管理運(yùn)籌學(xué)

內(nèi)容概要

　　本書系統(tǒng)地介紹了線性規(guī)劃、目標(biāo)規(guī)劃、圖與網(wǎng)絡(luò)模型、動態(tài)規(guī)劃、存儲論、排隊論、決策分析、對策論等各分支的主要理論和方法，并通過案例介紹各類模型在管理實(shí)際中的應(yīng)用。各章附有習(xí)題、案例及實(shí)驗(yàn)?！豆芾磉\(yùn)籌學(xué)(第2版)》還進(jìn)行了立體化教材建設(shè)，包括：《管理運(yùn)籌學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》、《管理運(yùn)籌學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》、課件及自編軟件ExcelORM，并通過課程網(wǎng)站提供資料下載。
　　本書可作為高等院校財經(jīng)管理專業(yè)及相關(guān)專業(yè)運(yùn)籌學(xué)課程教材，也可供從事實(shí)際工作的管理人員、企業(yè)家、經(jīng)營者等學(xué)習(xí)參考。

作者簡介

關(guān)文忠，1955年4月生，1974年參加工作，1975個入黨，1976年參加中國人民解放軍。1979年2月自學(xué)收看北京電大電子專業(yè)。因成績突出，獲北京市電大優(yōu)秀學(xué)員，榮獲三等功，1980年4月12日《空軍報》刊登《87367部隊關(guān)文忠自學(xué)成才》，1980年5月4日團(tuán)政委號召全團(tuán)青年向關(guān)文忠學(xué)習(xí)走自學(xué)成才道路，1980年7月1日受北空司令部直屬政治部通報表揚(yáng)。1991年考入東北三省黨校聯(lián)辦經(jīng)濟(jì)管理研究生班脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。1993年起，先后任中共伊春市委黨校講師、副教授、教授。2005年引進(jìn)到重慶三峽學(xué)院任教授。
主要成果：在黑龍江工作期間主編《財務(wù)管理理論與實(shí)務(wù)》、《公司內(nèi)部控制制度與表單》，副主編《黑龍江省天然林保護(hù)工程若干問題專題研究》、黑龍江省黨干校教材《財務(wù)管理》；三峽學(xué)院期間主編《管理運(yùn)籌學(xué)》北大出版社出版，運(yùn)籌學(xué)電子表模型軟件（國家版權(quán)局計算機(jī)軟件著作權(quán)2008SR13150），完成若干項省部級課題。
擔(dān)任的課程：經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、SPSS統(tǒng)計分析、經(jīng)濟(jì)與管理應(yīng)用軟件等。
主要特長：經(jīng)濟(jì)管理數(shù)量分析。

書籍目錄

第1章 緒論
　1.1 決策與定量分析
　1.2 運(yùn)籌學(xué)在經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域的應(yīng)用
　1.3 管理運(yùn)籌學(xué)模型
　1.4 運(yùn)籌學(xué)發(fā)展趨勢
　
第2章 線性規(guī)劃
　2.1 線性規(guī)劃問題與模型
　2.1.1 線性規(guī)劃問題的提出
　2.1.2 線性規(guī)劃的數(shù)學(xué)模型
　2.1.3 線性規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)模型
　2.2 圖解法
　2.2.1 線性規(guī)劃幾何解的有關(guān)概念
　2.2.2 圖解法基本步驟
　2.2.3 線性規(guī)劃幾何解的討論
　2.3 單純形法
　2.3.1 線性規(guī)劃解的有關(guān)概念及性質(zhì)
　2.3.2 單純形法
　2.4 人工變量法
　2.5 線性規(guī)劃應(yīng)用舉例
　本章小結(jié)
　習(xí)題
　
第3章 對偶規(guī)劃
　3.1 線性規(guī)劃的對偶模型
　3.1.1 對偶問題
　3.1.2 對偶模型
　3.1.3 對偶問題的基本性質(zhì)
　3.2 對偶單純形法簡介
　3.3 影子價格
　3.4 靈敏度分析
　3.4.1 價值系數(shù)0的變化分析
　3.4.2 右端常數(shù)6的變化分析
　3.4.3 增加一個新變量的分析
　3.4.4 增加新的約束條件的分析
　3.5 如何看計算機(jī)求解報告
　本章小結(jié)
　習(xí)題
　
第4章 整數(shù)規(guī)劃及分配問題
　4.1 整數(shù)規(guī)劃
　4.1.1 整數(shù)規(guī)劃的概念
　4.1.2 分枝定界法的基本原理
　4.1.3 利用WinQSB、Excel和Lingo求解整數(shù)規(guī)劃
　4.2 0-1規(guī)劃
　4.2.1 0-1規(guī)劃的概念
　4.2.2 0-1規(guī)劃的隱枚舉法簡介
　4.2.3 0-1變量在數(shù)學(xué)建模中的用途
　4.3 分配問題
　4.3.1 分配問題數(shù)學(xué)模型
　4.3.2 分配問題的解題方法——匈牙利法
　本章小結(jié)
　習(xí)題
　
第5章 運(yùn)輸問題
　5.1 運(yùn)輸問題的數(shù)學(xué)模型
　5.1.1 產(chǎn)銷平衡的數(shù)學(xué)模型
　5.1.2 產(chǎn)銷不平衡的數(shù)學(xué)模型
　5.1.3 非標(biāo)準(zhǔn)形式數(shù)學(xué)模型的標(biāo)準(zhǔn)化
　5.2 表上作業(yè)法
　5.2.1 確定初始基可行解
　5.2.2 解的最優(yōu)性檢驗(yàn)
　5.2.3 改進(jìn)運(yùn)輸方案的辦法
　5.2.4 如何找多個最優(yōu)方案
　5.3 運(yùn)輸問題的計算機(jī)求解
　5.3.1 利用WinQSB求解運(yùn)輸問題
　5.3.2 利用Lingo求解運(yùn)輸問題
　5.3.3 利用Excel求解運(yùn)輸問題
　5.4 運(yùn)輸問題應(yīng)用舉例
　本章小結(jié)
　習(xí)題
　
第6章 目標(biāo)規(guī)劃
　6.1 目標(biāo)規(guī)劃的數(shù)學(xué)模型
　6.1.1 基本概念
　6.1.2 目標(biāo)規(guī)劃的數(shù)學(xué)模型
　6.2 目標(biāo)規(guī)劃的基本解法
　6.2.1 圖解法
　6.2.2 用單純形法求解目標(biāo)規(guī)劃
　6.2.3 序貫算法及Lingo操作
　6.2.4 利用winQSB求解目標(biāo)規(guī)劃
　6.3 目標(biāo)規(guī)劃應(yīng)用舉例
　本章小結(jié)
　習(xí)題
　
第7章 圖與網(wǎng)絡(luò)模型
　7.1 圖的若干示例和基本概念
　7.1.1 圖的若干示例
　7.1.2 圖的基本概念
　7.2 樹圖及圖的最小支撐樹
　7.2.1 樹圖的概念和性質(zhì)
　7.2.2 最小支撐樹的求法——避圈法和破圈法
　7.2.3 應(yīng)用WinQSB求最小支撐樹
　7.3 最短路問題
　7.3.1 求兩點(diǎn)間最短路的Dijkstra標(biāo)號算法
　7.3.2 利用winQSB求解兩點(diǎn)間最短路
　7.3.3 求網(wǎng)絡(luò)各點(diǎn)之間最短路的矩陣計算法
　7.3.4 求網(wǎng)絡(luò)各點(diǎn)之間最短路的Excel操作
　7.4 中國郵遞員問題
　7.5 網(wǎng)絡(luò)最大流問題
?、?br />　7.5.1 基本概念
　7.5.2 最大流問題Ford-Fullkerson標(biāo)號算法
　7.5.3 利用Lmgo求解最大流問題
　7.6 最小費(fèi)用流問題
　7.6.1 最小費(fèi)用流的數(shù)學(xué)模型
　7.6.2 最小費(fèi)用最大流的標(biāo)號算法
　本章小結(jié)
　習(xí)題
　
第8章 計劃評審技術(shù)與關(guān)鍵路線法
　8.1 PERT網(wǎng)絡(luò)圖
　8.1.1 PERT網(wǎng)絡(luò)圖的一些基本概念
　8.1.2 繪制PERT網(wǎng)絡(luò)圖的規(guī)則
　8.2 PERT網(wǎng)絡(luò)圖時間參數(shù)的計算
　8.2.1 工序時間i(i，j)的確定
　8.2.2 開始與結(jié)束時間
　8.2.3 工序時差與關(guān)鍵路線
　8.3 網(wǎng)絡(luò)計劃的優(yōu)化
　8.3.1 時間優(yōu)化
　8.3.2 費(fèi)用優(yōu)化
　8.3.3 網(wǎng)絡(luò)計劃的資源優(yōu)化
　本章小結(jié)
　習(xí)題
　
第9章 動態(tài)規(guī)劃
　9.1 動態(tài)規(guī)劃的概念和原理
　9.1 1動態(tài)規(guī)劃的基本概念
　9.1.2 動態(tài)規(guī)劃的最優(yōu)化原理
　9.2 動態(tài)規(guī)劃的模型和求解
　9.2.1 動態(tài)規(guī)劃模型的建立
　9.2.2 動態(tài)規(guī)劃問題的解法
　9.3 應(yīng)用舉例
　本章小結(jié)
　習(xí)題
　……
第10章 存儲論
第11章 排隊論
第12章 決策分析
第13章 對策論
部分習(xí)題參考答案

編輯推薦

　　《管理運(yùn)籌學(xué)（第2版）》層層深入，知識結(jié)構(gòu)使全書精華緊密關(guān)聯(lián)，環(huán)環(huán)緊扣，豐富習(xí)題讓你玩轉(zhuǎn)核心知識點(diǎn)，步步為贏，真實(shí)案例分析讓困難變得容易，課程網(wǎng)站，提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)與自編建模軟件。　　傳承創(chuàng)新：秉承了第1版的編寫特色，吸納當(dāng)前最新理論、最新教改成果以及使用院校的寶貴意見，并遵循最新發(fā)布的各項準(zhǔn)則、規(guī)范?！　】茖W(xué)實(shí)用：注重專業(yè)知識和操作技能，并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力　　案例教學(xué)：融入了最新的實(shí)例以及操作性較強(qiáng)的案例，并對實(shí)例進(jìn)行有效的分析，著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識和職業(yè)能力。　　人文融入：將人文知識融入理論講解，提高學(xué)生人文素養(yǎng)　　學(xué)生為本：站在學(xué)生角度思考問題，考慮學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。強(qiáng)調(diào)鍛煉學(xué)生的思維能力以及運(yùn)用知識解決問題的能力。

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圖書標(biāo)簽Tags

無

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