現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練解題策略

內(nèi)容概要

　　《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練解題策略》(11)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的有效度，取決于科學(xué)的教學(xué)指導(dǎo)。為此，我們編寫了《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練解題策略》，為學(xué)生提供全面而科學(xué)的指導(dǎo)，供學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)參考。

書籍目錄

一、放大和縮小二、按比例分配三、比的妙用四、圖形的類比五、二進(jìn)制數(shù)六、分析數(shù)量關(guān)系七、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用問題（一）八、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用問題（二）九、數(shù)量變化的趨勢十、統(tǒng)籌規(guī)則十一、游戲說策略十二、圖形的組合判斷十三、圓的周長和面積十四、軸對稱圖形十五、圖形的比較十六、判斷和推理十七、容斥原理十八、解決問題

編輯推薦

　　《現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練解題策略》（11）：20世紀(jì)80年代，我們開展了小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的研究，1998－2002年此項(xiàng)研究又作為國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“兒童認(rèn)知能力的發(fā)展和促進(jìn)的研究”的一個(gè)課題。在不斷的實(shí)踐和研究過程中，《小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》逐步完善。

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