上海研究生教育改革發(fā)展20年（全三冊）

內(nèi)容概要

《上海研究生教育改革發(fā)展20年(套裝共3冊)》包括《展望篇》、《奮斗篇》、《成果篇》。《上海研究生教育改革發(fā)展20年(套裝共3冊)》是由一批從事研究生教育的教師和管理作者圍繞學(xué)位與研究生教育的改革和管理實際撰寫的。全篇分為6個方面來檢閱恢復(fù)研究生教育20年來的成果，體現(xiàn)上海研究生教育既為全國服務(wù)又為構(gòu)筑上海的人才高地、為上海國民經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展所作出的貢獻，通過對人和事的介紹充分展示上海學(xué)位與研究生教育的改革與發(fā)展歷程。

書籍目錄

《展望篇》目錄：綜合改革與發(fā)展面向21世紀(jì)的上海研究生教育上海市學(xué)位委員會辦公室深化教育改革提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量復(fù)旦大學(xué)研究生院為創(chuàng)造世界一流的研究生教育而奮斗上海交通大學(xué)研究生院科研機構(gòu)研究生教育事業(yè)的發(fā)展與改革中國科學(xué)院上海分院專家談上海未來研究生教育研究生教育要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才面向21世紀(jì)的研究生教育21世紀(jì)研究生培養(yǎng)戰(zhàn)略展望21世紀(jì)的臨床醫(yī)學(xué)研究生教育研究生教育中的“啞鈴模式努力培養(yǎng)面向21世紀(jì)的高層次人才21世紀(jì)的法學(xué)研究生教育學(xué)科研究教育改革專業(yè)學(xué)位改革與探索《奮斗篇》目錄：上海研究生教育在改革中發(fā)展——上海學(xué)位與研究生教育20年開拓奮進迎接輝煌——復(fù)旦大學(xué)研究生教育改革和發(fā)展20年奮發(fā)圖強創(chuàng)新發(fā)展——上海交通大學(xué)研究生教育回顧總結(jié)經(jīng)驗再創(chuàng)輝煌——同濟大學(xué)學(xué)位與研究生教育20年回顧奮斗中前進改革促發(fā)展——華東師范大學(xué)學(xué)位與研究生教育20年回顧創(chuàng)一流醫(yī)科大學(xué)，辦一流研究生教育——上海醫(yī)科大學(xué)研究生教育20年回顧改革進取開創(chuàng)學(xué)位與研究生教育的新局面——華東理工大學(xué)研究生教育20年回顧開拓進取發(fā)展——中國紡織大學(xué)研究生教育20年回顧自強不息展現(xiàn)輝煌——上海大學(xué)學(xué)位與研究生教育發(fā)展20年開拓創(chuàng)新深化改革研究生教育為培養(yǎng)跨世紀(jì)高層次專門人才而努力奮斗——上海第二醫(yī)科大學(xué)研究生教育20年回顧在改革中崛起在奮斗中發(fā)展——上海財經(jīng)大學(xué)研究生教育20年回顧奮斗者的歷程——上海外國語大學(xué)研究生教育回顧面向未來培養(yǎng)有軍隊特色的高級醫(yī)學(xué)人才——第二軍醫(yī)大學(xué)學(xué)位與研究生教育20周年弘揚祖國醫(yī)學(xué)培養(yǎng)一流人才——上海中醫(yī)藥大學(xué)研究生教育20年回顧風(fēng)雨坎坷二十載——上海理工大學(xué)學(xué)位與研究生教育追述光輝的事業(yè)艱難的歷程——上海師范大學(xué)研究生教育發(fā)展巡禮抓往機遇迎接挑戰(zhàn)全面提高研究生教育質(zhì)量——華東政法學(xué)院研究生教育巡禮總結(jié)經(jīng)驗深化改革使我校研究生教育工作上一個新臺階——上海鐵道大學(xué)研究生教育20年回顧音樂家的搖籃藝術(shù)界的瑰寶——上海音樂學(xué)院學(xué)位與研究生教育回顧在改革中奮進——上海體育學(xué)院研究生教育20年回顧堅持走以質(zhì)量求生存以特色求發(fā)展的高層次人才培養(yǎng)之路——上海海運學(xué)院研究生教育發(fā)展歷程堅持培養(yǎng)特色造就高層次戲劇藝術(shù)人才——上海戲劇學(xué)院研究生教育20年巡禮銳意進取不斷開拓——上海水產(chǎn)大學(xué)學(xué)位與研究生教育回顧培養(yǎng)軍隊新一代高層次人才——空軍政治學(xué)院研究生教育發(fā)展概況……《成果篇》目錄：導(dǎo)師風(fēng)采匠心獨具育英才——記同濟大學(xué)馬在田院士為了枝葉更繁茂——記上海第二醫(yī)科大學(xué)王振義教授和陳竺教授睿智的學(xué)者精神的導(dǎo)師——記華東師范大學(xué)葉瀾教授用汗水譜寫輝煌——記上海理工大學(xué)華澤釗教授名師風(fēng)范——記上海航天局孫敬良院士心系事業(yè)精心育才——記上海財經(jīng)大學(xué)湯云為教授他把整個身心都奉獻給醫(yī)學(xué)事業(yè)——記上海醫(yī)科大學(xué)湯釗猷院士持之以恒推陳出新——記中國科學(xué)院上海硅酸鹽研究所嚴(yán)東生院士磨礪自我托出新蕊——記同濟大學(xué)吳啟迪教授大家風(fēng)范育英才——記東方肝膽外科醫(yī)院吳孟超院士……昔日的研究生 今日的棟梁材研究生風(fēng)貌高層次人才的培養(yǎng)基地耕耘者的足跡輝煌成果附錄

章節(jié)摘錄

插圖：復(fù)合型研究生；既設(shè)科學(xué)學(xué)位，又設(shè)工商管理、建筑學(xué)、工程碩士等多種專業(yè)學(xué)位；既有在學(xué)全日制攻讀學(xué)位模式，又有在職人員不脫產(chǎn)申請學(xué)位模式；既培養(yǎng)有學(xué)歷有學(xué)位碩士生，又開展僅有學(xué)位的MBA和工程碩士生。此外，在為政府部門開辦在職攻讀學(xué)位試點外，為企業(yè)舉辦十幾種專業(yè)的研究生課程進修班，為高校開設(shè)高級進修班、培訓(xùn)班以及接受高級訪問學(xué)者等等，由此，形成了多渠道、多規(guī)格、多層次的辦學(xué)模式，盡力發(fā)揮我校學(xué)科優(yōu)勢和特色，為社會培養(yǎng)應(yīng)用型、管理類、師資類等多種高層次專門人才，取得了良好的社會效益。3.嚴(yán)格質(zhì)量管理，加強課程建設(shè)，積極探索培養(yǎng)方式質(zhì)量是研究生教育的生命線。這些年來，我校始終把全面提高培養(yǎng)質(zhì)量作為研究生教育改革的指導(dǎo)思想。為此，在嚴(yán)格質(zhì)量管理方面采取了一系列切實有效的措施：從建院時起就成立由主要學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干組成的各學(xué)科、專業(yè)委員會，確定學(xué)科的研究方向，擬定本學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，從組織上保證各項培養(yǎng)要求落到實處，并有效發(fā)揮集體培養(yǎng)研究生的作用；先后6次全面修訂研究生培養(yǎng)方案，編寫全部課程的教學(xué)大綱，制定了一整套教學(xué)管理制度；加強課程設(shè)置和課程內(nèi)容改革，適時調(diào)整科目，新增新興、交叉或邊緣課程，以及增設(shè)反映學(xué)科前沿動態(tài)與發(fā)展的學(xué)術(shù)講座課，改善研究生的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)研究生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；課程建設(shè)常抓不懈，尤其抓好公共課程的基礎(chǔ)建設(shè)，建立了計算機房和外語視聽室，加強研究生外語、計算機應(yīng)用能力的培養(yǎng)；試行副導(dǎo)師、助理導(dǎo)師制度，建立以導(dǎo)師為核心的論文指導(dǎo)小組，拓寬研究生知識面，推動導(dǎo)師隊伍建設(shè)；要求研究生在學(xué)期間發(fā)表規(guī)定篇數(shù)的學(xué)術(shù)論文，鼓勵研究生參與科研，鍛煉總結(jié)科研成果的能力。

編輯推薦

《上海研究生教育改革發(fā)展20年(套裝共3冊)》是由上海交通大學(xué)出版社出版的。

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