思想政治教育原理案例分析

內(nèi)容概要

　　《21世紀(jì)思想政治教育專業(yè)系列教材：思想政治教育原理案例分析》將案例分析的方法引入思想政治教育之中，具有開創(chuàng)性和專業(yè)特色。全書以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，深入系統(tǒng)地分析了大量案例，具有明顯的時(shí)代性和科學(xué)性?！?1世紀(jì)思想政治教育專業(yè)系列教材：思想政治教育原理案例分析》是高校思想政治教育專業(yè)主干教材，也可以用于從事思想政治工作的黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和軍隊(duì)的干部閱讀。

作者簡(jiǎn)介

戴艷軍，女，1961年生，現(xiàn)任大連理工大學(xué)科技處副處長(zhǎng)、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院教授、政治學(xué)與思想教育研究所所長(zhǎng)、碩士生導(dǎo)師。主要研究方向倫理學(xué)與馬克思主義理論教育。

書籍目錄

第一章 思想政治教育地位和功能 案例1《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》收視飄紅 案例2曾經(jīng)的癡迷 案例3魅力華西村 第二章 思想政治教育目的和任務(wù) 案例4只為一個(gè)永遠(yuǎn)的約定 案例5四川蝶變 案例6二十四孝“悄然興起” 第三章 思想政治教育教育者與教育對(duì)象 案例7踐行信仰的政治教員—方永剛 案例8那一刻地動(dòng)山搖——“范跑跑”事件 案例9一首永恒的青春之歌——長(zhǎng)江學(xué)子 案例10為時(shí)已晚的懺悔——巨貪曾錦春 第四章 思想政治教育過程及規(guī)律 案例11思想轉(zhuǎn)變別樣天 案例12十年企業(yè)文化路 案例13“本色德育” 案例14飛回山溝的金鳳凰 第五章 思想政治教育內(nèi)容 案例15敬畏生命的施韋澤 案例16“無語(yǔ)體師” 案例17我的中國(guó)夢(mèng) 案例18從債務(wù)危機(jī)看美國(guó)政治 案例19我是你近旁的一株木棉 案例20驚心動(dòng)魄的十二天傳銷之旅 案例21堅(jiān)決向?qū)W術(shù)造假說“不” 案例22藥家鑫的蛻變 第六章 思想政治教育原則和方法 案例23道德楷模大家評(píng) 案例24民族班學(xué)生的“邵老爹” 案例25“最迷人的課” 第七章 思想政治教育藝術(shù) 案例26公民凱恩 案例27街頭日記 案例28放牛班的春天 案例29社交網(wǎng)絡(luò) 案例30國(guó)王的演講 第八章 思想政治教育環(huán)境 案例31湖湘文化紅起來 案例32川大學(xué)子的第一課 案例33夢(mèng)想中的家 案例34在災(zāi)區(qū)，我成長(zhǎng) 第九章 思想政治教育載體 案例35“雷鋒城” 案例36唱響感動(dòng)中國(guó)的英雄史詩(shī) 案例37又逢清明掃墓時(shí) 案例38一張“破例”發(fā)出的畢業(yè)證 第十章 思想政治教育借鑒與發(fā)展 案例39大國(guó)之殤——蘇聯(lián)解體回眸 案例40美國(guó)博物館見聞 案例41德國(guó)為何匆匆棄核？ 案例42我軍政治工作條例的歷史沿革 后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   （背景介紹） 華西村位于江蘇省江陰市華士鎮(zhèn)，1961年建村，那時(shí)它還是一個(gè)只有380戶農(nóng)民，面積僅有0.96平方公里的村莊，偏處一隅、名不見經(jīng)傳。 1978年黨的十一屆三中全會(huì)以來，農(nóng)村生產(chǎn)方式進(jìn)行了改革，實(shí)行“聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”，其中涌現(xiàn)了如小崗村、華西村等社會(huì)主義新農(nóng)村的典型，華西村由于創(chuàng)造了多項(xiàng)全國(guó)第一，被稱為“天下第一村”。 2001年，吳仁寶和華西人創(chuàng)造性地提出并實(shí)施了“一分五統(tǒng)”的發(fā)展戰(zhàn)略。一分，就是村與企業(yè)要分開，把新合并的16個(gè)村規(guī)劃成12個(gè)村，合并后的原村委會(huì)還是由本村村民自治、選舉。五統(tǒng)，一是經(jīng)濟(jì)由華西統(tǒng)一管理，二是勞動(dòng)力在同一條件下統(tǒng)一安排，三是福利由華西統(tǒng)一發(fā)放，四是村莊由華西統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)，五是華西村黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。這樣，華西村與周邊16個(gè)村一起組成了大華西村，面積擴(kuò)大到30平方公里，人口增加到3萬多人，成為全國(guó)農(nóng)村走共同富裕道路的典型。 2004年，華西村人均工資收入12.26萬元。同年全國(guó)農(nóng)民人均純收入2936元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入9422元。華西人的收入是全國(guó)農(nóng)民的41.76倍、城鎮(zhèn)居民的13.01倍。 2009年，華西村入選中國(guó)世界紀(jì)錄協(xié)會(huì)“中國(guó)第一村”，創(chuàng)造了多項(xiàng)世界之最、中國(guó)之最。 吳仁寶從20世紀(jì)60年代擔(dān)任華西村的黨支部書記，帶領(lǐng)全村人走上了共同富裕的道路。如今的華西村已走出了一條充滿希望與魅力的可持續(xù)發(fā)展之路。華西村2006年全村實(shí)現(xiàn)銷售額超300億，2010年超500億元，每戶村民的存款最低600萬元。 （主題分析） 華西村成為走共同富裕的典型，在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中取得了輝煌成就，其中一個(gè)重要而且關(guān)鍵的因素就是思想政治工作發(fā)揮了重要作用，用華西村老書記吳仁寶的話來說，華西村致富的源泉就在于始終如一地堅(jiān)持兩個(gè)文明一起抓，不放松對(duì)全村特別是黨員干部的思想政治教育工作。無論是華西村的村級(jí)旅行社還是精神文明建設(shè)公司，都是在深化改革與擴(kuò)大開放的新形勢(shì)下，對(duì)加強(qiáng)人的思想政治教育、提高人的思想文化素質(zhì)、特別是堅(jiān)持黨員干部全心全意為人民服務(wù)宗旨、走共同富裕的社會(huì)主義新農(nóng)村發(fā)展道路的有益探索。華西村可持續(xù)發(fā)展的魅力表明，堅(jiān)持集體經(jīng)濟(jì)為主的公有制道路，緊抓以思想政治為核心的精神文明建設(shè)，不斷開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)物質(zhì)、精神雙富有。其中，思想政治教育是保證經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“生命線”，為新時(shí)期農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)起到了保駕護(hù)航、提供精神動(dòng)力的積極作用。 （啟示分析） 華西村成為富甲天下的“天下第一村”，其成功的關(guān)鍵性因素之一就是在華西村幾十年的奮斗歷程中從未放松的以思想政治教育為核心的精神文明建設(shè)。華西村成為社會(huì)主義新農(nóng)村的典型范例對(duì)于思想政治教育具有以下三點(diǎn)啟示： 1.思想政治教育是推動(dòng)農(nóng)村生產(chǎn)力可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。從直接的意義上講，勞動(dòng)者是生產(chǎn)力要素中最活躍、一最具潛能和主導(dǎo)性的因素，提高勞動(dòng)者的素質(zhì)，調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性，能夠最大限度地推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展。從整體的意義上來說，上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，進(jìn)而對(duì)生產(chǎn)力的發(fā)展具有或促進(jìn)或阻礙的作用。究竟是促進(jìn)還是阻礙，依賴于思想政治教育的精神動(dòng)力功能。如果它調(diào)動(dòng)的是積極的因素就發(fā)揮促進(jìn)作用，反之就是阻礙作用。華西村黨委數(shù)十年如一日，始終抓住以思想政治教育為核心的精神文明建設(shè)不放松，充分發(fā)揮了思想政治教育在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的積極作用。在改革開放大潮洶涌的20世紀(jì)80年代，面對(duì)“公司熱”，華西人成立了“精神文明開發(fā)公司”，設(shè)立了思想信息管理“經(jīng)理”和“采購(gòu)員”崗位。在各村辦企業(yè)聘了20多名信息員，“經(jīng)理”對(duì)收集上來的思想信息對(duì)癥開方，“采購(gòu)員”負(fù)責(zé)采購(gòu)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)資料，整理村民在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和精神文明建設(shè)中的優(yōu)秀事跡等。通過特色藝術(shù)團(tuán)，充分利用身邊的人和事，自編、自導(dǎo)、自演節(jié)目，對(duì)黨員干部和村民進(jìn)行“愛黨愛國(guó)愛華西，愛親愛友愛自己”的“六愛”教育，鼓勵(lì)他們做一個(gè)好黨員、好職工?！肮尽边€實(shí)施了提高思想政治素質(zhì)和增長(zhǎng)科技知識(shí)并重的教育方針，利用外送深造、開班辦學(xué)、鼓勵(lì)自學(xué)等方式提高全員的思想文化素質(zhì)。對(duì)村民在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中出現(xiàn)的思想道德、法規(guī)紀(jì)律問題，華西人也勇于“洗臉洗澡”，教育改正。如對(duì)于有村民拖欠客戶的經(jīng)營(yíng)款的現(xiàn)象，村里除了對(duì)村民進(jìn)行幫助、教育外，村委會(huì)主任還親自陪同村民上門還款道歉，不僅維護(hù)了華西村的信譽(yù)，還整肅了經(jīng)營(yíng)風(fēng)氣，教育了干部群眾，為華西村的經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的精神生活、思想輿論環(huán)境，提供了積極促進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

編輯推薦

《21世紀(jì)思想政治教育專業(yè)系列教材:思想政治教育原理案例分析》是高校思想政治教育專業(yè)主干教材，也可以用于從事思想政治工作的黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和軍隊(duì)的干部閱讀。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    思想政治教育原理案例分析 PDF格式下載

---