數(shù)學(xué)九年級(jí)探究應(yīng)用新思維

內(nèi)容概要

　　《數(shù)學(xué)探究應(yīng)用新思維》(9年級(jí))(最新修訂版)是叢書(shū)中的一本，隨著課程改革的逐步展開(kāi)，新課程理念極大地沖擊與改變了我們的固有觀念與傳統(tǒng)，需要我們運(yùn)用新的思維方法去探索；重新審視傳統(tǒng)考試的得與失，重新思考當(dāng)前教學(xué)的進(jìn)與退，重新評(píng)價(jià)考試命運(yùn)的新與舊?！　『笔∥錆h市武昌區(qū)是國(guó)家級(jí)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)之一，筆者歷經(jīng)了三年的課程改革試驗(yàn)。在試驗(yàn)中，當(dāng)固有的傳統(tǒng)觀念與新課程理念碰撞時(shí)，有過(guò)迷茫與痛苦，但更多的是喜悅與激動(dòng)，所有這一切積淀為“探究應(yīng)用新思維”叢書(shū)?！　≡诰幹緟矔?shū)過(guò)程中，力求突出以下幾點(diǎn)：　　科學(xué)準(zhǔn)確定位、精心組織問(wèn)題、營(yíng)造文化氛圍?！　≡副緟矔?shū)能給你一個(gè)新的思維方法，幫助你進(jìn)行理性思考，豐富你觀察世界的方式，點(diǎn)燃你胸中的求知欲望。

作者簡(jiǎn)介

　　黃東坡老師，數(shù)學(xué)教育學(xué)碩士、國(guó)家級(jí)骨干教師，數(shù)學(xué)奧林匹克高級(jí)教練 ，《數(shù)學(xué)探究應(yīng)用新思維》、《數(shù)學(xué)培優(yōu)競(jìng)賽新幫手》、《數(shù)學(xué)培優(yōu)競(jìng)賽新方法》主編?！　《嗄陙?lái)，他一直關(guān)注著數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教育及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展，致力于中考數(shù)學(xué)、奧林匹克數(shù)學(xué)的研究，于理性中飽含著激情，在抽象中凝集著形象，弘揚(yáng)理性思維，傳播數(shù)學(xué)文化。其作品以獨(dú)特的視角從一個(gè)側(cè)面詮釋了近10年來(lái)數(shù)學(xué)教育、考試命題的變化趨勢(shì)及特點(diǎn)，由于其中承載了獨(dú)特的思想和特殊的價(jià)值，贏得了廣大讀者的贊譽(yù)，成為全國(guó)所有名校開(kāi)殿數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的首選或必備讀物。

書(shū)籍目錄

數(shù)與代數(shù)1　一元二次方程2　一元二次方程的應(yīng)用3　配方法（課題探究）4　一元二次方程根的判別式（課題探究）5　韋達(dá)定理（課題探究）6　一元二次方程的整數(shù)解（課題探究）7　二次函數(shù)（2）8　二次函數(shù)（2）9　圖象信息問(wèn)題10　二次方程與二次函數(shù)（課題探究）11　最值問(wèn)題（課題探究）空間與圖形12　關(guān)于中點(diǎn)的聯(lián)想13　圖形的平移14　圖形的旋轉(zhuǎn)15　銳角三角函數(shù)16　解直角三角形17　圓的對(duì)稱性18　圓中角19　直線與圓20　圓與圓21　構(gòu)造法（課題探究）統(tǒng)計(jì)與概率22　統(tǒng)計(jì)與概率綜合與拓展23　幾何最值24　幾何定值25　網(wǎng)格與數(shù)學(xué)26　方案與設(shè)計(jì)27　運(yùn)動(dòng)與變量28　操作與實(shí)驗(yàn)29　探索與研究30　分類與討論參考答案

編輯推薦

　　本叢書(shū)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)新理念，重新審視傳統(tǒng)考試的得與失，重新評(píng)估考試命題的新與舊，重新思考當(dāng)前教學(xué)的進(jìn)與退。以“注重探究，強(qiáng)化應(yīng)用”為宗旨，解構(gòu)與重筑從基礎(chǔ)到能力的科學(xué)培訓(xùn)新路?！稊?shù)學(xué)探究應(yīng)用新思維》(9年級(jí))(最新修訂版)是其中之一！

圖書(shū)封面

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