數學教育心理學

出版時間：2006-6 出版社：北京師范大學出版社作者：曹才翰、章建躍/國別：頁數：346
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內容概要

　　書在介紹當代認知心理學的若干最新進展的基礎上，從認知心理學的基本理論出發(fā)，以中學生數學學習過程為基本線索，從對學生數學學習心理的分析入手，論述了數學概念、數學原理、數學思想方法和數學技能等的學習與教學，并對數學學習中的自我監(jiān)控能力培養(yǎng)、數學學習的遷移問題等進行了討論，在此基礎上，提出數學教育改革的基本觀點，并最后落實在數學課堂教學設計的理論與實踐上。本書在第一版的基礎上進行了較大幅度的修訂，反映了我們多年來(特別是近幾年)對數學教育心理學的思考與研究的成果。對一些重要的問題，如：數學課程改革問題，數學教學中的各種復雜關系的處理問題，數學課堂教學中的師生關系，教學方式與學習方式的變革，數學雙基與創(chuàng)新的關系，數學知識、能力與素質的關系問題，數學知識學習與數學情感問題，數學課堂教學設計問題等，都力求從認知心理學的角度給以分析，并最終落實在數學課堂教學改革上。在寫作指導思想上，我們努力實踐“不走極端而到達光輝頂點”，力求做到理論分析透徹，使讀者對數學學習的心理機制有比較全面的認識；實踐上強調可操作性，給讀者提供分析學生數學學習心理機制、科學地進行數學課堂教學設計的示范?！　”緯勺鳛閿祵W教育專業(yè)的碩士研究生、數學教育專業(yè)碩士學位研究生、數學教育專業(yè)本科生的教材，也可作為廣大數學教育研究工作者的參考用書，并可作為中學數學教師的繼續(xù)教育用書?！　祵W教育心理學是一門正在發(fā)展中的學科，其中的許多問題都有待研究和探索。由于我們學習不夠、研究不深，本書中的不足和錯誤在所難免，懇望得到讀者的批評指正。

書籍目錄

緒論 建立數學教育心理學學科體系的若干思考第一章　數學教育心理學概述　1　數學教育心理學的性質和任務　2　數學學習的分類第二章　數學教育中的幾個理論問題　1　數學素質的基本內涵　2　啟發(fā)式數學教學　3　建構主義學習理論及其對數學教育的啟示　4　創(chuàng)造力研究與數學教學第三章　數學知識的性質、分類和數學概念的學習　1　知識與數學知識　2　數學概念學習概述　3　數學概念的獲得　4　影響概念學習的因素　5　概念教學的策略第四章　數學原理的學與教　1　從信息加工論看數學學習的基本過程　2　運算性學習與數學原理教學第五章　數學思想方法的學習與解決數學問題　1　從認知心理學看數學思想方法　2　對數學思想方法的認識　3　數學思想方法的教學第六章　數學技能的訓練與掌握　1　數學技能及其作用　2　數學技能的形成　3　陳述性知識與程序性知識關系的再思考第七章　數學學習中的自我監(jiān)控　1　數學學科自我監(jiān)控能力結構　2　數學學習中自我監(jiān)控能力的發(fā)展　3　數學學習自我監(jiān)控能力的培養(yǎng)第八章　數學學習的遷移　1　數學學習遷移概述　2　數學學習遷移的機制　3　影響數學學習遷移的條件第九章　數學課堂教學設計　1　數學教育改革中的幾個問題　2　數學教學要適應學生的認知發(fā)展水平　3　數學課堂教學設計的理論研究　4　數學課堂教學設計的實踐研究結束語 立足中國國情，積極穩(wěn)妥地進行數學教育改革第一版后記參考文獻

編輯推薦

　　《數學教育心理學》可作為數學教育專業(yè)的碩士研究生、數學教育專業(yè)碩士學位研究生、數學教育專業(yè)本科生的教材，也可作為廣大數學教育研究工作者的參考用書，并可作為中學數學教師的繼續(xù)教育用書。

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評論、評分、閱讀與下載

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用戶評論 (總計85條)

數學教育心理學，書寫的不錯，正在學習中。。。
數學與教育心理學的交叉學科，二者融合在一起，值得學習
教育就是一口醬缸。教數學十幾年看過上百本的教育類**書，只見過兩本專業(yè)書：蘇霍的給教師的建議，再有就是這本書。很有功底，言之有物，可操作性強，推薦給有教學經驗的數學教師，不會讓你有花冤枉錢的感覺。值得收藏。
數學教育心理學（第二版）值得一讀！
有志于成為一名優(yōu)秀的數學教育工作者，所以才買這本書的，看完后更覺得買的很值的，里面有許多觀點都是我平時從沒思考過的，很受啟發(fā)，受益匪淺！
本書寫得比較詳細.也很實用.對數學教學有很大的幫助的.
我是數學老師，很想提高自己的理論修養(yǎng)，這本書我看了一些很有收獲。
數學教師必看
對數學教師很有幫助
數學教師必需品
老師推薦的，針對中學教師的課堂教學。
能結合教育實際，好書。
這本書對我的學習非常有用。
希望理論真的可以指導實踐
打算認真學習。
非常好，沒有質量問題。
挺不錯的一本專業(yè)書，理論并不枯燥。
Vgjyw理論與實際聯(lián)系的特好的一本書，特別想把這一系列的書讀一讀
書不錯，是我想要的，正在研讀中。。。
有理論高度
非常好，正在研讀
一直期待中的好書，好好利用暑假拜讀。
適合骨干教師培訓
提高教師素養(yǎng)
非常不錯的一本書、
應該頂！章建躍是誰?。繉懡滩牡闹骶幇?！好
書很好，內容不錯，紙質也很好，非常喜歡。
書很好。很是喜歡
自己寫論文用，哈哈，看書激發(fā)自己的靈感
很好的書，看了會很受益的
為寫論文備用，總之是一本不錯的書！
很好的書，值得擁有
學校用的就是這本輔修所以就自己買了一本書很好質量很不錯
印刷精良，書是正版的。很實用。我狠喜歡。
這套書很值得一讀。
是何老師看的書
很好的書，紙質也還行。
這方面經典的書，值得一閱
不錯`、物流也快速、紀實現(xiàn)實版面前面前進步行為了我也有空虛幻覺悟空白您好，天山雪米烏魯木齊專賣店地址是：友好三中斜對面，燃氣總公司旁邊（米拉吉跟燃琳酒店中間）。聯(lián)系電話：18935991738
好好好好愛護哦啊哈哈哦啊
非常喜歡——非常好看，非常滿意
很不錯的，謝謝！小孩收獲較大，進步較快！
校長推薦閱讀的，應該不錯。
值得細讀的一本好書
要慢慢地讀，還要經?；仡^想，或者查資料的時候再看
學校老師人手一本
幫同事買的，同事覺得還滿意。
還沒有到貨，一個訂單分成了兩個包裹，確認錯了，期待快點到貨
還沒細看，但感覺不錯
剛買來書的封面就是皺皺的 ……
該書的質量不錯，內容也不錯。
好評！值得一看。
關于數學心理的書還是挺少的，書中的觀點融合了很多心理學的研究成果，算是比較全面的，但書中的觀點多是理論推演，要多一些實踐的案例、數據會更好。
這本書很好，書中有理論有舉例，不是枯燥的說教。對數學教師很有用。謝謝！
適合中學數學教師閱讀。
經典書，數學教師必備。
適合中學數學老師看
學習嗎，總要專業(yè)一些
有所收益。理論分析比較透徹，希望實例再多些
我覺得這本書還是蠻不錯的，而且對于我的學習也是很有幫助的。
還沒開始認真閱讀，但是覺得應該不錯！學習后在說吧
對我的教學工作有一點幫助，解決了我很多困惑！
是一本參考書,帶著問題去看一看,很受益
內容還可以，但就是主要對中學生，而對于小學生的分析較少！
有些話比較專業(yè)，需要查詢，不過是一本不錯的書，幫助比較大
很好。為科研型教師從事教科研提高理論武裝！
到達速度挺快的，包裝也挺好的。
這本書還不錯，很喜歡它的封面。
我是為考研買此書的，還可以，有一定的參考價值
給同學買的，可以。
東西還沒到，看評論還不錯，給些信心啊
實用能找到些有用的東西
正是所需要的，不錯
靜下心來閱讀，還是很有收獲的
如題，幫助我更好的理解新課改
必須有耐心讀
我大概看了一下，還不錯。。。
還行，就是太理論了，沒什么例子
書居然缺了好幾頁
數學教育理論在中國一直處在較為弱勢的地位，究其原因，是當前沒有大師，這是中國數學教育界的悲哀！
好書一本！一直擁有！
數學教育心理學
老婆考教師證用的
發(fā)貨快,質量不滿,還算滿意!
很不錯的心理學書

數學教育心理學

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