管理學(xué)概論

前言

管理學(xué)是應(yīng)用型本科院校許多專業(yè)學(xué)生必修的一門基礎(chǔ)課程，搞好這門課的教學(xué)，需要有一本與教與學(xué)都較為適合的教材。為此，編者根據(jù)長期的教學(xué)實踐，參閱各類相關(guān)書籍，編寫了應(yīng)用型本科經(jīng)管類系列教材《管理學(xué)概論》這本書。  本書力求重點突出，知識體系完整，書中適當引用一些資料來增強本書的理論性、可讀性、應(yīng)用性。各章均有學(xué)習目標要求和練習題，供學(xué)生預(yù)習與復(fù)習思考，同時配以相關(guān)案例供學(xué)生討論與分析，以增強理論與實踐相結(jié)合的能力。21世紀是經(jīng)濟信息化、全球化的時代，國際競爭空前激烈，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識經(jīng)濟已初具規(guī)模。面對這種嚴酷的現(xiàn)實，不論從事自然科學(xué)研究的專家，還是從事社會科學(xué)研究的學(xué)者，都為我國步入知識經(jīng)濟時代、占領(lǐng)科學(xué)技術(shù)的制高點而努力拼搏！  為增強我國綜合國力而勇于攀登！  而管理學(xué)在完成歷史賦予我們的使命中必將發(fā)揮更為重要的作用。正如當代美國管理學(xué)家彼得·德魯克所說：  “在人類歷史上，還很少有什么比管理學(xué)的出現(xiàn)和發(fā)展更為迅猛，對人類具有更為重大和更為激烈的影響。”因此，學(xué)習管理學(xué)的知識，掌握管理理論與方法并在實踐活動中應(yīng)用它、解決處理好各類問題，對每個人特別是正在或者將要從事管理工作的人具有十分重要的意義。本書內(nèi)容主要由管理學(xué)導(dǎo)論、管理理論演變、管理環(huán)境、管理原理和方法、決策、計劃、組織、人力資源管理、領(lǐng)導(dǎo)、激勵、溝通、控制等部分組成。為了培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習管理學(xué)的綜合能力，書后還附有各種類型習題和參考答案，供學(xué)生參考使用。在本書編寫過程中，編者參考了大量的書籍和文獻，主要參考資料和書籍目錄附于書后，在此向有關(guān)作者表示衷心感謝。本書是合作研究的結(jié)果。參與編寫的是：黃國慶（第一、四、五、六、七、八、十二、十三章）、巢瑩瑩（第二、三、九、十、十一章、各章導(dǎo)讀、習題庫）。

內(nèi)容概要

本書闡述了管理學(xué)的基本原理及其應(yīng)用，共分13章，主要包括管理學(xué)概述、管理思想的演變、管理與組織環(huán)境、管理基本原理和基本方法、領(lǐng)導(dǎo)、激勵、管理溝通、管理控制等內(nèi)容。    本書依據(jù)管理類及相近專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)目標，將管理學(xué)的基本理論和實踐方法相結(jié)合，將案例和教材內(nèi)容相結(jié)合，從而提高學(xué)生的實踐能力。    本書可供高等院校經(jīng)濟與管理類專業(yè)使用，也可以供其他專業(yè)選修管理類課程或各類管理干部培訓(xùn)使用。

作者簡介

黃國慶，同濟大學(xué)理論經(jīng)濟研究所副教授，多年來致力于管理學(xué)、企業(yè)管理學(xué)等方面的教學(xué)與研究，參加并主持了《人機工程學(xué)》、《勞動經(jīng)濟學(xué)》、《管理學(xué)教程》等相關(guān)著作的編寫工作。其參與的“滕州市社會經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略研究”科研項目獲得山東省科技進步二等獎。巢瑩瑩，管理學(xué)碩士，任教于同濟大學(xué)浙江學(xué)院經(jīng)濟管理系，主講管理學(xué)概論、人力資源管理、組織行為學(xué)等課程，多篇學(xué)術(shù)論文在國內(nèi)核心期刊上發(fā)表。

書籍目錄

第一章　　管理學(xué)導(dǎo)論　第一節(jié)　管理的概念與基本職能　第二節(jié)　管理的主體——管理者　第三節(jié)　管理學(xué)概述第二章　　管理理論的形成與發(fā)展　第一節(jié)　傳統(tǒng)管理思想形成階段　第二節(jié)　古典管理理論形成階段　第三節(jié)　現(xiàn)代管理理論形成階段第三章　　管理環(huán)境　第一節(jié)　環(huán)境概述　第二節(jié)　一般環(huán)境　第三節(jié)　任務(wù)環(huán)境　第四節(jié)　組織環(huán)境的管理第四章　　管理的基本原理　第一節(jié)　系統(tǒng)原理　第二節(jié)　人本原理　第三節(jié)　動態(tài)原理　第四節(jié)　效益原理第五章　　管理的基本方法　第一節(jié)　管理的法律方法　第二節(jié)　管理的行政方法　第三節(jié)　管理的經(jīng)濟方法　第四節(jié)　管理的教育方法第六章　　管理決策　第一節(jié)　決策概述　第二節(jié)　決策的程序　第三節(jié)　決策的影響因素和合理性　第四節(jié)　決策的方法第七章　　管理計劃　第一節(jié)　計劃概述　第二節(jié)　計劃程序　第三節(jié)　計劃的技術(shù)和方法第八章　　組織設(shè)計與優(yōu)化　第一節(jié)　組織設(shè)計的基礎(chǔ)　第二節(jié)　部門化　第三節(jié)　組織運行關(guān)系的優(yōu)化第九章　　人力資源管理　第一節(jié)　人員配備概述　第二節(jié)　管理人員的配備第十章　　領(lǐng)導(dǎo)概述　第一節(jié)　領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者　第二節(jié)　領(lǐng)導(dǎo)理論　第三節(jié)　領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)第十一章　　組織的人員激勵　第一節(jié)　激勵的過程和作用　第二節(jié)　激勵理論　第三節(jié)　激勵實務(wù)第十二章　　信息溝通　第一節(jié)　信息溝通的基本過程　第二節(jié)　信息溝通的方式及其結(jié)構(gòu)　第三節(jié)　信息溝通障礙及其克服第十三章　　管理控制　第一節(jié)　管理控制的職能　第二節(jié)　管理控制的基本類型　第三節(jié)　管理控制的基本過程　第四節(jié)　管理控制的基本方法習題庫參考文獻后記

章節(jié)摘錄

插圖：管理是人們的勞動過程。馬克思指出：“一切規(guī)模較大的直接社會勞動或共同勞動，都或多或少地需要指揮，以協(xié)調(diào)個人活動；并執(zhí)行生產(chǎn)總體的運動——不同于這一總體的獨立器官的運動——所產(chǎn)生的各種一般職能?！彼种赋觯骸胺彩侵苯由a(chǎn)過程具有社會結(jié)合的過程形態(tài)，而不是表現(xiàn)為獨立生產(chǎn)者的孤立勞動的地方，都必然產(chǎn)生監(jiān)督勞動和指揮勞動?！庇捎谠S多勞動是由眾多人合作共同完成的，管理就成為有效地組織眾人共同勞動所必不可少的活動。這就賦予管理兩重性，即管理既有與生產(chǎn)力、社會化大生產(chǎn)相聯(lián)系的自然屬性，又具有與生產(chǎn)關(guān)系相聯(lián)系的社會屬性。（1）管理的自然屬性是為了組織共同勞動而產(chǎn)生的，它反映了社會協(xié)作勞動本身的要求，力求用先進的科學(xué)方法合理地組織生產(chǎn)力，以保證社會結(jié)合的生產(chǎn)過程的順利進行。管理由人類活動的特點所產(chǎn)生，人類的任何社會活動都必定具有各種管理職能。如果沒有管理，一切生產(chǎn)、交換、分配活動都不可能正常進行，社會勞動過程就要發(fā)生混亂和中斷，社會文明就不能繼續(xù)。管理也是生產(chǎn)力。任何社會任何企業(yè)，其生產(chǎn)力是否發(fā)達，都取決于它所擁有的各種經(jīng)濟資源，各種生產(chǎn)力是否得到有效的利用，取決于從事社會勞動的人的積極性是否得到充分的發(fā)揮，而這兩者都有賴于管理。管理的上述性質(zhì)并不以人的意志而轉(zhuǎn)移，也不因社會制度意識形態(tài)的不同而有所改變，這完全是一種客觀存在，所以我們稱之為管理的自然屬性。（2）管理的社會屬性是由社會生產(chǎn)關(guān)系決定的，它反映了一定社會形態(tài)中管理者的要求，受到生產(chǎn)關(guān)系或經(jīng)濟基礎(chǔ)的影響和制約，按管理者意志調(diào)整人們之間的相互關(guān)系，維護和完善生產(chǎn)關(guān)系。

后記

參與本書編寫執(zhí)筆人有：黃國慶（第一、四、五、六、七、八、十二、十三章），巢瑩瑩（第二、三、九、十、十一章、各章導(dǎo)讀、習題庫）。全書由袁遠教授統(tǒng)纂定稿。孫偉立、鄒宏兩位老師也參與了部分文字的整理工作。在本書編寫過程中，我們參考了不少相關(guān)的書籍和資料，在此謹向作者致以衷心的感謝。清華大學(xué)出版社對本書的出版給予了真摯的支持和幫助，在此表示謝忱。管理學(xué)是一門與時俱進的學(xué)科，由于編寫人員的理論水平和實踐基礎(chǔ)有限，本書的謬誤和不妥之處在所難免，懇切有關(guān)專家和使用本教材的師生提出批評和改進意見。

編輯推薦

《管理學(xué)概論》是由清華大學(xué)出版社出版的。

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