網(wǎng)絡(luò)傳播概論

內(nèi)容概要

　　《21世紀(jì)新媒體專業(yè)系列教材：網(wǎng)絡(luò)傳播概論（第3版）》是國內(nèi)出版較早且影響力較大的網(wǎng)絡(luò)傳播方面的教材之一，推動了國內(nèi)新聞院系的網(wǎng)絡(luò)傳播教學(xué)?！?1世紀(jì)新媒體專業(yè)系列教材：網(wǎng)絡(luò)傳播概論（第3版）》集新聞傳播學(xué)、計算機(jī)技術(shù)、社會學(xué)、市場營銷學(xué)等相關(guān)理論與知識于一體，并力圖使它們有機(jī)結(jié)合，較好地實(shí)現(xiàn)了多學(xué)科的融合。全書貫穿了理論與實(shí)務(wù)既相區(qū)分又相聯(lián)系的思路，匯集了網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)新聞傳播實(shí)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營等相關(guān)領(lǐng)域知識，分析了網(wǎng)絡(luò)傳播的內(nèi)在規(guī)律，研究了網(wǎng)絡(luò)傳播的各種潛在影響。第三版引入“社會化媒體”的研究視角，對網(wǎng)絡(luò)傳播的最新發(fā)展做了系統(tǒng)總結(jié)。

作者簡介

彭蘭，中國人民大學(xué)新聞學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。入選教育部2006年“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”和北京市社科百人工程。教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地“中國人民大學(xué)新聞與社會發(fā)展研究中心”研究員，北京網(wǎng)絡(luò)媒體協(xié)會理事。兼有計算機(jī)與新聞學(xué)專業(yè)雙重背景，1997年開始從事網(wǎng)絡(luò)傳播的教學(xué)與研究，是我國最早從事網(wǎng)絡(luò)傳播教學(xué)和科研的學(xué)者之一。主要研究領(lǐng)域?yàn)樾旅襟w，先后出版《中國網(wǎng)絡(luò)媒體的第一個十年》、《網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)》、《網(wǎng)絡(luò)傳播概論》、《數(shù)字媒體傳播概論》、《數(shù)字傳播技術(shù)應(yīng)用》等10余部專著或教材。

書籍目錄

上編網(wǎng)絡(luò)傳播實(shí)務(wù) 第1章網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)與應(yīng)用的發(fā)展 第1節(jié)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本知識 第2節(jié)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用發(fā)展的基本線索 第3節(jié)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用形式 第4節(jié)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展走向 第2章網(wǎng)絡(luò)信息制作與發(fā)布 第1節(jié)網(wǎng)絡(luò)信息制作技術(shù) 第2節(jié)網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布技術(shù) 第3節(jié)網(wǎng)站的規(guī)劃與網(wǎng)頁的設(shè)計 第3章網(wǎng)絡(luò)新聞的加工與整合 第1節(jié)網(wǎng)絡(luò)新聞的層次化加工 第2節(jié)網(wǎng)絡(luò)新聞的可視化加工 第3節(jié)網(wǎng)絡(luò)新聞的結(jié)構(gòu)化整合 第4節(jié)網(wǎng)絡(luò)新聞的多媒體整合 第5節(jié)網(wǎng)絡(luò)編輯思想的傳達(dá) 第4章網(wǎng)絡(luò)互動組織 第1節(jié)網(wǎng)絡(luò)論壇的組織與利用 第2節(jié)博客與專業(yè)新聞傳播的互動 第3節(jié)專業(yè)媒體與記者對微博平臺的運(yùn)用 第4節(jié)網(wǎng)絡(luò)受眾調(diào)查的實(shí)施 第5章網(wǎng)絡(luò)公關(guān)與廣告?zhèn)鞑?第1節(jié)網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)公關(guān)與網(wǎng)絡(luò)廣告的關(guān)系 第2節(jié)網(wǎng)絡(luò)公關(guān) 第3節(jié)網(wǎng)絡(luò)廣告 下編網(wǎng)絡(luò)傳播理論 第6章網(wǎng)絡(luò)的屬性與傳播形態(tài) 第1節(jié)網(wǎng)絡(luò)的多重屬性 第2節(jié)網(wǎng)絡(luò)傳播的基本形態(tài) 第3節(jié)網(wǎng)絡(luò)信息傳播模式的變遷 第7章網(wǎng)絡(luò)傳播的典型形式 第1節(jié)網(wǎng)站傳播 第2節(jié)即時通信傳播 第3節(jié)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)傳播 第4節(jié)博客傳播 第5節(jié)搜索引擎?zhèn)鞑?第6節(jié)維基傳播 第7節(jié)SNS傳播 第8節(jié)微博傳播 第8章網(wǎng)絡(luò)媒體中的新聞傳播者 第1節(jié)網(wǎng)絡(luò)新聞傳播者的構(gòu)成 第2節(jié)我國專業(yè)網(wǎng)絡(luò)新聞機(jī)構(gòu)的發(fā)展歷程 第3節(jié)中國網(wǎng)絡(luò)媒體的結(jié)構(gòu)要素 第4節(jié)國外網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展模式 第5節(jié)網(wǎng)絡(luò)新聞傳播中的“把關(guān)人” 第9章網(wǎng)絡(luò)傳播情境中的網(wǎng)民 第1節(jié)中國網(wǎng)民的構(gòu)成 第2節(jié)中國網(wǎng)民的需求 第3節(jié)作為受眾的網(wǎng)民的總體特征 第4節(jié)網(wǎng)民類型與網(wǎng)絡(luò)族群 第5節(jié)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與網(wǎng)民心理 第6節(jié)作為信息消費(fèi)者的網(wǎng)絡(luò)受眾 第7節(jié)作為公民新聞主體的網(wǎng)民 第10章網(wǎng)絡(luò)傳播的效果 第1節(jié)網(wǎng)絡(luò)傳播效果的含義 第2節(jié)網(wǎng)絡(luò)傳播與“議程設(shè)置” 第3節(jié)網(wǎng)絡(luò)傳播與“沉默的螺旋” 第11章網(wǎng)絡(luò)傳播的社會影響 第1節(jié)網(wǎng)絡(luò)傳播與輿論 第2節(jié)網(wǎng)絡(luò)傳播與政治民主 第3節(jié)網(wǎng)絡(luò)傳播與社會文化 第4節(jié)網(wǎng)絡(luò)社會的網(wǎng)民素養(yǎng) 后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   由于網(wǎng)絡(luò)新聞的層次化寫作特點(diǎn)，內(nèi)容提要的運(yùn)用越來越普遍。 （一）內(nèi)容提要運(yùn)用的主要場合 在導(dǎo)讀頁緊接標(biāo)題出現(xiàn)：導(dǎo)讀頁包括網(wǎng)站的首頁、頻道的首頁或欄目的首頁等。在這些導(dǎo)讀頁中出現(xiàn)的內(nèi)容提要，通常適用于那些重要的稿件。 在正文頁的標(biāo)題后出現(xiàn)：這時，內(nèi)容提要是作為標(biāo)題與正文之間的過渡。 在正文中出現(xiàn)：這類內(nèi)容提要通常在正文中每一段落前出現(xiàn)，可以提示該段落的主要內(nèi)容。 （二）內(nèi)容提要的主要作用 1.吸引讀者點(diǎn)擊 由于字?jǐn)?shù)的限制，很多標(biāo)題難以充分揭示稿件中的各種重要信息及要素，因此，僅靠標(biāo)題有時還不足以吸引讀者。如果在稿件的標(biāo)題后加入一段內(nèi)容提要，就可在一定程度上彌補(bǔ)標(biāo)題本身的不足，更好地吸引讀者的注意力。 2.揭示稿件要點(diǎn) 在網(wǎng)絡(luò)的閱讀環(huán)境中，大多數(shù)人都不愿意閱讀過長的文章，或者在閱讀長文章的過程中不容易抓住文章的要點(diǎn)。而由編輯加工制作的內(nèi)容提要，可以幫助讀者迅速獲取文章中的精華，同時，也起著一定的導(dǎo)讀作用，使人們更有目的地閱讀全文。 3.調(diào)節(jié)閱讀節(jié)奏 在標(biāo)題與正文之間或者正文的各個段落之間加入內(nèi)容提要，還可在一定程度上調(diào)節(jié)讀者的閱讀節(jié)奏，使他們的視覺有一個暫時的停頓，這樣會獲得更好的閱讀效果。 內(nèi)容提要的寫作，是一個對稿件內(nèi)容進(jìn)行分析、判斷和再提煉的過程。通?？梢圆捎孟铝袃煞N思路，即全面概括與提煉精華。 全面概括是內(nèi)容提要寫作中最主要的方式，它的目標(biāo)是，用凝練的語言，將稿件中的主要信息或觀點(diǎn)概括出來，使讀者可以更迅速地把握稿件的主要內(nèi)容。 對于以傳達(dá)新聞信息為主的稿件來說，要全面概括稿件的內(nèi)容，就需要明確新聞的五個要素，并將這五個要素或其中最重要的幾個要素，在內(nèi)容提要中加以介紹。 由于很多標(biāo)題無法將五個要素都包容進(jìn)去，因此，可以利用內(nèi)容提要全面概括有關(guān)要素，或補(bǔ)充標(biāo)題中沒有涉及的信息要素，向讀者傳達(dá)更豐富的信息。 有些稿件主要介紹的是人物的觀點(diǎn)，這類稿件的內(nèi)容提要的主要目的，不是傳達(dá)一般的信息要素，而是突出人物的主要觀點(diǎn)。因此，可以對文中所涉及的觀點(diǎn)進(jìn)行簡要的概括。在形式的處理上，可將每一觀點(diǎn)列為一行，用提示符號加以強(qiáng)調(diào)。 在某些情況下，稿件內(nèi)容本身較為豐富，如果要對其進(jìn)行全面概括，很難突出稿件的重點(diǎn)。這時，也可以考慮在內(nèi)容提要中，只強(qiáng)調(diào)稿件中最具價值、最有新意或最容易吸引人們的某些內(nèi)容。 標(biāo)題與內(nèi)容提要的作用是非常相似的，它們之間是一個層層遞進(jìn)及相互配合的關(guān)系。如果確定一篇稿件要同時使用標(biāo)題和內(nèi)容提要，就要從一開始就考慮如何實(shí)現(xiàn)兩者的互補(bǔ)，考慮將什么樣的要素放在標(biāo)題里、什么樣的要素放在內(nèi)容提要里，兩者內(nèi)容不能有太多的簡單重復(fù)。

編輯推薦

《21世紀(jì)新媒體專業(yè)系列教材:網(wǎng)絡(luò)傳播概論(第3版)》是國內(nèi)出版較早且影響力較大的網(wǎng)絡(luò)傳播方面的教材之一，推動了國內(nèi)新聞院系的網(wǎng)絡(luò)傳播教學(xué)。

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