戰(zhàn)略變革探索

內容概要

本書提出了一個獨特的診斷框架——變革萬花筒。通過它，可以依據(jù)具體環(huán)境定義和分析合適的執(zhí)行過程。    通過專欄、圖表及常見問題解答，深入闡述了重要的應用方法。    為讀者提供了葛蘭素-史克、惠普和瑪莎百貨等公司的詳細案例，直觀易懂，適用性強。    擺脫了該學科眾多教科書的局限，強調根據(jù)具體環(huán)境來實行變革。    訪問網(wǎng)站www.booksites.net/balogun可獲取教學和研討會所需的材料。

書籍目錄

第1章  戰(zhàn)略變革探索：導論  1.1 引言  1.2 組織變革的本質  1.3 具體環(huán)境下的變革  1.4 變革推動者應具備的管理能力：分析、判斷和行動能力  1.5 變革推動必備的個人能力：自我認知能力  1.6 過渡狀態(tài)：設計具體環(huán)境下的變革方法  1.7 過渡狀態(tài)：設計和管理  1.8 拼圖組合：變革流程圖  1.9 小結  參考文獻  課后作業(yè)第2章  了解執(zhí)行選擇：選項思考  2.1 引言  2.2 變革路徑  2.3 變革起始點  2.4 變革風格  2.5 變革目標  2.6 變革手段  2.7 變革角色  2.8 小結  參考文獻  課后作業(yè)第3章  變革環(huán)境分析：變革萬花筒  3.1 引言  3.2 公式化變革的危害  3.3 變革環(huán)境：環(huán)境要素  3.4 時間  3.5 范圍  3.6 保持  3.7 多樣性  3.8 能力  3.9 實力  3.10 準備  3.11 權力  3.12 小結  參考文獻  課后作業(yè)第4章  變革環(huán)境分析：變革決策  4.1 引言  4.2 歐洲拜耳診斷公司  4.3 WH史密斯新聞發(fā)行公司  4.4 Lendco銀行：零售銀行  4.5 小結  課后作業(yè)案例研究1  20世紀90年代葛蘭素威康公司的轉型過程  背景  第1部分：1988——1993年  第2部分：1994——1998年  第3部分：1999——2000年  思考題第5章  過渡狀態(tài)設計：執(zhí)行路徑  5.1 引言  5.2 三種變革狀：當前狀態(tài)、未來狀態(tài)和過渡狀態(tài)  ……第6章  過渡狀態(tài)設計：變革手段和干預措施第7章  過渡狀態(tài)管理：監(jiān)控與資源第8章  結束語案例研究2  牧師醫(yī)藥投資集團公司：人壽保險業(yè)的變革附錄1  文化網(wǎng)附錄2  人員過程模型附錄3  利益相關者分析譯后記

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