出版時(shí)間:2010-4 出版社:中國(guó)人民大學(xué)出版社 作者:(美) 施耐德 (Schneider,K.J.) , (美) 梅 (May,R.) 頁(yè)數(shù):530 譯者:楊韶剛,程世英
Tag標(biāo)簽:無(wú)
前言
羅洛·梅(Rollo May,1909—1994)被稱(chēng)做“美國(guó)存在心理學(xué)之父”,也是人本主義心理學(xué)的杰出代表。20世紀(jì)中葉,他把歐洲的存在主義哲學(xué)和心理學(xué)思想介紹到美國(guó),開(kāi)創(chuàng)了美國(guó)的存在分析學(xué)和存在心理治療。他著述頗豐,其思想內(nèi)涵帶給現(xiàn)代人深刻的精神啟示。 一、羅洛·梅的學(xué)術(shù)生平羅洛·梅于1909年4月21日出生在俄亥俄州的艾達(dá)鎮(zhèn)。此后不久,他隨全家遷至密歇根州的麥里恩市。羅洛·梅幼時(shí)的家庭生活很不幸,父母都沒(méi)有受過(guò)良好的教育,而且關(guān)系不和,經(jīng)常爭(zhēng)吵,兩人后來(lái)分居,最終離婚。他的母親經(jīng)常離家出走,不照顧孩子,根據(jù)羅洛·梅的回憶,母親是“到處咬人的瘋狗”。他的父親同樣忽視子女的成長(zhǎng),甚至將女兒患心理疾病的原因歸于受教育太多。由于父親是基督教青年會(huì)的秘書(shū),因而全家總是搬來(lái)搬去,羅洛·梅稱(chēng)自己總是“圈子中的新成員”。作為家中的長(zhǎng)子,羅洛·梅很早就承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)。他幼年時(shí)最美好的記憶是離家不遠(yuǎn)的圣克萊爾河,他稱(chēng)這條河是自己“純潔的、深切的、超凡的和美麗的朋友”。在這里,他夏天游泳,冬天滑冰,或是坐在岸邊,看順流而下運(yùn)礦石的大船。
內(nèi)容概要
本書(shū)由存在心理學(xué)大師羅洛·梅和當(dāng)代美國(guó)存在心理學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)人之一科克·施耐德合著而成,此外本書(shū)還收錄了一些其他重要的存在心理學(xué)家和治療師所寫(xiě)的文章,如亞伯拉罕·馬斯洛、詹姆斯·布根塔爾、歐文·雅洛姆、保羅·鮑曼等,探討了存在的意義以及存在分析理論。 本書(shū)分為三個(gè)部分。第一部分追溯了存在心理學(xué)的文學(xué)、哲學(xué)和心理學(xué)起源;第二部分討論了存在一整合心理學(xué)的發(fā)展及其未來(lái)的方向;最后一部分則用十多位持存在一整合傾向的心理學(xué)家的臨床案例,以形象直觀的方法闡述了應(yīng)用存在一整合心理學(xué)來(lái)治療的方式和手段。
作者簡(jiǎn)介
作者:(美國(guó))科克·J·施耐德(Kirk J.Schneider) (美國(guó))羅洛·梅(Rollo May) 譯者:楊韶剛 程世英 劉春瓊 叢書(shū)主編:郭本禹科克·J·施耐德(Kirk J.Schneider),博士是一位持有執(zhí)照的心理學(xué)家,美國(guó)舊金山存在治療中心的主任,他在那里進(jìn)行咨詢(xún)并開(kāi)設(shè)私人心理門(mén)診。他還是加利福尼亞職業(yè)心理學(xué)院的兼職教師和加利福尼亞整合研究所的臨床督導(dǎo),這兩個(gè)機(jī)構(gòu)都設(shè)在舊金山灣區(qū)。施耐德在舊金山的塞布魯克(Saybrook)學(xué)院獲得心理學(xué)博士學(xué)位,他在那里同詹姆斯·布根塔爾(James Bugen-tal)、斯坦利·克里普納(Stanley Krippner)以及羅洛·梅(Rollo May)一起工作。羅洛·梅(Rollo May),(1909-1994),美國(guó)存在心理學(xué)家和人本主義心理學(xué)家。1930年獲得奧柏林學(xué)院文學(xué)學(xué)士學(xué)位,1938年獲得紐約聯(lián)合神學(xué)院神學(xué)學(xué)士學(xué)位,1949年獲得哥倫比亞大學(xué)臨床心理學(xué)博士學(xué)位。先后在懷特研究院和紐約社會(huì)研究新學(xué)院長(zhǎng)期工作。獲得過(guò)美國(guó)心理學(xué)會(huì)的臨床心理學(xué)科學(xué)和職業(yè)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)和美國(guó)心理學(xué)基金會(huì)的心理學(xué)終身成就獎(jiǎng)?wù)碌泉?jiǎng)勵(lì)。出版了《咨詢(xún)的藝術(shù)》、《焦慮的意義》、《人的自我尋求》、《存在》、《愛(ài)與意志》、《權(quán)力與無(wú)知》、《創(chuàng)造的勇氣》、《自由與命運(yùn)》、《存在之發(fā)現(xiàn)》和《祈望神話(huà)》等20多部著作。
書(shū)籍目錄
導(dǎo)言 存在—整合心理學(xué):一種開(kāi)端第一部分 存在—整合心理學(xué)的歷史起源 第一章 文學(xué)起源 與一個(gè)人自己有關(guān)的真理的悲劇 (羅洛·梅) 治療師和通往地獄的旅程 (羅洛·梅) 歌德的《浮士德》與啟蒙運(yùn)動(dòng) (羅洛·梅) 蓋茨比和西西弗斯的神話(huà) (羅洛·梅) 希區(qū)柯克的《眩暈》:一種精神性的存在觀 (科克·施耐德) 第二章 哲學(xué)起源 存在哲學(xué)的東方起源 西方的存在傳統(tǒng) 恐懼是一種通過(guò)信念而產(chǎn)生的救助的體驗(yàn) (索倫·克爾凱郭爾) 論身體的蔑視者 (弗里德里希·尼采) 西西弗斯的神話(huà) (阿爾伯特·加繆) 第三章 心理學(xué)起源 威廉·詹姆斯 奧托·蘭克 存在心理學(xué)的起源和意義 (羅洛·梅) 存在主義和精神分析是怎樣產(chǎn)生于同一文化情境的 (羅洛·梅) 心理學(xué)能從存在主義者那里學(xué)到什么 (亞伯拉罕·馬斯洛) 受傷的醫(yī)療師 (羅洛·梅) 羅洛·梅:個(gè)人的反思與賞識(shí) (詹姆斯·F.T·布根塔爾) 兄n萊茵回憶錄 (科克·J·施耐德) 獻(xiàn)給羅尼·萊茵 (托馬斯·格林寧) 雙重性大師:對(duì)吉姆·布根塔爾的一些個(gè)人反思 (科克·J·施耐德) 克爾凱郭爾的人格學(xué) (歐內(nèi)斯特·貝克)第二部分 存在一整合心理學(xué)的最近和未來(lái)趨勢(shì) 第四章 從分離到整合 來(lái)自培訓(xùn)過(guò)程內(nèi)部的存在心理學(xué) (安·巴斯特-肖特 格倫·A·漢密爾)第三部分 存在—整合心理學(xué)在治療中的應(yīng)用 第五章 存在—整合方法的指導(dǎo)方針 本章是怎樣組織的 存在一整合方法的理論 理論的治療含義 存在解放策略的使用 總結(jié) 技能建立的練習(xí):對(duì)教師的建議 第六章 體驗(yàn)解放的案例說(shuō)明 黑人及其無(wú)助:默西迪絲的案例 (羅洛·梅) 郁悶的藝術(shù)家:阿曼達(dá)的案例 (克里斯·阿姆斯特朗 詹姆斯·布根塔爾) 一個(gè)非洲裔美國(guó)人的觀點(diǎn):達(dá)瑞恩的案例 (唐·賴(lài)斯) 一個(gè)強(qiáng)迫癥男性:羅恩的案例 (愛(ài)德華·孟德?tīng)柭寰S茨) 一種同性戀的觀點(diǎn):瑪西婭的案例 (瓊·蒙海特) 精神錯(cuò)亂的來(lái)訪(fǎng)者、萊茵的治療哲學(xué)以及存在精神分析中體驗(yàn)的精確性(邁克爾·蓋伊·湯普森) 人格主義的存在主義:一個(gè)土著美國(guó)人的觀點(diǎn) (羅亞爾·阿爾薩普) 與中國(guó)來(lái)訪(fǎng)者的簡(jiǎn)短交會(huì):彼得的案例 (約翰·加爾文) 對(duì)短期存在—人本治療的初步概述 (詹姆斯·布根塔爾) 一種酒精中毒的觀點(diǎn):P先生的個(gè)案 (芭芭拉·鮑靈格 羅伯特·馬塔諾 阿德里安娜·阿曼蒂) 單身女性日記:安妮·塞克斯通情結(jié) (艾琳·塞林) 一個(gè)孀婦的體驗(yàn):愛(ài)爾瓦的案例 (歐文·雅洛姆) 一種存在—宗教精神的觀點(diǎn):薩拉的案例 (保羅·鮑曼) 兒童的內(nèi)在感:?jiǎn)桃恋陌咐? (史蒂夫·克町) 對(duì)話(huà)(布伯式的)治療:道恩的案例 (莫里斯·弗里德曼) 對(duì)抑郁和瀕死的反思:凱羅爾的案例 (湯姆·格林寧)總結(jié)和結(jié)論致謝譯后記
章節(jié)摘錄
這可以解釋為一種挑戰(zhàn),我們把這種挑戰(zhàn)用在沉溺于任何一種神經(jīng)癥(或者藥物成癮)的病人的治療中,安心(reassurance)很少被使用到。心理學(xué)家決不能剝奪病人的至關(guān)重要的首創(chuàng)精神(initiative),尤其是在治療的開(kāi)始階段。但丁的那句話(huà),“你是明智的/并且能夠領(lǐng)會(huì)我貧瘠的語(yǔ)言和暗示”,用一個(gè)熟悉的措辭來(lái)說(shuō),這句話(huà)是對(duì)治療師的阿諛?lè)畛?。如此恭維可能不會(huì)被口頭拒絕(確實(shí),我們可能私下認(rèn)為我們能理解他們的思想)。但是更合適的是做手勢(shì)或咧開(kāi)嘴笑——任何一個(gè)咧開(kāi)嘴笑的人也不可能全是明智的。維吉爾有一句回應(yīng)但丁的重要的話(huà):“我是一個(gè)靈魂/是在地獄的邊緣游走的靈魂中的一個(gè)。”我們都處在地獄的邊緣,在那個(gè)特殊時(shí)間,我們都在人類(lèi)的環(huán)境中掙扎,無(wú)論我們是王子還是貧民,是病人還是治療師。但是治療師不能通過(guò)把自己的問(wèn)題告訴病人來(lái)讓病人理解人性。福瑞達(dá)·弗洛姆一賴(lài)克曼(Frieda Fromm-Reichmann)明智地談道:“即使沒(méi)有必要不得不聽(tīng)取治療師的問(wèn)題,病人也已經(jīng)為他自己的問(wèn)題背負(fù)了足夠的負(fù)擔(dān)?!贝送?,和病人溝通的最好方式是通過(guò)手勢(shì)和態(tài)度,這要好于道德說(shuō)教,每一個(gè)生活在地獄邊緣的人,罪過(guò)(如果我可以使用但丁的話(huà))不是有問(wèn)題,而是沒(méi)能覺(jué)察到它們,沒(méi)能面對(duì)它們。
后記
《存在心理學(xué):一種整合的臨床觀點(diǎn)》一書(shū)終于翻譯完成,這本書(shū)由已故存在主義心理學(xué)大師羅洛·梅和當(dāng)代美國(guó)存在主義心理學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)人之一科克·施耐德合著而成,此外本書(shū)還收錄了其他一些重要的存在主義心理學(xué)家和治療師所寫(xiě)的文章,如亞伯拉罕·馬斯洛、詹姆斯·布根塔爾、歐文·雅洛姆、保羅·鮑曼等人的相關(guān)論述。這本專(zhuān)著追溯了存在一整合心理學(xué)的起源,并深入探討了存在一整合心理學(xué)在治療方面的應(yīng)用。近些年來(lái),越來(lái)越多的中國(guó)人對(duì)心理治療感興趣,這其中有高校心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,也有正在成長(zhǎng)的心理治療師和心理學(xué)愛(ài)好者,他們學(xué)習(xí)精神分析、行為主義、認(rèn)知和人本主義等療法,這些發(fā)端于西方的心理治療方法令人振奮也帶給人疑惑:這些心理治療方法的適用范圍是什么?是否有可能將諸多療法整合到一個(gè)理論框架中呢?其實(shí)早在20世紀(jì)30年代,心理治療整合的思想就開(kāi)始萌芽,但是,直到80年代,這一思想才得到越來(lái)越多的心理學(xué)家的認(rèn)可,心理治療整合的趨勢(shì)得到迅速的發(fā)展。其中比較有影響的整合技術(shù)主要有戴蒙德和海溫斯的指令療法、弗蘭西斯等的鑒別療法和拉扎魯斯的復(fù)合療法。但它們僅限于技術(shù)層面的整合,缺乏強(qiáng)有力的理論支持。
編輯推薦
《存在心理學(xué):一種整合的臨床觀》:羅洛·梅把歐洲的存在主義哲學(xué)和心理學(xué)思想介紹到美國(guó),開(kāi)創(chuàng)了以探討人的存在價(jià)值和生存意義為主題的美國(guó)存在心理學(xué)及人本主義心理學(xué)中主張自我選擇的研究取向。他的20余部專(zhuān)著以其豐富的思想內(nèi)涵帶給現(xiàn)代人深刻的精神啟示。
圖書(shū)封面
圖書(shū)標(biāo)簽Tags
無(wú)
評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載
250萬(wàn)本中文圖書(shū)簡(jiǎn)介、評(píng)論、評(píng)分,PDF格式免費(fèi)下載。 第一圖書(shū)網(wǎng) 手機(jī)版