A+父母

前言

近幾年，隨著女兒范姜國一的日漸長(zhǎng)大和東子作品的增多，出版機(jī)構(gòu)也接踵而來尋求合作之機(jī)，每年的兩部作品是不能滿足幾十家出版社的，這樣一些拿不到我的書稿的出版社編輯，在編輯同類作品時(shí)就會(huì)要求我為其寫推薦語，一般情況，只要不和我的教育思想相悖，我都會(huì)盡力滿足。    大陸的出版機(jī)構(gòu)如此，香港同胞的就更不能慢待了。日前，香港天窗出版社編輯吳柔老師，來信誠懇相邀，希望東子為其編輯的《A+父母》寫幾句話，東子感覺這是一部難得的家庭教育原創(chuàng)之作，是作者多年成功教子的感悟。本書作者李微微、陳文超夫婦，是香港普通的教育工作者和公務(wù)員，但是卻將自己的三個(gè)子女均培養(yǎng)為世界著名學(xué)府牛津大學(xué)的卓越畢業(yè)生。在東子看來，這對(duì)夫婦難能可貴還不是這些，而是他們對(duì)孩子品行及能力的培養(yǎng)。    他們給予孩子高度自由與尊重，順性激發(fā)好奇心與興趣，讓孩子樹立責(zé)任感，使孩子自主學(xué)習(xí)，讓孩子分擔(dān)家務(wù)，促孩子自強(qiáng)自立。我常說“品行是人生之基”“能力是生存之本”，所以說作者的教育思想與東子的教育理念如出一轍。    看到這部書，讓我想起10多年前，我?guī)ьI(lǐng)20多名西安、上海、香港三地大學(xué)生到中國西部考察采訪的事，通過10多天的接觸，讓我明顯感覺到，香港大學(xué)生比內(nèi)地大學(xué)生吃苦能力強(qiáng)，內(nèi)地孩子雖然家境不如香港孩子，但是卻比香港孩子?jì)扇?，怕苦怕累。李微微、陳文超夫婦的三個(gè)孩子大龍、小龍和小鳳都是自強(qiáng)自立，不怕吃苦的孩子，而今均有建樹。    這是一對(duì)用心的家長(zhǎng)，他們和你我一樣都愛孩子，但是他們沒有無原則的溺愛，愛當(dāng)?shù)梅?，愛要理性，愛要科學(xué)，所以，建議為人父母者看看《A+父母》，做好爸爸，當(dāng)好媽媽。    愿更多的中國家長(zhǎng)讀到此書，分享教子的快樂!  愿天下的孩子都能健康成長(zhǎng)，快樂成才!

內(nèi)容概要

開心父母快活兒，助孩子邁入世界第一高等學(xué)府！
他們這一家甜蜜溫馨，其樂融融，一個(gè)香港普通家庭，卻將三個(gè)孩子都培養(yǎng)進(jìn)英國第一高等學(xué)府——牛津大學(xué)?！吧荡蠼恪迸c“老虎仔”記錄生活點(diǎn)滴，透過各篇輕松生活小品與您分享育兒大智慧。：在愉快溫馨的家庭環(huán)境下，給予孩子高度自由與尊重，順性引發(fā)其好奇心與責(zé)任感，子女便會(huì)依循自己的興趣，自覺學(xué)習(xí)，大步邁進(jìn)名牌學(xué)校，放膽追求理想人生。

作者簡(jiǎn)介

李微微：畢業(yè)于香港羅富國教育學(xué)院，其后于柏立基教育學(xué)院取得高級(jí)師資教育文憑，是資深中小學(xué)教師，曾任教地理、體育和英文等科目，現(xiàn)已退休。
陳文超：先后在香港及澳門接受教育，任職公務(wù)員多年；為了做子女的好榜樣，于工余修讀工商管理碩士學(xué)位，以身作則?，F(xiàn)亦已退休。
陳文超夫婦的三名子女均學(xué)成于英國牛津大學(xué)，先后取得學(xué)士、碩士銜。次子更以本科首名(Top First)成績(jī)畢業(yè)，其后獲獎(jiǎng)學(xué)金往英國劍橋大學(xué)修畢碩士課程。三子女均現(xiàn)職金融界。
陳氏伉儷于《經(jīng)濟(jì)通》中撰寫專欄文章，并多次獲港澳公私營(yíng)機(jī)構(gòu)和大、中、小學(xué)及幼兒園邀請(qǐng)主持講座，與各界人士分享教導(dǎo)子女成才的方法與經(jīng)驗(yàn)。如今談起已成才并投身社會(huì)的三子女，他們總是甜絲絲，笑盈盈。
著作有﹕《牛津狀元的培育》、《牛津三兄妹》(前名為《牛津狀元的培育之體驗(yàn)式親子理財(cái)》)

書籍目錄

推薦序一 做好爸爸，當(dāng)好媽媽推薦序二 引領(lǐng)生命走向豐盛牛津三杰序一 獨(dú)家法門之披露牛津三杰序二 延續(xù)嬰孩的好奇心牛津三杰序三 進(jìn)入牛津大學(xué)之支柱：家庭培育自序 開心父母快活兒前言 返璞歸真育兒法第一章  鋪路跳入牛津：求學(xué)自主力  確立教育目標(biāo)  父母化身“太空導(dǎo)航員”  學(xué)習(xí)零壓力  1．1  老師教的  1．2  不要媽媽陪我溫習(xí)  1．3  我又不是她們的老師  1．4  為自己讀書  1．5  不是不信您  1．6  電話解疑中心  1．7  六套暑期作業(yè)  1．8  老師欠我五分  1．9  復(fù)習(xí)階段家里停電了  1．10  每天都考試該多好  1．11  三人行必有我?guī)? 1．12  有智慧地成就子女  1．13  我要出國留學(xué)  1．14  牛津劍橋是必訪之地  1．15  輸了兩份頭獎(jiǎng)  1．16  同是外國人  1．17  不要背后嚼舌根  1．18  我的畢業(yè)照  考進(jìn)名牌大學(xué)小錦囊  小錦囊一：保證充足的睡眠  小錦囊二：累積讀書法  小錦囊三：“臨時(shí)抱佛腳”的應(yīng)試溫習(xí)法第二章  開發(fā)有品思維：自我成長(zhǎng)力  進(jìn)入兒女的內(nèi)心世界  2．1  就是喜歡模仿  2．2  我美嗎？  2．3  預(yù)留充足時(shí)間  2．4  不是報(bào)到  2．5  打破壁燈事小  2．6  說到做到  2．7  一毛錢小教訓(xùn)  2．8  十步一回頭  2．9  別再夸我了  2．10  有麝自然香  2．11  學(xué)校不講理  2．12  聰明基因  2．13  不要委屈自己  2．14  至高享受第三章  疊疊分層負(fù)責(zé)：為家出分力  分層負(fù)責(zé)制之父層  分層負(fù)責(zé)制之母層  為孩子減壓  3．1  父母角色戰(zhàn)略  3．2  約法三章  3．3  當(dāng)家做“煮”  最有效的拔尖補(bǔ)底法  分層負(fù)責(zé)制之兄姐層  3．4  小弟發(fā)生了什么事?  3．5  現(xiàn)在才是時(shí)候  3．6  誰怕“教會(huì)徒弟餓死師父”?  3．7  男裝有什么關(guān)系?  3．8  比新書還要好  3．9  好兄弟  3．10  最懂事的妹妹  3．11  今年沒有時(shí)間煮飯  當(dāng)分層負(fù)責(zé)制遇上獨(dú)生子女家庭  誰來提醒我們  持之以恒的自學(xué)動(dòng)力  按個(gè)性求學(xué)，必能成大器  3．12  不聽話的孝順女兒  3．13  今天不想吃面  3．14  讓孩子的玩具講故事第四章  投射恩愛甜蜜：家庭凝聚力  愛，說不出理由  4．1  怎可沒情趣?  4．2  你很獨(dú)特  4．3  家計(jì)會(huì)標(biāo)志  4．4  一直伴你走  4．5  開心游樂場(chǎng)  4．6  以牙還牙  4．7  我把座位讓給你  4．8  多了五年的愛  4．9  我已盡量不吃  4．10  滋味無窮  4．11  媽媽，您的失戀  4．12  如果媽媽不在家  4．13  您不是和我們計(jì)較吧  4．14  回憶是愛  4．15  物超所值后記  教育理念：?jiǎn)渭兊摹皭鄣慕逃?/pre>


章節(jié)摘錄
小鳳上小學(xué)了，明天便是她第一次默寫。她仰著臉龐，笑咪咪地問：“若我默寫拿了一百分，是否跟哥哥們那樣能得獎(jiǎng)呢?”    “當(dāng)然一樣。每次一百分有一個(gè)小獎(jiǎng)(美麗鉛筆一支)；中英文默寫一起算，連續(xù)十次一百分，你們便可以隨便選擇吃晚餐的地點(diǎn)?！?   “媽媽，快幫我默寫吧!”小鳳已拿了紙和筆。    “不行。讀書有如肚子餓和三急，若代子女溫習(xí)，能使子女取得優(yōu)異成績(jī)，每個(gè)媽媽都樂意這樣做。如果你肚子餓了，媽媽代你吃飽了，那么你也飽嗎?”    “我還沒有吃呀!”她的經(jīng)驗(yàn)告訴她這道理。    “對(duì)。大、小二便也不能由他人代替，若你自己不親自到洗手間解決，地面也會(huì)被你弄臟?！眿寢寭е畠海Z重心長(zhǎng)地解釋。    “我明白了。如果是你讀書，那我也學(xué)不到?！毙▲P豁然開竅。    “是呀，若媽媽幫你默寫，得到一百分，那算是媽媽的，你就沒有獎(jiǎng)了?！?   “從此以后，我不要媽媽陪我復(fù)習(xí)?！?   “小鳳，書是為自己讀的，所以一定要自己讀?！眿寢屢畠好靼鬃x書的理念。    “知道了，媽媽?！毙▲P靜靜地離開。    小鳳把自己藏于房里，久久不見人影。媽媽忍不住敲門看看，看見小鳳一手按著錄音機(jī)的暫停鍵，一手在環(huán)保紙上默寫，她多聰明呀!    P19-20


后記
在20世紀(jì)七八十年代前，很少聽到家長(zhǎng)討論培育子女的方法。時(shí)至今日，如何教養(yǎng)子女，卻成為父母間的熱門話題。經(jīng)?？梢詮乃麄兛谥?，聽到不少教育家的名字，如杜威、蒙特梭利、杜曼、七田真等的教育法，都在坊間流行起來。這可能是社會(huì)的一個(gè)進(jìn)步的現(xiàn)象吧!    我曾經(jīng)評(píng)論：人類自稱為萬物之靈、是最高等級(jí)的生物，在養(yǎng)育其他生物時(shí)，很多人都會(huì)預(yù)先學(xué)習(xí)飼養(yǎng)的方法；然而，大多數(shù)人對(duì)自己子女的培育，卻缺乏完整的計(jì)劃。仔細(xì)閱讀研究全書后，讀者可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們培育子女的過程中，卻沒有采用任何著名教育家的法則。這不是放任、無計(jì)劃、無法則嗎?但事實(shí)證明，三名子女，在一個(gè)父母無須特別悉心安排、兒女不須飽受壓力催逼的純自然環(huán)境下，可以輕松地在世界名牌大學(xué)完成學(xué)業(yè)。    大約十年前，我曾經(jīng)跟一位少林寺高僧學(xué)習(xí)強(qiáng)身健體的內(nèi)功心法，師父鄭重地說：世界上最上乘的功夫，就是自然；身心與自然界融為一體，則可應(yīng)用自然界無窮的力量，無堅(jiān)不摧，任何障礙皆可迎刃而解。    事實(shí)上，最佳的培育子女的方法，也正是“返璞歸真的自然教育法”。我們與其他父母沒有分別，同樣有望子成龍的心愿，但我們的教育理念卻是單純的“愛的教育”。我們以至高無上的愛心，面對(duì)兒女的一切生活言行，做出適時(shí)合度的指引，同時(shí)順應(yīng)自然環(huán)境，按他們各自的能力喜好，隨時(shí)為他們可自我增值而鋪路。    反觀現(xiàn)在的父母家長(zhǎng)，望子成龍心切，盲目跟隨各式各樣的教育法：時(shí)而相信杜威優(yōu)才出于早教的理論，強(qiáng)迫幼齡兒女學(xué)習(xí)多國語文；時(shí)而跟隨杜曼的右腦教學(xué)方式，以閃卡作為玩具，讓幼兒熟讀逾干個(gè)中、英文生字；更有相信天才可以經(jīng)地獄式培訓(xùn)而成的父母，為子女安排年終無休的訓(xùn)l練課程，不論是音樂、美術(shù)、體育或語文數(shù)理，要求子女樣樣皆精。要子女入水能潛能游，出水能畫能唱，著地能跑，離地能飛，完全不顧子女的實(shí)際能力。更奪去了幼兒的童真，剝削了子女自然思維的時(shí)間，摧毀了子女求知?jiǎng)?chuàng)新的動(dòng)力。這樣的結(jié)果，只有令到父母身心疲累，子女精疲力竭，繼而對(duì)培育學(xué)習(xí)視為苦差，興趣盡失。父母對(duì)此感到失望無助。    不少關(guān)心子女身心健全發(fā)展的父母開始明白，我們所倡議的“返璞歸真自然教育法”，真正合乎他們培育子女的所需。但在實(shí)際推行時(shí)，他們卻仍遇到大小不同的問題。    對(duì)于讀者朋友向我所提出的問題，在未能全盤明了問題的始末、親子間的關(guān)系和相關(guān)人士的個(gè)性品格的情況下，實(shí)不宜輕易提供解決方法。因?yàn)槲覀儓?jiān)信，要解決培育子女時(shí)遇到的問題，必須根據(jù)個(gè)別子女的天性，順應(yīng)自然才能有效。只按一般原則，提供普遍性的解決方案，不但于事無補(bǔ)，甚至可能會(huì)弄巧成拙。


媒體關(guān)注與評(píng)論
這是一部難得的家庭教育原創(chuàng)之作，是作者多年成功教子的感悟。這是一對(duì)用心的家長(zhǎng)，他們和你我一樣都愛孩子，但是他們沒有無原則的溺愛，愛當(dāng)?shù)梅?，愛要理性，愛要科學(xué)，所以，建議為人父母者看看《A+父母》，做好爸爸，當(dāng)好媽媽。    ——東子(范景宇)教育專家、心理專家、暢銷書作家    看似“無為”，正是他們的高明之處。只有擁有強(qiáng)大內(nèi)心的父母，才可能于“無為”中“有所作為”，輕輕松松引領(lǐng)一個(gè)小小的生命走向成熟，走向豐盛。    ——林怡 早教育兒專家、專欄作家    看完書稿，心里暖暖的。書中流淌著輕松、快樂、愛和希望。在競(jìng)爭(zhēng)激烈、壓力巨大的教育大背景下，如何讓孩子輕松學(xué)習(xí)、學(xué)有所成，而且感受快樂和幸福?這本書會(huì)告訴你答案。    ——周令瑜 幼教專家，家庭教育暢銷書作家


編輯推薦
尋常夫婦，培育出三名牛津尖子，靠的是“快樂學(xué)習(xí)育兒法”：給孩子高度自由，順性引發(fā)其好奇心與責(zé)任感，子女才會(huì)自覺學(xué)習(xí)，以愉快步伐邁進(jìn)名牌學(xué)校，追求理想人生!





圖書封面



圖書標(biāo)簽Tags
無




評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載



還沒讀過(10)
勉強(qiáng)可看(756)
一般般(129)
內(nèi)容豐富(5349)
強(qiáng)力推薦(438)


 


    A+父母 PDF格式下載