shí)，我的母親身體很痛苦，我哼唱的《奇異恩典》總能帶給她安慰。她說(shuō)我應(yīng)該永遠(yuǎn)記得上帝應(yīng)許我一切美善，而且她的恩典也能引領(lǐng)我回家?！彼哪樕蠠òl(fā)著發(fā)自內(nèi)里的光芒，對(duì)母親的愛(ài)發(fā)出的光輝?！霸谀赣H去世之前，她細(xì)聲地告訴我：‘海倫，用你的歌聲把我?guī)У缴竦纳磉叞伞！翘焱砩虾徒裉焱砩希覟閶寢尦诉@首歌?！薄?/pre>



媒體關(guān)注與評(píng)論
我相信這本《青少年心靈故事》，絕對(duì)能開(kāi)啟我們領(lǐng)悟上帝的愛(ài)，并將這樣的愛(ài)好好運(yùn)用在家庭、朋友、工作中；讓我們?cè)谶@本書(shū)中，找到更多感動(dòng)與生活的智慧！——流行樂(lè)壇歌手 范瑋琪我覺(jué)得這本書(shū)正描述了青少年的心，而且以鼓勵(lì)的方式來(lái)述說(shuō)各種生活形態(tài)。它講到了朋友、真理，也分享了愛(ài)與難過(guò)的心情；這些故事親切地說(shuō)明了人生不同的功課?！忱?麥格赫（Sarah Mc Ghehey,17歲）當(dāng)我讀這本書(shū)時(shí)，我感覺(jué)自己就好像身處在故事中。因著它們，我笑、我哭。它們感動(dòng)了我，我相信它們也能感動(dòng)其他的青少年?！拂旆夷?喬?郝雷（Stephanie Joy Howrey, 16歲）


編輯推薦
《青少年心靈故事》具有以下特點(diǎn)：●《青少年心靈故事》由近百則從青少年心靈發(fā)出的小故事組成，描寫(xiě)了青少年生活的各個(gè)方面，幫助激勵(lì)和引導(dǎo)青少年成長(zhǎng)?！瘛肚嗌倌晷撵`故事》中簡(jiǎn)樸溫馨、深刻動(dòng)人的故事不僅真實(shí)描述了青少年的心，更能開(kāi)啟我們領(lǐng)悟上帝的愛(ài)，并從中找到許多生活中不同的答案。





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