中國高等院校信息系統(tǒng)學(xué)科課程體系2005

內(nèi)容概要

本書由“中國高等院校信息系統(tǒng)學(xué)科課程體系2005（CISC2005）”課題組編寫。全書共分4章。第1章對信息系統(tǒng)學(xué)科的市場定位進(jìn)行了分析。第2章和第3章重點(diǎn)對信息系統(tǒng)的知識體系進(jìn)行了分析，給出了信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)所涵蓋的知識范圍，并參照IS2002的體系和我國信息專業(yè)人才的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了包含10門核心課程的一套本科生信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)的課程體系（CISC2005）。第4章對CISC2005課程體系的每門課程進(jìn)行了詳細(xì)設(shè)計(jì)，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)組織和課程大綱等。第5章給出了所設(shè)計(jì)的課程體系的相關(guān)要求，包括教師隊(duì)伍培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)室設(shè)置和社會實(shí)踐環(huán)節(jié)等。    本書可以用于高等院校相關(guān)專業(yè)制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)的參考，也可以供相關(guān)專業(yè)人員進(jìn)行教學(xué)組織的參考。

書籍目錄

本課程體系中的術(shù)語第1章  IS教育的社會需求  1.1  IS教育的需求調(diào)查    1.1.1  企業(yè)基本情況調(diào)查    1.1.2  目前市場的需求狀況    1.1.3  目前我國企業(yè)對“信息管理與信息系統(tǒng)”專業(yè)的認(rèn)識分析    1.1.4  對“信息管理與信息系統(tǒng)”專業(yè)建設(shè)的一些建議  1.2 “信息管理與信息系統(tǒng)”人才培養(yǎng)的基本方向第2章  信息系統(tǒng)知識體系  2.1  信息系統(tǒng)學(xué)科的內(nèi)涵和界定  2.2  信息系統(tǒng)學(xué)科的體系和子學(xué)科領(lǐng)域  2.3  信息系統(tǒng)學(xué)科現(xiàn)狀、方法與趨勢    2.3.1  先進(jìn)信息系統(tǒng)研究    2.3.2  信息技術(shù)與組織    2.3.3  網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的供應(yīng)鏈管理    2.3.4  決策支持、人工智能、商務(wù)智能    2.3.5  電子商務(wù)  2.4  信息系統(tǒng)學(xué)科的邊界第3章  信息系統(tǒng)課程體系  3.1  國外信息系統(tǒng)學(xué)科的情況    3.1.1  國外對于信息系統(tǒng)學(xué)科的一般理解    3.1.2  信息系統(tǒng)學(xué)科的重要學(xué)會和刊物    3.1.3  國際上信息系統(tǒng)學(xué)科的教學(xué)情況  3.2  我國信息系統(tǒng)學(xué)科的現(xiàn)狀    3.2.1  我國信息系統(tǒng)學(xué)科現(xiàn)狀分析    3.2.2  我國信息系統(tǒng)學(xué)科博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)情況    3.2.3  信息系統(tǒng)學(xué)科的國內(nèi)學(xué)術(shù)刊物和學(xué)術(shù)組織  3.3  本課程體系的課程設(shè)置    3.3.1  信息系統(tǒng)的5個(gè)知識領(lǐng)域    3.3.2  信息系統(tǒng)教育的11門課程    3.3.3  課程體系的應(yīng)用范圍第4章  核心課程教學(xué)大綱  4.1  管理信息系統(tǒng)概論（MIS）  4.2  企業(yè)資源計(jì)劃初步（ERP）  4.3  電子商務(wù)戰(zhàn)略、結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)（EC）  4.4  信息資源管理（IRM）  4.5  信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理與實(shí)踐（PM）  4.6  系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)與開發(fā)方法（SA）  4.7  數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)與管理（DB）  4.8  程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（PS）	  4.9  計(jì)算機(jī)硬件與系統(tǒng)軟件（HS）  4.10  網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用（CN）第5章  IS課程相關(guān)要求  5.1  IS教師    5.1.1  IS教師的來源    5.1.2  IS教師的基本職責(zé)    5.1.3  IS教師的培訓(xùn)  5.2  實(shí)驗(yàn)室要求  5.3  社會實(shí)踐環(huán)節(jié)要求  5.4  與計(jì)算機(jī)科學(xué)方向IS專業(yè)的關(guān)系參考文獻(xiàn)

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