馬克思主義理論學科建設研究

內(nèi)容概要

　　《馬克思主義理論學科建設研究》是國內(nèi)第一本系統(tǒng)研究“馬克思主義理論”學科建設的著作。全書以“馬克思主義理論”這一新建立的一級學科的建設為核心，深入研究了學科建設的基本思路、馬克思主義理論學科各二級學科之間的關系、馬克思主義理論學科與相關學科的關系、學科建設與思想政治理論課程建設的關系、學科建設與科學研究的關系、學科建設與隊伍建設的關系、學科建設與專業(yè)建設的關系、學科建設與管理體制改革的關系等基本問題。《馬克思主義理論學科建設研究》對于“馬克思主義理論”學科建設既有理論層面的思考，又有學科建設實踐中具體問題的分析，并就當前學科建設面臨的一些迫切需要解決好的問題進行了探索性研究。

作者簡介

　　顧鈺民，男，1952年5月生，經(jīng)濟學博士?，F(xiàn)任復旦大學馬克思主義研究院常務副院長、社會科學基礎部主任、教授、博士生導師。兼任國務院學位委員會學科評議組馬克思主義理論組成員、教育部社會科學委員會馬克思主義學部委員、教育部思想政治理論課教學指導委員會委員等。 　　長期從事高校思想政治理論課、馬克思主義經(jīng)濟學的教學與研究，多次承擔國家、教育部、上海市的哲學社會科學基金項目課題，出版著作5部、發(fā)表論文一百多篇，先后主持兩門國家精品課程的建設，曾獲上海市教學成果一、二、三等獎，教育部首屆“全國百名‘兩課’優(yōu)秀教師”、上海市“兩課”優(yōu)秀教師、上海市高等學校教學名師、上海市先進教育工作者、寶鋼優(yōu)秀教師等多項榮譽稱號。

書籍目錄

第一章 學科建設的基本認識一、學科建設的主要任務二、學科建設的認識問題三、準確把握學科建設的功能定位第二章 學科建設的基本思路一、關于馬克思主義理論的整體性研究二、“馬克思主義基本原理”學科建設研究三、“馬克思主義中國化研究”學科建設研究第三章 學科建設的內(nèi)外關系一、馬克思主義理論學科設置的特殊性二、各二級學科之間的關系三、學科建設與相關學科的關系第四章 學科建設與課程建設一、學科建設要服務于思想政治理論課建設二、思想政治理論課建設要不斷提高學科含量三、學科建設與思想政治理論課建設的互動關系第五章 學科建設與科學研究一、學科建設與科學研究的關系二、科學研究的觀念問題三、科學研究的制度問題四、科學研究的條件問題第六章 學科建設與隊伍建設一、學科建設的關鍵是隊伍建設二、科學規(guī)劃學科建設的研究和教學隊伍三、學術(shù)帶頭人和學科帶頭人的核心作用四、骨干隊伍的建設第七章 學科建設與專業(yè)建設一、學科建設與專業(yè)建設的關系二、專業(yè)建設的研究方向問題三、專業(yè)建設中的基礎理論研究與問題研究第八章 學科建設與管理體制一、馬克思主義理論學科建設管理體制的特殊性與存在的問題二、改革學科建設管理體制要解決的主要問題三、思想政治理論課教學部門的管理體制改革四、在學校大體制中把思想政治理論課建設納入發(fā)展的總體規(guī)劃附錄：與學科建設相關問題的研究一、哲學社會科學課程與思想政治教育關系研究二、思想政治理論課教育規(guī)律與教學有效性研究三、思想政治理論課教師隊伍的三大建設四、以創(chuàng)新精神推進思想政治理論課的改革和建設五、思想政治理論課的教學方法研究六、《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》新教材解讀七、加強思想政治理論課教學組織機構(gòu)建設的幾點思考八、學術(shù)組織建設與學科建設九、思想政治理論課教學方法調(diào)研報告后記

圖書封面

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