出版時(shí)間:2006-8 出版社:北京大學(xué)出版社 作者:徐永康 頁(yè)數(shù):332 字?jǐn)?shù):405000
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內(nèi)容概要
作為法學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)性學(xué)科,法理學(xué)實(shí)際上是龐大的法學(xué)大廈的基石。雖然中是法學(xué)的分支學(xué)科之一,但它是以整個(gè)法律現(xiàn)象及其發(fā)展的共同性問(wèn)題和共同性規(guī)律作為研究對(duì)象的,其他的法學(xué)學(xué)科,如憲法學(xué)、民法學(xué)等,分別研究法律現(xiàn)象某一方面的特殊問(wèn)題和特殊規(guī)律,而法理學(xué)則是從宏觀上對(duì)法律現(xiàn)象進(jìn)行總體研究??梢?jiàn),從研究對(duì)象上看,法理學(xué)和其他的法學(xué)學(xué)科之間是共性與個(gè)性、一般與特殊的關(guān)系。正因如此,在法理學(xué)的教材中,會(huì)對(duì)法律制度、法律體系、法律部門等綜合性的宏觀問(wèn)題進(jìn)行研究。同時(shí),作為一個(gè)完整的理論體系,法理學(xué)的重點(diǎn)又是圍繞關(guān)于法的各種最一般的問(wèn)題進(jìn)行研究。
書(shū)籍目錄
第一章 法的概念 第一節(jié) 法的特征 第二節(jié) 法的本質(zhì) 思考題第二章 法律作用和法律價(jià)值 第一節(jié) 法律作用的分類 第二節(jié) 正確認(rèn)識(shí)法律作用 第三節(jié) 法律價(jià)值 思考題第三章 法的起源和發(fā)展 第一節(jié) 法的起源 第二節(jié) 法的發(fā)展 第三節(jié) 近代以來(lái)的法律 思考題第四章 法系的一般理論 第一節(jié) 法系與法律文明 第二節(jié) 西方兩大法系 第三節(jié) 法系與法律文化 思考題第五章 法律移植與法制現(xiàn)代化 第一節(jié) 法律移植的理論和實(shí)踐 第二節(jié) 當(dāng)代中國(guó)的法律移植 第三節(jié) 法律現(xiàn)代化 第四節(jié) 法制現(xiàn)代化的有關(guān)問(wèn)題 思考題第六章 依法治國(guó)理論 第一節(jié) 法治的含義 第二節(jié) 法治國(guó)家的基石 第三節(jié) 法治國(guó)家的基本構(gòu)造與要素 第四節(jié) 法治的生成與實(shí)現(xiàn) 思考題第七章 法律與社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)系 第一節(jié) 法律與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系 第二節(jié) 法律與科學(xué)技術(shù)的關(guān)系 第三節(jié) 法律與政治的關(guān)系 第四節(jié) 法律與政策的關(guān)系 第五節(jié) 法律與道德的關(guān)系 思考題第八章 法的創(chuàng)制 第一節(jié) 法的創(chuàng)制的概念和特征 第二節(jié) 法的創(chuàng)制的基本原則 第三節(jié) 法的創(chuàng)制的體制 第四節(jié) 法的創(chuàng)制的程序第九章 法的要素 第一節(jié) 法的要素概述 第二節(jié) 法律規(guī)則的邏輯結(jié)構(gòu) 第三節(jié) 法律規(guī)則的種類 思考題第十章 法的淵源 第一節(jié) 法的淵源概述 第二節(jié) 當(dāng)代中國(guó)法的淵源的種類 第三節(jié) 法的分類 第四節(jié) 規(guī)范性法律文件的規(guī)范化和系統(tǒng)化 思考題第十一章 法律解釋 第一節(jié) 法律解釋概述 第二節(jié) 我國(guó)現(xiàn)行法律解釋體制評(píng)析 第三節(jié) 法律推理和法律續(xù)造 思考題第十二章 法律體系第十三章 法律實(shí)施第十四章 法的效力第十五章 權(quán)利與義務(wù)第十六章 法律關(guān)系第十七章 法律責(zé)任與法律制裁第十八章 法律監(jiān)督
編輯推薦
高等學(xué)校法學(xué)系列教材之一,側(cè)重于法學(xué)、法律與法治基本知識(shí)的介紹。全書(shū)共十八個(gè)章節(jié),具體涉及依法治國(guó)、法律解釋、法律體系、法律實(shí)施、法律關(guān)系、法律責(zé)任、法律制裁、法律監(jiān)督等。《法理學(xué)導(dǎo)論》是中國(guó)政法大學(xué)法理學(xué)所的舒國(guó)瀅教授主編,是政法大學(xué)本科生的通用教材和研究生考試專用教材,每年將有上萬(wàn)學(xué)生采用。
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