大學語文

前言

　　序言　　網(wǎng)絡教育的崛起，雖然只是近年來的事情，可是發(fā)展速度非常之快。隨之而來的網(wǎng)絡教育建設工作也正在全面展開，教材建設就是其中的一個方面。　　根據(jù)教育部授權，網(wǎng)絡教育具有自主招生的資格。我們通過這幾年?？粕究频淖灾髡猩?，深感沒有一套網(wǎng)絡教育考前輔導教材的不便。?？粕究茖W生的來源廣泛，普通學校、自考、電大、民辦學校等?？频膶I(yè)教育各有差異，不僅從他們中選拔學生不易，而且給入學以后的教學也帶來一定困難。通過考前輔導，使學生能夠?qū)λ婕暗目颇恐R有一個基于學科要求的系統(tǒng)了解和把握，應該是解決這個問題的一個辦法?？墒牵壳拔覀冎挥谐扇私逃龑？粕究频目记拜o導教材，但網(wǎng)絡教育與成人教育要求有別，采用成人教育專升本的考前輔導教材可以臨時救急，卻總不是長久之計；而網(wǎng)絡教育基本上還處在創(chuàng)辦時期，有關學校也還沒有足夠的時間和精力來編寫這類教材。有鑒于此，我們組織編寫了這一套網(wǎng)絡教育專科升本科的考前輔導教材。　　這一套教材包括大學語文、數(shù)學、英語三種。編寫者注意到以下幾個問題：　　其一，這是一套網(wǎng)絡教育?？粕究瓶记拜o導教材，既是輔導的教本，又是教師命題的重要依據(jù)；　　其二，采用教材、教學大綱、練習及答案合而為一的做法，可方便考生靈活學習；　　其三，這套教材配以輔導，幫助學生重新梳理已經(jīng)學過的科目的基礎知識，并補充必要的新知識，這不僅有利于選拔優(yōu)秀的學生，還為考取的學生曰后的學習做了必要的知識準備?！　∵@套輔導教材的編寫者都是在各自的專業(yè)中學術造詣很高的學者。他們對網(wǎng)絡教育的發(fā)展懷有極大熱情，一直參與網(wǎng)絡教育學院專升本考前輔導，積累了豐富的輔導經(jīng)驗，這次為編寫這套教材花費了很多精力。同時，復旦大學出版社領導和編輯為出版這套輔導材料也付出了辛勤的勞動。在此，我們一并向他們表示謝意。

內(nèi)容概要

　　《網(wǎng)絡教育專升本考試輔導：大學語文》是網(wǎng)絡教育專升本“大學語文”考試輔導用書。主要內(nèi)容分為兩大部分。第一大部分為文選，選錄古今中外各種文體作品計56篇，每篇后有注釋、評析，并附有思考題；第二大部分為“復習與訓練指導”，包括復習考試大綱、作文指導、各種文體的模擬試卷、綜合訓練試題與參考答案、2002年復旦大學（網(wǎng)絡教育）專升本招生考試“大學語文”試卷與參考答案等。全書合教材與教學大綱、練習及答案為一體，既是輔導的教本，又是教師命題的重要依據(jù)，具有較高的實用價值。

書籍目錄

一、論說文季氏將伐顓臾寡人之于國也諫逐客書陳情表諫太宗十思疏答李翊書朋黨論答司馬諫議書上樞密韓太尉書拿來主義論氣節(jié)選擇與安排論學問沙漠里的奇怪現(xiàn)象蘇州園林二、記敘文鄭伯克段于鄢馮諼客孟嘗君管晏列傳張中丞傳后敘種樹郭橐駝傳文與可畫雪谷偃竹記報劉一丈書左忠毅公逸事故都的秋香市往事（一之十四）箱子巖秋夜社稷壇抒情三、詩詞曲賦蒹葭．國殤．短歌行（其一）歸園田居（其一）登金陵鳳凰臺蜀相賦得古原草送別江南春無題（相見時難別亦難）關山月爐中煤——眷念祖國的情緒一句話再別康橋雨巷虞美人（春花秋月何時了）望海潮（東南形勝）水調(diào)歌頭（明月幾時有）聲聲慢（尋尋覓覓）水龍吟（登建康賞心亭）天凈沙．秋思山坡羊。潼關懷古．前赤壁賦四、小說風波斷魂槍華威先生繩子的故事麥琪的禮物復習與訓練指導第一部分 復習考試大綱．一、作家作品知識二、語言知識三、文體知識四、寫作知識五、閱讀篇目六、課文知識要點第二部分 作文指導一、議論文寫作二、記敘文寫作三、說明文寫作四、常用應用文寫作第三部分 各種文體的模擬試卷一、論說文模擬試卷二、記敘文模擬試卷三、詩詞曲賦和小說模擬試卷第四部分 綜合訓練試題一、試卷二、試卷二三、試卷三四、試卷四五、試卷五六、試卷六七、試卷七八、試卷八2002年復旦大學（網(wǎng)絡教育）專升本招生考試大學語文試卷第五部分 綜合訓練試題參考答案2002年復旦大學（網(wǎng)絡教育）專升本招生考試大學語文試卷標準答案

章節(jié)摘錄

　　標題應標明調(diào)查報告的對象或內(nèi)容。如《湖南農(nóng)民運動考察報告》、《英國工人階級的狀況》等。如果標題是調(diào)查報告的結論或總結的經(jīng)驗，則常用副標題指明調(diào)查報告的對象和內(nèi)容。如《拯救桂林——廣西桂林污染情況》、《揚長避短，發(fā)展地方工業(yè)——湖北省沙市工業(yè)的調(diào)查》等?！　∏把约词菆蟾娴膶дZ、總述、開頭。具體寫法沒有固定模式，可以介紹調(diào)查的對象、時間、目的，也可以提示全篇的主要內(nèi)容和結論。這部分要寫得比較概括、簡明、扼要?！　≌氖钦{(diào)查報告的主題部分。正文的結構應根據(jù)調(diào)查報告的內(nèi)容及目的來安排。總的原則是眉目清楚、結構嚴謹、中心突出。內(nèi)容比較單一的調(diào)查報告，可以不立小標題，按事件發(fā)展的先后次序來寫。內(nèi)容較多、涉及面較廣的調(diào)查報告，一般分節(jié)分目，有時用小標題，能使層次更清楚，觀點更醒目?！　〗Y語可以靈活處理?；蛘邔θ牡膬?nèi)容和觀點作概括性的總結，照應前文；或者附帶提一下正文中雖未涉及但又與報告有關的問題；或者交代還沒有弄清楚的一些情況?？傊?，結語應根據(jù)情況的不同來處理。如果正文中已把各方面的問題講清楚了，也可以不寫結語?！　。ǘ┛偨Y?！　】偨Y與調(diào)查報告相近，寫作的要求也基本一致，都是對某一方面的工作進行調(diào)查、回顧、分析、研究，從中找出規(guī)律性的東西，用來指導工作。不過，二者也有區(qū)別：總結的對象限于自身的實踐活動，一般是本單位、本地區(qū)，或本人的工作實踐；而調(diào)查報告的對象，既可以是自身的，也可以是他人的實踐活動。　　自身的實踐活動豐富多彩，這決定了總結內(nèi)容的寬泛性。從總結內(nèi)容的范圍來劃分，一般可以分為兩大類：綜合性總結和專題性總結?！　【C合性總結范圍廣泛，如一個單位的年度總結，一個學校的學期總結，個人的全面總結等。涉及的內(nèi)容也很多，諸如工作、學習、經(jīng)驗、存在問題等等?！　ｎ}性總結是就某一問題、某項工作而作的專門的總結。如《我校上學期節(jié)糧工作的總結》，專門總結節(jié)糧的措施、成效、經(jīng)驗、先進個人、存在的問題。專題性總結有內(nèi)容集中、具體、針對性強的特點?！　】偨Y沒有固定的不變的格式，可根據(jù)內(nèi)容的需要決定布局結構。綜合性總結可以分立幾個小標題，例如工作成績、主要經(jīng)驗、心得體會、須改進的方面等，使眉目清晰。專題性的總結內(nèi)容相對單純，可以不立標題?！　懣偨Y與寫調(diào)查報告一樣，首先要詳細占有材料，然后抓住重點，回顧和分析工作中的主要問題，從中找出有規(guī)律性的東西。若羅列現(xiàn)象，面面俱到，不加分析，那就成了不得要領的豆腐賬?！　?hellip;…

圖書封面

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