出版時間:2005-7 出版社:武漢大學 作者:程建山 頁數(shù):296 字數(shù):351000
內(nèi)容概要
本冊書共15個單元,可供一學期教學使用。計劃每個單元使用三個學時,即三節(jié)課。在前兩個學時里可完成第一至第四部分,然后利用第三個學時完成第五至第九部分。可根據(jù)學生的實際情況,調(diào)整教學計劃,適當?shù)募涌爝M度或減緩進度?! 〉谝徊糠衷掝}介紹(Introduction)由老師在課堂上給學生講解。老師可參考教材內(nèi)容并根據(jù)自己的理解來講解這一部分,并可通過提問等方式讓學生集中注意力?! 〉诙糠质锹犃Γ↙istening)。錄音可放一至三遍。讓學生邊聽錄音邊填空。教師最后再公布答案。 第三部分閱讀(Reading)共有兩篇短文,每篇短文后有幾個問題供學生討論。一般來說,學生在課堂上只須完成一篇即可。其余一篇由學生在課下自學。教師可根據(jù)需要任意挑選一篇文章在課上討論?! 〉谒牟糠植稍L(Interview)可按照教材上的提示采用小組討論的模式,每組選取一個采訪者和秘書,其他的同學為被采訪者,由采訪者選取幾個有興趣的問題向被采訪者提問,秘書做記錄,最后選取幾組在全班演講。也可以采用更為靈活的形式進行,如兩個人就他們感興趣的問題編_個對話,等等?! 〉谖宀糠质钦勗捁?jié)目(Talk Show)。同樣先把全班分成幾組,每組中一個人充當一個角色。每個人都發(fā)表自己的看法,最后由主持人總結(jié)。但是要注意的是要求每個人都能進入自己的角色進行演講。為了幫助談話順利進行,教材給出了大量的提示,但學生最好能用自己的話說出來,而不要簡單地閱讀這些提示。這是一個集體的任務(wù),要求小組各成員密切配合,相互協(xié)調(diào),互相幫助,共同提高?! 〉诹糠值霓q論(Debate)是本書最難的一項任務(wù)。如果學生水平較高,可按照課本提示采用標準的辯論模式進行分組辯論或者全班范圍的辯論。但是如果學生的口語水平不太高的時候,也可采用其他的形式進行。如可以不搞小組或全班范圍的辯論,而采用兩個人之間的一個小辯論或討論;也可以兩個人編一段對話;還可以一個人進行口頭作文。
書籍目錄
Unit Sixteen Following the FashionUnit Seventeen Job-hoppingUnit Eighteen RetirementUnit Nineteen EuthanasiaUnit Twenty Capital PunishmentUnit Twenty-one Single-sex EducationUnit Twenty-two Test-oriented Education and Quality-oriented EducationUnit Twenty-three Private School and Public SchoolUnit Twenty-four Economic Development and Environmental ProtectionUnit Twenty-five Human CloningUnit Twenty-six Nature and NurtureUnit Twenty-seven Gun-possessionUnit Twenty-eight Nuclear EnergyUnit Twenty-nine Competition and CooperationUnit Thirty Economic GlobalizationAppendix Ⅰ Reference AnswersAppendix Ⅱ English Speech Evaluation Criteria of American StudentsAnnendix Ⅲ Debate Topics
圖書封面
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