中國模式與中國企業(yè)國際化

內(nèi)容概要

　　長期以來，中國的研究生教育以學(xué)術(shù)學(xué)位教育為主，即按照學(xué)術(shù)研究的要求培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究人才，研究生的就業(yè)取向多集中在教學(xué)、科研崗位。隨著我國的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，這種單一的學(xué)術(shù)型培養(yǎng)目標(biāo)越來越不適應(yīng)社會(huì)對(duì)多樣化人才的需要，社會(huì)對(duì)高層次應(yīng)用型人才的需求越來越旺盛，于是，專業(yè)碩士學(xué)位就應(yīng)運(yùn)而生。專業(yè)學(xué)位的學(xué)生就業(yè)取向定位在各類實(shí)際應(yīng)用部門。專業(yè)學(xué)位教育旨在應(yīng)用和實(shí)踐教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用性、開發(fā)性研究與設(shè)計(jì)能力，以滿足特定社會(huì)職業(yè)對(duì)專業(yè)應(yīng)用型人才的需求。在美國、歐洲，專業(yè)學(xué)位教育已經(jīng)非常普遍，例如，美國比較常見的有74種專業(yè)碩士學(xué)位，55種專業(yè)博士學(xué)位，10種第一職業(yè)學(xué)位，龐大的專業(yè)學(xué)位體系覆蓋了幾乎所有社會(huì)職業(yè)，使研究生教育具有更加廣泛的社會(huì)適應(yīng)性。

書籍目錄

第1章 導(dǎo)論1.1 課程背景1.2 課程意義1.3 課程主要內(nèi)容1.4 學(xué)習(xí)建議第2章 中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路2.1 改革開放以來中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展階段2.2 改革開放以來中國的工業(yè)化道路2.3 中國城市化道路2.4 中國企業(yè)發(fā)展道路2.5 中國經(jīng)濟(jì)增長的奇跡2.6 小結(jié)第3章 中國模式與中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展3.1 關(guān)于中國模式的爭論3.2 市場化改革與經(jīng)濟(jì)發(fā)展3.3 政府對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用3.4 對(duì)外開放與經(jīng)濟(jì)增長第4章 全球化視野下的中國企業(yè)4.1 世界經(jīng)濟(jì)再平衡4.2 全球化視野下的中國企業(yè)4.3 中國企業(yè)“走出去”的戰(zhàn)略4.4 中國企業(yè)國際化的機(jī)遇與挑戰(zhàn)第5章 中國企業(yè)海外經(jīng)營戰(zhàn)略5.1 中國企業(yè)海外經(jīng)營的動(dòng)機(jī)分析5.2 中國企業(yè)海外經(jīng)營的優(yōu)勢與風(fēng)險(xiǎn)5.3 中國企業(yè)海外市場的進(jìn)入戰(zhàn)略5.4 中國企業(yè)海外經(jīng)營的戰(zhàn)咯模式5.5 中國企業(yè)海外經(jīng)營的戰(zhàn)略支撐第6章 中國企業(yè)海外上市6.1 中國企業(yè)海外上市概況6.2 中國企業(yè)海外上市的機(jī)遇和挑戰(zhàn)6.3 中國企業(yè)海外上市的方式6.4 海外上市市場的優(yōu)劣分析第7章 中國企業(yè)國際化--海外并購7.1 中國企業(yè)海外并購的現(xiàn)狀7.2 海外并購的驅(qū)動(dòng)因素7.3 影響海外并購成敗的主要因素7.4 海外并購的經(jīng)驗(yàn)7.5 海外并購展望第8章 國有企業(yè)對(duì)外直接投資研究8.1 引言8.2 國有企業(yè)對(duì)外投資的理論含義8.3 國有企業(yè)對(duì)外直接投資的現(xiàn)狀與影響8.4 海外投資對(duì)中國制度變革的影響8.5 結(jié)論第9章 國有企業(yè)跨國經(jīng)營與管理9.1 中國國有企業(yè)跨國經(jīng)營的現(xiàn)狀9.2 中國國有企業(yè)跨國經(jīng)營中存在的問題9.3 中國國有企業(yè)跨國經(jīng)營的主要對(duì)策第10章 民營企業(yè)跨國經(jīng)營與管理10.1 民營企業(yè)跨國經(jīng)營的現(xiàn)狀10.2 中國民營企業(yè)跨國經(jīng)營的潛力10.3 中國民營企業(yè)跨國經(jīng)營策略

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