林漢達中國歷史故事集

用戶評論 (總計175條)

•   歲月滄桑，人到中年，兒時的記憶大多模糊了，但父親給我講故事的往事卻長駐心間。那時候，父親常手捧林漢達先生編著的《中國歷史故事集》，給我講述其中的《春秋故事》《戰(zhàn)國故事》《西漢故事》《東漢故事》和《三國故事》，書中那些精彩生動的歷史故事，聽得我如癡如醉，以致使我后來對歷史學科情有獨鐘，成為一個歷史迷。此外，我原本不佳的作文水平也上了臺階，多次得到老師的表揚，還在課堂上向同學們宣讀了自己的作文，甚感榮耀。如今往事重演，我又像父親那樣給剛上小學的兒子講故事，翻開的還是林漢達先生編著的歷史故事書，但是，這部新版的《林漢達中國歷史故事集》（珍藏版）比起當年簡陋的單行本，開本更大氣，設計更精美，還配有100多幅著名畫家的插圖。時代變遷，現(xiàn)在的孩子很聰明，語言大師林漢達先生寫作這些故事的時候，雖說已經(jīng)過去了近半個世紀，可是兒子聽得比我當年還入神，精彩之處往往打斷我，手舞足蹈，指著書上具有濃郁民族風格和歷史特色的插圖，提一些雖然稚氣卻有幾分道理的問題。每每此時，我都不禁心中一喜：兒子聽懂了，入迷了，中華古代文明已激起了他心中的浪花。這年頭，涉及歷史題材的電影、電視、圖書、雜志等數(shù)不勝數(shù)，“戲說”“穿越”滿天飛，讓人眼花繚亂，要給孩子們講歷史真不容易，稍不注意，不僅又費馬達又費電，更嚴重的是可能歪曲歷史、誤導孩子。能有這樣一部尊重歷史、生動講述、惠及幾代人的傳世經(jīng)典之作，作為孩子的歷史啟蒙讀物，幸哉，幸哉！
•   林漢達中國歷史故事集這是一部連續(xù)的歷史故事集，從周朝東遷一直講到晉朝統(tǒng)一全國為止，前后一千零五十年。目錄以成語形式呈現(xiàn)，因此，在一定程度上講，這也是本成語故事集。本書還有一個特點，就是念起來很順口，讀著就跟聽故事一個樣，所以不但是一部優(yōu)秀的歷史讀物，還是一部優(yōu)秀的語文讀物。
  作者寫歷史故事著重說明歷史發(fā)展進程，又比較尊重歷史事實，主要取材于《春秋》、《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》等“正史”。其次是注重口語化，所以不但是一部優(yōu)秀的歷史讀物，還是一部優(yōu)秀的語文讀物。
•   一直都認為人是應該讀點歷史的，本打算買上下五千年和世界五千年的，結果搜索了一下，還是林漢達先生的作品受歡迎，但是看了評價，卻是褒貶不一，圖書質量以及非林先生原作之說讓我下不定主意，不過這本《中國歷史故事集》倒是深受歡迎，暫且放下上述兩本的購買計劃，現(xiàn)將這本收入囊中，收到后展書一讀，好書，不愧是名家大作?。?yōu)點：1、文字直白，表述很口語化，讀起來很流暢，不會很累，不知不覺就讀了幾十頁； 2、故事短小精悍，而且忠于史實，雖說歷史真相往往已經(jīng)淹沒在塵埃中，但本書至少不是戲說。并且林先生的各個故事間內含一定時間和因果關系，前勾后連，渾然一體； 3、書的印刷、裝幀也很棒，沒有掉頁之虞，略帶一點黃色的紙張看上去也很舒服； 4、書的配圖很棒，很有中國風，就像在翻看老版的那些演義小說一樣； 5、正文中對一些生僻字做了注音，更方便閱讀，而且還對古代地名、官職名做了一些注釋，也讓人學了不少知識。缺點：1、五本合一確實在價格上更平易近人些，但是800頁的大部頭對于孩子來說確實打眼看上去就心生畏懼，要是能分五本但是價格不是漲的太高就更好了； 2、內文中有部分彩色插圖，但是這部分插圖并不像黑白插圖那樣和文字是配合的，有的圖所描繪的內容可能是文字往后幾十頁的，這種感覺很不好，還是感覺和正文搭配最好。 總之，這本書絕對是青少年了解祖國歷史文化知識的捷徑之一，以故事形式出現(xiàn)的歷史更易讀，而且這本書歷史性、知識性都很強，即便是成人也能了解不少知識，比如扁鵲給齊桓公看病，這個齊桓公并不是春秋五霸中的齊桓公，而且扁鵲原名是叫秦越人，這些都是我以前所不知道的。這樣的歷史書，家家都該有一本！
•   最初看到林漢達先生這套中國歷史故事（記得好像當時的書名好像是上下五千年）已經(jīng)是二十多年前的事了。那是還是無憂無慮的小孩子。書從那里來已經(jīng)不記得了，反正不是買的，那時的精神食糧少的可憐，買成套的課外書對家里來說也算是多少有些奢侈的行為。記得有一次，爸爸帶著我和弟弟去值夜班，躺在床上讀的就是這套書里的故事，當時覺得爸爸讀的真好，其實他只有小學文化。長大以后，一直偏愛看歷史類的書，可能跟這套歷史故事不無關系?，F(xiàn)在，自己買書已經(jīng)沒有經(jīng)濟上的問題了，就希望自己的孩子也能閱讀并喜歡這套書。非常欣慰的是書到手后，她確實挺喜歡，經(jīng)常捧在小手里摩挲翻弄，或者讀上一小段。盡管大部分內容還不太懂，盡管更吸引她的可能不是精彩的歷史故事而是書中的插圖，但無論如何，這是一個好開端。對書籍特別是好書的熱愛是很可以影響人生的。
  對這套書的內容本身就不必多說了，幾十年來無數(shù)的讀者已經(jīng)用他們的執(zhí)著的熱愛說明了一切。經(jīng)典是經(jīng)得起時間檢驗的，盡管當下是一個所謂快餐文化甚囂塵上的浮躁時代。從外觀來講，還是很不錯的，把幾本集中編成一本，雖然對小讀者來說有些重和厚，但還不至于使閱讀變成一件太累的體力活。紙張厚實，稍難些的字注了拼音，很適合孩子看。保留了原有的非常精美的插圖，這也是一個驚喜。總之總體上保留了她原來的樣子，讓人如逢故友，親切非常。
•   說實話，我是非?，F(xiàn)實的人，對歷史不太感興趣?？吹酱蠹以u論說林漢達老先生寫的書與眾不同，很有吸引力，便在特價27元的時候買了一本，打算給外甥看。收到書后，我本打算只看個開頭，卻不知不覺的已經(jīng)讀了200多頁。這套書念起來很順口，讀著就像聽故事一樣，內容包括春秋、戰(zhàn)國、東漢、西漢和三國五部分。像我一樣沒有信心讀完歷史巨作的讀者，建議讀一讀林老先生的書，他寫的這套書也不愧為一部優(yōu)秀的語文讀物。不多說了，趁著特價，我再買一本，留著自己看。。。。。。
•   《林漢達中國歷史故事集》是從春秋到三國的歷史故事合集。這本書讓我了解到了我國的歷史故事。本書講了五個系列：《春秋故事》、《戰(zhàn)國故事》、《西漢故事》、《東漢故事》、《三國故事》。這本書里介紹了很多歷史故事，而且每一個故事都對應著一個耐人尋味的道理，其中我最喜歡的是《韓信拜將》的故事。韓信沒成名時，平時出門喜歡佩帶寶劍。可有人看著韓信文不文、武不武的樣子，覺得很不順眼。有一個屠夫的兒子就要挑起事端，對韓信說：“你敢跟我拼一拼？你敢，就拿起劍來刺我；不敢，就從我的褲襠底下鉆過去?！表n信端詳了他一會兒，就趴下去，從他的褲襠底下爬過去了?？吹竭@里，我有許多感受。在學校里我們有時為了一點小事就斤斤計較，吵架甚至告到老師那里去，一連幾天悶悶不樂，心中像堵了個東西一樣，無法專心致志學習讀書。想想韓信的肚量，這樣做有意思嗎？韓信為什么不和污辱他的人拼個你死我活呢？不是說“士可殺不可辱”嗎？項羽就為了他的所謂的氣節(jié)，兵敗垓下之后自刎于烏江了嘛！韓信之所以忍辱含羞，是因為他心中有明確大志向。為了實現(xiàn)自己宏偉的理想，任何一切他都可以忍受，因為他知道“燕雀安知鴻鵠之志”。因此他不和小人計較，而是向著自己的目標堅忍不拔地走下去，最終成了漢軍總司令——大將軍，何況有時和你作對的人使你前進的步子邁得更堅定。因此，我們不應該為了一點小事就停下自己前進的步伐。要胸懷寬廣，和同學友好相處，只有這樣，才能成就大事。讀了這本書后，我了解了中國的一些歷史和典故，豐富了我的知識；同時我也懂得了許多道理，也讓我在寫作方面有所長進。 我感覺這是一本不可多得的歷史故事書，推薦大家也去讀讀這本有意義的書。
•   說是兒童書，其實也是非常值得我們很多大人一看的好書。很小的時候，就讀過林先生《上下五千年》，還有《東漢故事》、《春秋故事》，為我打開了知曉祖國歷史的大門，已經(jīng)過去了二十多年，這些書至今還放在家中的書柜上，雖然已經(jīng)有些破舊，但每次拿起來，仍然感覺那么厚重而親切。這本《林漢達中國歷史故事集》之前沒有看過，但看到網(wǎng)上的評論非常好，又是林先生的作品，毫不猶豫地就買下了，拿到書就深深地被吸引住了，還是樸實的文字，依舊嚴謹?shù)恼撌觯粍t又一則短小的歷史故事把我們國家燦爛悠久的歷史珠連起來。這本書實際上《春秋故事》、《戰(zhàn)國故事》、《西漢故事》、《東漢故事》以及根據(jù)林先生遺著《三國故事新編》改編的《三國故事》這五本書的合訂本，非常適合學齡前兒童以及小學低年級的小朋友閱讀。寫到這里，不覺還是感到遺憾，加入林先生不是過早地離開，我們以及我們的孩子一定會看到更加精彩而且完整的中華歷史故事。
•   林漢達先生寫的《中國歷史故事集》非常好看！雖然是多年以前寫的書，但現(xiàn)在仍然不落后。林先生寫的書語言極其生動，膾炙人口。其中的故事都是從正史中提煉出來的，可以做為歷史普及讀物。最適合青少年讀者看，對于喜歡歷史的年長讀者也不失為優(yōu)秀的歷史補充讀物。建議青少年每人人手一冊。
•   6周歲的兒子很喜歡看書, 從神奇校車,貝貝熊,再到拉魯斯權威歷史,都喜歡的不得了.小的時候,我講給他聽,現(xiàn)在他自己看,好的書在不同的階段會有不同的讀法.
  
  只是一直心里都有些遺憾,我們生活在中國這樣一樣有著最悠久的歷史,豐富的地理及人文環(huán)境的國家,而介紹傳統(tǒng)文化和中國四大發(fā)明類的書太少了.所以我開始有意識的引導孩子讀三國,紅樓,水滸,我發(fā)現(xiàn)其實孩子是很喜歡的.
  
  林漢達先生的這套故事集,很生動,有時讀著讀著我也會跟著哈哈大笑起來.而且每個故事都頗有深意,講人和和相處,孩子和父母相處,如何面對失敗和逆境,讓孩子在看故事的同時也有思想上的升華.比起那起網(wǎng)上熱評的國外的各類少兒書藉,本書很樸素,它的魅力在文字之間,而非華麗精美的圖片,但只要認真的讀,細細的體會, 定會從中受益.
•   林漢達先生作為我國教育家、語言學家、少兒讀物作家，此書是一部連續(xù)故事集，涵蓋了周朝到晉朝1500年的歷史，立足準確的歷史事實，通過口語化的故事，帶讀者了解歷史，學習歷史，思考未來。我相信：優(yōu)秀的經(jīng)典，經(jīng)得起歷史的檢驗。
•   這是一部連續(xù)的歷史故事集，從周朝東遷一直講到晉朝統(tǒng)一全國為止，前后一千零五十年。目錄以成語形式呈現(xiàn)，因此，在一定程度上講，這也是本成語故事集。本書還有一個特點，就是念起來很順口，讀著就跟聽故事一個樣，所以不但是一部優(yōu)秀的歷史讀物，還是一部優(yōu)秀的語文讀物。
•   曾經(jīng)給孩子讀過上下五千年，孩子不太愿意聽，還不如我自己給孩子講。這套林漢達的歷史故事書非常生動，聽了第一個故事，孩子就喜歡上了，每天要我讀。林先生是語言學家，文字自然講究，這套書還注重史實的準確，沒有演繹編纂的那些故事，可以當作歷史讀物?？上У氖橇窒壬?972年病逝，這套書只寫到三國。饒是如此，已經(jīng)受益匪淺了。
•   看了網(wǎng)上的評論后猶豫了很久還是買了林漢達的這本中國歷史故事集。我自己高中讀歷史時非常癡迷于歷史老師眉飛色舞地講各種傳奇，但林先生能用深入淺出的話語把故事告訴孩子們，這是孩子們的幸運。很好的書，封面比圖片上的更精美，是過年送禮的好選擇。
•   一部祖孫幾代都愛讀的歷史普及讀物
  一部提高少年兒童閱讀和寫作能力的語文讀物
  一部暢銷四十多年的傳世經(jīng)典之作
  一部適合爸爸媽媽讀給孩子聽的書
  本書入選“中國小學生基礎閱讀書目”
•   強烈推薦給小學生看的一本書。
  
  書剛買回來時，看到比字典還厚多了的一本書，擔心自己的孩子不知道會不會有耐心去看，結果自己先隨意地翻了一下書時，發(fā)現(xiàn)故事生動簡單，即使很復雜難懂的也都是用孩子們易理解的語言去寫，與其說是在看歷史書，還不如說象是在聽一個老爺爺在講故事更貼切。回家推薦給孩子看，孩子開始還應付式地翻翻看看，但不一會就慢慢地逐個故事地看，這足可見林漢達老先生的文筆功力夠深。
  
  本書基本上匯集了林老先生所著的歷史故事——春秋、戰(zhàn)國、西漢、東漢、三國，但遺憾的是由于文革的原因，林老先生的歷史故事只編輯到三國時期，我們無法看到林老先生那用生動娓娓動聽的語言來講的更多的歷史故事了。
•   這是一部尊重歷史，以故事的形式講述歷史的書，較口語化，易于閱讀，文采也很了得。10歲的兒子對其愛不釋手，是一部值得每一個孩子閱讀的好書。遺憾的是故事只講到晉朝統(tǒng)一全國為止，林漢達先生要是長壽些，把清朝的故事也講完就十全十美了！
•   女兒歷史知識比較欠缺，挑了好久買了這本，女兒還沒看，我利用春節(jié)一頁沒落看完了，還真不錯，感覺語言樸實、脈絡清晰、故事性強，把以前知道的一些歷史人物、歷史事件給串了起來，給我也補了補課。這本書雖然很口語化，但林漢達先生是根據(jù)《春秋》《史記》《三國志》等歷史書籍精心編寫的，不同于現(xiàn)在流傳的野史，如果把初一歷史課本改為這本書，一定會受到學生和家長的歡迎。遺憾的是林先生只寫了五個朝代。
  這個版本是五本合一的精裝本，躺在床上看有點沉。但印刷質量很好、字的大小也適中。
•   林漢達中國歷史故事集：一部歷史故事集，從周朝東遷一直講到晉朝統(tǒng)一全國為止，前后一千零五十年。目錄以成語形式呈現(xiàn)，因此，在一定程度上講，這也是本成語故事集。
•   記得，小時候，我有一整套《東周列國志》小人書，那是小學一年級。
  我對那套小人書的瘋狂熱愛，讓我當時就決定，將來我有孩子，一定也要給他看這套小人書！
  可惜，二十幾年過去，我的小人書早已經(jīng)殘缺不全，
  去年兒子4歲，
  瘋狂愛聽孫敬修老爺爺講的《西游記》之后，俺覺得，時機差不多了！
  我搜不到當年那套小人書了，就買了這本《林漢達中國歷史故事集》——你看，開篇就是《東周》里的故事啊，哈哈，開始將給兒子聽。
  知道啥叫遺傳嗎？
  哈哈，很高興，兒子和當年的我一樣喜歡這個類型！
  現(xiàn)在和其它故事書穿插在一起，屬于每晚睡前必讀的故事書！
  真的，中國人的歷史、中國人的故事，值得代代這樣傳下去。
•   這本書以講故事的手法讓我和孩子重新學習歷史，是本很好親子閱讀書，讓孩子從電視回到讀書中，為小朋友今后更深入的學習歷史打下良好的興趣基礎，真是何樂而不為呢？這本書現(xiàn)在是我和孩子睡前最好的讀物，真是謝謝林漢達先生，希望老人家的在天之靈再次得以安慰吧！
•   不知道出了全集。當當網(wǎng)上看到，馬上下單購買。翻開書頁，是熟悉的文字和插圖。松了一口氣，原本怕沒有了插圖或者字太小。遙想少年時，林漢達先生的【春秋故事】，【戰(zhàn)國故事】，【三國故事】等幾本薄薄的書，是我們學生最愛讀的歷史故事書，它通俗易懂，圖文并茂，開人心智，真實可信。希望現(xiàn)在的孩子讀一讀，真實的歷史，故事的形式，很能吸引孩子。
•   非常好的一本書。給兒子讀歷史故事，這本書極合適。既尊重史實，有很有趣味性，語言雖然簡白通俗，但是讀來順口親切也很傳神。孩子很喜歡聽里面的故事。聽到比如“頂能夠拍馬屁的下流人虢石父”之類的話還哈哈大笑。自己也很喜歡這本書，好多自己不甚了了的歷史典故和成語故事都能找得到。只是可惜的是林漢達先生只寫到三國就中斷了，不然的話我們就能擁有一筆更大的精神財富了。
•   一位老師告訴我要給兒子多讀讀歷史故事，從那以后我就一直在尋找這樣一本讓兒子能讀的懂又喜歡的，貫穿歷史不枯燥無謂的歷史故事書。我兒子今年一年級了在此之前我也給他讀過兒童版的上下五千年。感覺喜歡程度一般，讀過就算了，印象不深。當我一個月前買回“林漢達中國歷史故事集后，還沒給兒子看我就愛不釋手的先讀了一遍，現(xiàn)在每天晚上，上床后兒子都躺在我懷里，聽我給他讀歷史故事，有時哈哈笑，有時氣憤不已。。。。孩子才上一年級認識的字還不多象這種書都是我讀給他聽的
•   林漢達先生寫的這套中國歷史故事，實在是太好了。不僅普及了歷史知識，而且培養(yǎng)了精神情操。對于剛剛上學的孩子來說，是一本很好的書。對于一些理工科畢業(yè)的家長來說也是普及中國傳統(tǒng)文化的好書。可惜的是，林先生沒有把這套書寫完就去世了。
•   我是林漢達先生的忠實讀者了。記得在小學四年級時，第一次獲得生日禮物，就是一套《上下五千年》。正是這么一套書，讓我?guī)缀跏遣还馨滋旌谝沟貝鄄会屖?，留下了充實美好的童年回憶。歷史的面目是嚴肅的，因為它必須真實而準確；但它同時也應該是鮮活生動的，所有的慷慨激昂所有的英雄壯舉所有的爾虞我詐所有的扼腕嘆息……這幾千年的人類的世界，就是一個最壯觀的大舞臺，我們每一個人在歷史中都可以找到自己的角色。非常感謝林先生，他的故事給予了我最初的歷史觀，也讓我得以有一個不錯的文化的文學的底子，讓我至今仍覺受益匪淺。試想，如果我們沒有津津有味地讀過林漢達先生如此娓娓道來的講述，而只是面對那些一本正經(jīng)的歷史教科書以及那些面目可憎的考察什么時間什么地點什么意義的歷史考試題……那該是如何的蒼白和悲哀？向林漢達先生致敬。
•   一直以來讀史書是讓我生畏的一件事，但又超想了解更多的歷史，尤其是給孩子讀、講，當拿到這本書，我開心之至，立刻推薦給了好友。通俗易懂的歷史故事，詼諧幽默的語言，朗朗上口的語言，通過故事輕易就知曉了一千多年的歷史，要是林漢達先生把上下五千年的歷史都寫完，那就太完美了，但這永遠成為了遺憾，深深感謝林漢達先生。
•   孩子讓我每天給他講一個歷史故事，開始我在網(wǎng)上搜了給他講，可是我工作一忙就來不及準備了，而且如果直接讀給孩子聽，他根本聽不懂，需要我讀后再用他能聽得懂的語言講給他，經(jīng)常辛苦。這本書正好幫我解決了這個困難，首先，書中的故事語言通俗，就象在講故事一樣，而且語言組織得很嚴謹，比我口語化的故事強許多；第二，故事比較符合史實，讓孩子了解歷史的真面目，是難能可貴的。最后，作者林漢達的勵志傳奇讓孩子十分敬佩，所以認真地去理解每一個歷史故事。我認為，讀點歷史對于孩子提高悟性，掌握事物發(fā)展規(guī)律是很有益處的，這本書是非常好的歷史起萌書。
•   小學低年級的孩子對歷史故事不是很感興趣，但這本經(jīng)典的歷史故事書，孩子卻很喜歡讀。這本書的故事講的很精彩，讓了解歷史變得非常輕松有趣，不僅適合孩子也適合大人看。可惜的是林漢達先生過早離世，真希望看到有人能夠續(xù)寫后面朝代的故事。
•   林漢達中國歷史故事集（珍藏版）有書寫不完的歷史故事，而能夠將這些故事像林漢達中國歷史故事集這樣，把歷史串聯(lián)的適合孩子讀并且能夠了解歷史的書恐怕不多，這本書就像顆顆圓潤的珍珠串成的項鏈，讓人愛不釋手。
•   林漢達不愧是大家。很注意史實的準確。他寫的歷史故事跟演義小說不一樣。演義小說雖然寫得很生動，可其中有許多虛構的情節(jié)。他寫歷史故事著重說明歷史發(fā)展進程，又比較尊重歷史事實，主要取材于《春秋》、《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》等“正史”。像《三國演義》中的“桃園結義”、“草船借箭”之類的故事，他都沒有采用。
•   女兒一直纏著我講歷史故事，可每次講到一半她就喊著聽不懂。一直在尋覓，直到發(fā)現(xiàn)了這套《林漢達中國歷史故事集》語言生動幽默，瑯瑯上口。起初是由老爸先看，每天吃飯的時候一個歷史故事將給女兒聽，現(xiàn)在女兒等不及，自己捧著書津津有味的看起來。與其它的歷史書籍相比，這套書最大的優(yōu)點就是適合孩子的口味。
•   懷著敬畏的心情買了這本書，自己先迫不及待的先看了一遍，再給孩子讀這本書，孩子很喜歡。大家手筆，語言的熟練，故事節(jié)選的精當，不用細說了。希望有社會責任感的文學家們能夠多給孩子提供一些這樣的精神養(yǎng)分，中國的未來就不會再讓時下所謂的家們憂慮了。強烈推薦給所有有孩子的家長。中國歷史故事孩子一定要了解，林漢達用畢生著出的該書必讀。本身林大師對本書的堅持就是對孩子最好的教育。
•   林漢達先生寫的這本歷史故事集非常精彩，讓孩子在讀故事當中就學到了歷史，對孩子的學習非常有幫助，孩子現(xiàn)在上五年級，這本書對今后的歷史學習奠定了基礎，可惜的是林漢達先生去世有些早，如果這本書再編的長一些就更好了。
•   最成功最值得的一次購書！這本書是送給8歲的侄子的，當時買的時候還有點擔心這么厚的一本書給8歲小孩會不會成為一種負重，但想到侄子對三國等歷史圖書的摯愛，最終決定購買！買回來后，小侄子用短短幾天的時間將三國時代部分讀完了，之后早上起床晚上睡前都要抱著書看，百看不厭！讓我這個做姑姑的都好羨慕！讓我真正覺得最值得最開心的感受是：昨天一家人去看《趙氏孤兒》，出來電影院，小侄子就說起了史書上搜孤救孤的故事，程櫻與公孫杵臼的計謀……（記憶力超強?。?！我以為他只會對三國有興趣，此刻才深深的體會到《林漢達歷史故事集》買的有多值得！讓我暗自竊喜！
•   即將上一年級的女兒喜歡看書。我便想給她訂一本關于歷史方面的書籍。千尋萬找我選擇了林漢達先生的著作，原因很簡單：林先生的作品淺顯易懂！果然，當收到書后女兒就迫不及待的要求我給她講，我們母女倆說好，每天晚上將兩個故事，然后睡覺！
  看著孩子那雙求知的眼睛，我興奮極了！
•   書是真厚啊，800多頁，捧在手里沉甸甸的感覺像是捧著中國的歷史，可惜林漢達先生的去世此書只是從春秋周朝寫到了三國歸晉，只是寫了1000多年的歷史，小有遺憾，但是書的每篇內容都是以四字為題目很新穎，讀過后歷史就會很立體很直觀的展現(xiàn)在你的眼前，通俗易懂，里面有個別的生僻的字還被標上了拼音
•   林漢達先生的歷史故事集，簡直是寫得太好。讓我這個不愛讀歷史，為了孩子才捧起書的人都愛不釋手，夜不想寐。描寫的歷史事件連貫，讓人讀著清晰。
•   看完序言對林漢達老先生的介紹，敬仰有感而生，這是一部無論是兒童還是少年都應讀一讀的好書，語言娓娓道來，淺俗易懂，感謝老先生對兒童讀物的貢獻！讓現(xiàn)在的孩子對中華五千年的歷史有一個初步的了解，
•   買這本書是因為讓孩子多了解中國歷史。原以為這本厚厚的書兒子不會感興趣，可沒想到他卻看得愛不釋手。我隨手翻了翻，發(fā)現(xiàn)書中故事語言口語化，易于孩子的閱讀、消化。而且作者林漢達先生是一位文學家、歷史學家。他編寫的書更具史實的準確性和可讀性。這是一本難得的好書。
•   林漢達先生的書淺顯易懂，一個個小故事孩子讀起來朗朗上口，我以前買過林先生的《上下五千年》，讓孩子跟著林老先生學習枯燥的歷史，真好！
•   書剛拿到手感覺就像一本漢語詞典一樣厚重，翻開后仔細一讀愛不釋手，一直看到日落西山才罷手。作者講述歷史故事的詞匯既不晦澀難懂也不深不可測，就像一位老爺爺用家常話給孫輩們講故事，孩子們在不知不覺中就走進了中國浩瀚的歷史長河。每一個故事又像珍珠一樣閃亮，被老爺爺一顆一顆的穿了起來，在孩子們的腦海里形成了連貫的中國古代歷史。謝謝林漢達老先生！
•   這本書是我最喜歡的歷史成語故事書，古代人的姓名、地名有許多生僻字，但這本書這些字都有注音，有些難理解的詞都有注釋，而且十分口語化，我都喜歡，我女兒也喜歡。很遺憾的是林漢達先生沒編到現(xiàn)代，
•   林漢達先生的歷史書籍好得很！我是看著林先生的《上下五千年》長大的，此次購買這本《中國歷史故事集》，感覺挺好，文筆優(yōu)美，語言淺顯，適合少年兒童閱讀，好懷念兒時時光！
  備注：我買得時候是29.4元。
•   這是一本很好的歷史普及讀物.和別的歷史故事書籍不同的是,非常有趣味性,讓人不知不覺間愛上歷史,這和作者林漢達先生有淵博的歷史知識及深厚的寫作功底息息相關,遺憾的是十年浩劫阻止了林漢達先生的筆耕之路,信人生不如意事十之八九.
•   林漢達中國歷史故事是陪伴著許多人成長的故事，當年的孩子為人父母后也會將這些故事講給他們的孩子聽，遺憾的是林漢達先生沒能將故事講完就去世了，粉絲們苦哇。。。。。。
•   這本國寶級的故事集收入收藏夾已經(jīng)很久，但直到現(xiàn)在才下單，拿到手后簡直就是驚喜無限?。≡瓉?，我們也有這樣的童書大家，原來林漢達先生在1962年就出版了第一本的《春秋故事》，原來他還曾是共和國教育部的副部長，說到底又是文革的罪過！回到這部書，這是名副其實的大部頭，全書共800多頁，林先生的歷時故事嚴選材嚴謹、“主要取材于《春秋》《史記》《三國志》等”，結合平實正統(tǒng)的語言，孩子能懂、喜歡、愿意連續(xù)的讀下去！
•   女兒非常喜歡，每天睡覺前要聽我讀一個故事。
  
  林漢達歷史故事里涉及了非常豐富的歷史典故，是家長對少兒普及中國歷史知識，培養(yǎng)他們對歷史文化的興趣的好幫手。
  
  書的內容質量很好，美中不足的一點是書非常輕，書面易磨損。
•   四十年前，作為生日禮物，父親給我買了一套林漢達老先生寫的歷史故事書，我讀過后非常喜歡，回味無窮，從此讓我喜歡上中國歷史。如今父親已走，我又重買了一套讀，重看此書，睹物思人。我會推薦給我身邊的孩子們讀的，希望家長多給孩子買有意思、長知識的書，這樣對他人生成長收益無窮。希望做家長的少讓你的孩子們看那些日本的**書。我會一直珍藏的。
•   先說印刷排版：非常的專業(yè)，講究。800頁的大部頭，但看起來非常舒服，很厚重的感覺。字體大小，行間距都無可挑剔，質量相當好。再說內容：不是教書那樣讓人讀不下去。而是按照歷史發(fā)展的順序，以成語故事的形式來講述歷史，簡直是看了一個想看第二個，愛不釋手。再說層次：林先生是搞了一個歷史的普及，選材均采用正史。沒有演義與戲說，不像某些讀物瞎編濫造，搞不清他究竟說什么。本科學歷，理科出身感覺讀起來挺好，女兒小學三年級，也很喜歡里面的故事?？傊?，我推薦這本書給喜歡歷史故事的人們。
•   閑來沒事，幫小孩子找歷史故事書，找到林漢達先生的歷史故事，網(wǎng)上好評如潮，買了一看，果真如此，故事生動，語言有趣。非常遺憾的是，林先生去世得早了點，為孩子們寫的中國歷史故事只寫到了三國歸晉。很遺憾。希望有更多的學者來為小孩子編寫歷史故事。
•   孩子已經(jīng)看到戰(zhàn)國時期了，每天晚上給他講兩個故事，有時間的時候他就自己看，估計二年級學完的時候他就該看完了，真是本不錯的歷史故事書，推薦家長們給孩子買一本，只是林漢達先生沒寫完，有點遺憾。如果有一直寫到解放戰(zhàn)爭就更好了。
•   真不愧是名家寫的，文字很樸素，講故事般娓娓道來，不加自己主觀的意見。從一個個故事里了解了一段段的歷史?？梢苑磸烷喿x，對初中生來說，可能更能有幫助。我在讀書的過程上，好像是在復習初中高中學的文言文，兒子才讀二年級，他閱讀起來還有點困難，變成我在閱讀了。真的很好的書！以后還會買林漢達老先生的其他書來看的
•   這本書里記載了春秋時期，戰(zhàn)國時期，西漢時期，東漢時期，三國時期的各種故事，很值得去看一看，喜歡歷史的孩紙是一定要看滴，這本書很好，看看更健康哦~哎呀哎呀，林漢達先生寫得太好了，真的是，偉，大，的，歷，史，?。。。?！
•   蠻厚蠻大一本，其間穿插彩頁。紙比較薄，可是質量不差，印刷質量也挺好的。
  
  本來顯的遙遠和些許晦澀的歷史故事，在林漢達先生的編撰下活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在讀者眼前。大人看了可以作為故事講述給孩子聽。
  
  老少咸宜的一本好書。
•   林漢達的歷史故事寫得很好：寫得通俗易懂，語言口語化，兒童話，遇到難字和地名，也有注釋，充分體現(xiàn)了作者的嚴謹治學態(tài)度和為讀者著想的精神。但是紙張有點脆，容易翻爛。價格很便宜，值得一讀。
•   當當送貨很快，三天就收到書了，先贊一下，書還沒開始看，只是先翻了下大概，字的大小行距適中，看得不累了，小孩看應沒問題，圖是黑白的，挺古樸，只是沒有一個故事配一個插圖，林漢達先生的故事很通俗易懂，小孩自己應能看明白，書中對生僻字都有注音，有的還作了解釋，這點很滿意（可以不要再查字典了，呵呵），打算給三年級的女兒看，先讓她初步了解一些中國的歷史。
•   個人一直非常喜歡歷史讀物，林漢達先生的功底果然是強。突然，我也明白了小時候我的同學們的歷史知識估計就是來自于林漢達先生的故事?？墒牵⒆酉矚g外國文學，對歷史故事不是太感興趣。
•   很不錯的書，從中可以獲得許多歷史知識（是春秋故事、戰(zhàn)國故事、西漢故事、東漢故事和三國故事的合訂版）。
  書很厚，價格也實惠。是給弟弟買的，自己看也挺不錯。
  值得每個有孩子的家庭有一本（最重要的是林漢達所著，尊重歷史事實）。
•   本人是不愛讀歷史的人，延續(xù)到了孩子該讀歷史的年齡，覺得不得不懂點歷史了，買過好幾本歷史書，都擱置在書架上了，唯獨這一本讓我們母女強烈地喜歡上了歷史故事，林先生講歷史像是拉家常，又像是舊時代說書人的語氣，通俗易懂而又妙趣橫生，一點都不枯燥，語言平實但是入味，他把歷史故事匯入了成語經(jīng)典，從而使人對成語的歷史由來也了解得很透，讀來知識性是雙料得強，女兒就更喜歡這本書，每天晚上睡覺前一定要讀至少一個故事給我聽，或者要求我讀給她聽，兩人一起增長歷史知識，其樂無窮！感謝林先生這樣的大學者家給我們提供如此營養(yǎng)豐富的精神食糧！
•   珍藏版的歷史故事集，封底封面都很厚實，很好的保護了書頁。印刷紙張都不錯。全五分。看林漢達編寫的歷史故事集猶如聽一個學識淵博的學者，用通俗易懂的語言將咤叱風云的一個個歷史故事娓娓道來，孩子容易接受。
•   如題 剛拿到書時 同事說我給孩子買了本字典 自己也挺懷疑 回家細細翻看后 確定它是一本好書 它雖是故事但又不同于演義 充分尊重歷史事實 孩子特別喜歡 這幾天是手不釋卷 遺憾的是林漢達先生只寫到了三國時期... 推薦
•   林漢達的這本書早就想收入，正好搞活動，收進來。802頁的書，很厚。本來怕孩子不喜歡，不過還行，看到300多頁了?？上Я窒壬ナ赖奶缌?，只寫到了三國時期。深入淺出的語言，給孩子看，讓孩子了解中國歷史很合適。
•   原來一直想買一本上下五千年的，可沒找著合適的，看到這本書的評價不錯，立馬就定了貨，因為是珍藏版，所以外面還被塑封住了。同時訂購了萬物簡史，兒子特別鐘情于那本書，而我則被這本書吸引住了，里面的文字通俗易懂，不愧是林漢達先生的作品?，F(xiàn)在才明白，原來林漢達先生的歷史故事是從春秋時期一直寫到三國時期。
•   林漢達先生不愧為中國語言大師，深入簡出，把一個個歷史故事描寫得栩栩如生，語言簡練易懂，他的作品是孩子們的精神財富，感謝林先生！
•   原本想每天看一章，可是每次都看N章。年代都記錄的很確實想盡，和腦子里、其他書籍里的事情人物聯(lián)合在一起，記憶更加深刻了。自己思考著**年代**朝代左右有什么人物發(fā)生了什么事情。自己腦子里將那些可笑的、可恥的、可借鑒的、可贊嘆的一個個歷史故事串聯(lián)起來。里面樸素的插圖也配的十分恰當。真心感謝林漢達先生！
•   只所以給五星，是因為林漢達老先生寫的歷史故事確實挺好的，語言生動易懂。只是孩子可能還不夠大吧，才8歲，讀起來有點吃力，總覺得人物、國家太多，記不住，老弄不清。暫時放一邊，等再大一點再讀吧。
•   收到書，馬上打開讀了起來，林漢達老先生的上下五千年，我從小學一年級一直讀到初中，可惜幾次搬家過程中，丟了一本，好遺憾，現(xiàn)在有了這本歷史故事集，以后寶寶滿周歲了，就可以每晚給她念一段了。這本書寫的語言很通俗易懂，難一些的字還有漢語拼音，將來寶寶認字以后還可以自己看，值得收藏！
•   前段時間，曾有幾人向我推薦這書，的確不錯，用簡單平實的兒童語言，講述著中國的歷史，只可惜到晉就結束了，期待以后林漢達老先生能再繼續(xù)講晉后的故事。
•   林漢達先生的書，文字明白暢曉，通俗易懂，基于史料又生動有趣，是很好的歷史入門讀物，不過本書插圖太少，紙張不是很好，稱為典藏本實在有點過之
•   小時候就讀過林老先生的這本書的東漢故事，語言生動有趣，把枯燥的歷史故事串了起來，非常好，堪稱經(jīng)典大作，直接影響著后來的類似歷史故事改寫風格。因為自己小時候拜讀過，就也給孩子買了，還是全集，孩子很高興，很愛看。真好?？上Я譂h達先生沒能寫完，甚是遺憾，希望能看到類似風格的續(xù)寫。
•   以前一直想買林漢達先生的書，遇到現(xiàn)在這本珍藏版毫不猶豫買下了，非常精彩，孩子和我都喜歡看，喜歡歷史故事的朋友要看就看這樣的書！
•   林漢達先生這本歷史故事集值得小朋友閱讀，而且也會使小朋友一讀就喜歡。對成年人來說也是一本好書。
•   女兒在讀小學三年時，就讀了林漢達先生的上下五千年，很是喜歡。現(xiàn)在小學五年級的暑假她又重新讀了一遍，仍是百般喜愛。剛給她買了林先生寫的歷史故事集，她又如饑似渴地讀了起來。感謝林漢達先生?。?！
•   林漢達的歷史故事，一直都被大家推薦。暑假買了本，里面的故事多以成語為題目，里面又是用通俗的但又有文學味兒的語言再現(xiàn)了真實的歷史事件，很值得一讀。 開學之后抽空給我們五年級的孩子讀，小家伙們喜歡得不得了。馬上寒假了，我們還沒讀夠一半呢，現(xiàn)在已經(jīng)有孩子迫不及待了，托我在當當幫他們買。強烈推薦?。?！
•   經(jīng)常買書，也經(jīng)常在當當買書，因為方便嘛。但今天第一次評價，林漢達先生的這本歷史故事書，值得每個孩子擁有，深深懷念先生，遺憾沒有繼續(xù)往下寫。本來兒子一直看的童話類書籍，想讓兒子直接看上下五千年的，看到這本就一起買了。兒子看得很入迷，很感謝當當網(wǎng)！是正版的，質量也不錯，書店一直沒看見，居然在這里看見了。第一次寫評論，呵呵。由衷推薦！
•   林漢達中國歷史故事集以成語形式介紹故事，即了解歷史有學習成語，一舉兩得，孩子孩子很喜歡。
•   書很厚是四本合成一本的，如果有單本還是買單本。我買的這本借出去了給別的孩子看。買單本一是別人看的時候你不至于沒得看，而是確實拿著有點重，三是不會給閱讀帶來壓力(這么厚什么時候能讀完啊）
  故事寫得通俗易懂，用一個歷經(jīng)世事文學家、歷史學家的眼去給孩子們寫書，顯現(xiàn)了一種特殊的風格。從文學上來說，他用簡單平常的話就像用口語在和孩子們講故事，娓娓道來，雖然都是古時候的人和事，但就像在敘說身邊人身邊事。從歷史角度上來說，他的歷史學家的修養(yǎng)就顯現(xiàn)出來了，絕不是一個純文學寫作者的風格了。他的客觀的立場，對殺戮對令人發(fā)指的暴行以及對千古頌揚的人物事件決不直接發(fā)表自己的觀點也不流露自己強烈的愛憎感情，但你讀完事件后的感受一樣非常強烈。
  應該給孩子買本，很好書很厚是四本合成一本的，如果有單本還是買單本。我買的這本借出去了給別的孩子看。買單本一是別人看的時候你不至于沒得看，而是確實拿著有點重，三是不會給閱讀帶來壓力(這么厚什么時候能讀完啊）
  故事寫得通俗易懂，用一個歷經(jīng)世事文學家、歷史學家的眼去給孩子們寫書，顯現(xiàn)了一種特殊的風格。從文學上來說，他用簡單平常的話就像用口語在和孩子們講故事，娓娓道來，雖然都是古時候的人和事，但就像在敘說身邊人身邊事。從歷史角度上來說，他的歷史學家的修養(yǎng)就顯現(xiàn)出來了，絕不是一個純文學寫作者的風格了。他的客觀的立場，對殺戮對令人發(fā)指的暴行以及對千古頌揚的人物事件決不直接發(fā)表自己的觀點也不流露自己強烈的愛憎感情，但你讀完事件后的感受一樣非常強烈。
  應該給孩子買本，很好的了解歷史的工具
  的了解歷史的工具書很厚是四本合成一本的，如果有單本還是買單本。我買的這本借出去了給別的孩子看。買單本一是別人看的時候你不至于沒得看，而是確實拿著有點重，三是不會給閱讀帶來壓力(這么厚什么時候能讀完?。?
  故事寫得通俗易懂，用一個歷經(jīng)世事文學家、歷史學家的眼去給孩子們寫書，顯現(xiàn)了一種特殊的風格。從文學上來說，他用簡單平常的話就像用口語在和孩子們講故事，娓娓道來，雖然都是古時候的人和事，但就像在敘說身邊人身邊事。從歷史角度上來說，他的歷史學家的修養(yǎng)就顯現(xiàn)出來了，絕不是一個純文學寫作者的風格了。他的客觀的立場，對殺戮對令人發(fā)指的暴行以及對千古頌揚的人物事件決不直接發(fā)表自己的觀點也不流露自己強烈的愛憎感情，但你讀完事件后的感受一樣非常強烈。
  應該給孩子買本，很好的了解歷史的工具
  書很厚是四本合成一本的，如果有單本還是買單本。我買的這本借出去了給別的孩子看。買單本一是別人看的時候你不至于沒得看，而是確實拿著有點重，三是不會給閱讀帶來壓力(這么厚什么時候能讀完?。?
  故事寫得通俗易懂，用一個歷經(jīng)世事文學家、歷史學家的眼去給孩子們寫書，顯現(xiàn)了一種特殊的風格。從文學上來說，他用簡單平常的話就像用口語在和孩子們講故事，娓娓道來，雖然都是古時候的人和事，但就像在敘說身邊人身邊事。從歷史角度上來說，他的歷史學家的修養(yǎng)就顯現(xiàn)出來了，絕不是一個純文學寫作者的風格了。他的客觀的立場，對殺戮對令人發(fā)指的暴行以及對千古頌揚的人物事件決不直接發(fā)表自己的觀點也不流露自己強烈的愛憎感情，但你讀完事件后的感受一樣非常強烈。
  應該給孩子買本，很好的了解歷史的工具
•   小的時候讀過林漢達的這幾部作品，那時候是單行本，春秋故事，戰(zhàn)國故事，東漢故事，西漢故事。這些故事對自己后來思想觀念的行程，處事方式都有著很深的影響。有了小孩到了小孩能過讀書的時候就想推薦者本書給他，書店里沒有，網(wǎng)上有一些二手書不是很想買，也曾在網(wǎng)上下載了一點電子版本總覺得不如人意。直到最近發(fā)現(xiàn)精裝的珍藏版，如獲至寶，并推薦給了幾個朋友，買了后他們都覺得挺不錯，很值得。希望孩子們也能喜歡
•   我是9月份買的書，每天給兒子讀最少一個故事，現(xiàn)在已經(jīng)看到了東漢時期了。我覺得這本書的語言表達方式正適合上小學的兒子，既能學到很多好的成語，還通俗易懂（有不懂的地方我都解釋給他聽了），整個歷史故事非常連貫，一氣呵成，（我以前不愛讀歷史，就是因為搞不懂歷史年代和歷史人物，太多太亂）現(xiàn)在兒子非常喜歡這本書，我也很喜歡。
  曾有教育專家說，學歷史是對孩子最有幫助的，因為在歷史中就包括了很多地理，文學，音樂，科技等知識。在實際教育孩子過程中，有很多歷史名人的故事現(xiàn)在我就用上了。比如四年級的兒子前幾天遇見點事，很生氣，我就給他提起韓信為將來做大事而強忍了跨下之辱，他就很輕松的明白了我的用心。心情慢慢就平和了，知道該做什么不該做什么了。
  這本書講完之后我會讓他自己再讀幾遍的。所以這本書非常好。
•   林漢達的歷史故事書寫得最好 這本書將五個時代匯總在一起 里面一個一個的歷史有名故事給孩子看最合適不過 插圖是小時候上下五千年里那樣的工筆畫 很符合歷史韻味 就是插圖再多些就更好了 書是硬封皮 不像圖片感覺是平裝可隨時翻閱 不過很有厚重感 可珍藏 字的大小合適 紙張印刷都挺優(yōu)良
•   女兒非常喜歡這本書，雖然本書看起來很厚，但是其中的內容在林老先生的妙筆下，讓我們在優(yōu)美的文字中去口味歷史的風云變幻。女兒今年12歲，除了她自己閱讀外，我們還把此書定為睡前讀物，我來讀，她來聽，聽完一個或者兩個故事就睡覺。母女倆的親情在此得到升華！
  一個人成長中所讀的書籍，不能少了歷史書籍。對于孩子讀歷史書籍，尤其是中國歷史書籍，首推此書！
•   我從小就開始看林漢達先生的《上下五千年》，曾經(jīng)買過很多套，都看壞了?，F(xiàn)在也想讓孩子接觸點歷史方面的故事和知識，就想起了《上下五千年》，正好在當當上看到林漢達先生的這套，便買了，很不錯，很經(jīng)典的歷史故事書，孩子很喜歡！
•   書質量不錯，內容很好，可讀性較強，極其適合少年歷史啟蒙，只可惜故事到三國事情戛然而止，林漢達先生去世，很是可惜。
•   想想孩提時代小喇叭里林漢達的歷史故事是那樣繪聲繪色！在當當找了好久發(fā)現(xiàn)了這本，林漢達的這本書最開始是中國少年兒童出版社出版的，林去世后他的家人把這本書授權給了現(xiàn)在的這家上海出版社，可能因為版權的原因吧。兒少版里大量的插圖在現(xiàn)在的上海版沒有應用而是后期由上海的這家出版社后加上去的，美工無法和以前的兒少版相媲美！這是一個遺憾！
•   林漢達中國歷史故事集（珍藏版）印刷精美，故事簡單易懂，孩子很喜歡
•   本來女兒對歷史不太感興趣，買來很久也沒看，我把它定為度假時帶的故事書，女兒試著看了了一篇，一下就喜歡上了。林漢達的故事講的還是比較符合小孩子的口味，不想一般書中那么生澀。書中生僻的字都有注音和解釋，孩子和大人看起來，要省力得多。字和行間距還可以不那么太小。
•   《林漢達中國歷史故事集》（珍藏版）印制的質量很好，的確適合收藏。閱讀時大人可以和孩子一起閱讀，尤其對于小學生中年級的孩子，需要父母在閱讀的過程幫助講解以助孩子理解。的確是本不錯的書。
•   很好看的歷史書，不只可以給孩子普及歷史知識，大人看也很合適*春秋戰(zhàn)國那段歷史，真是夠亂的，一時半會理不清楚*可惜林漢達先生去世了，不能完成每個朝代為孩子寫一本書的心愿*
•   因為小時候基本上看的都是林漢達老先生的歷史故事，所以一直很懷念......所以買一套給孩子看，這本書不錯，很全面.....就是沒有了原來的那些黑白的畫片，還有字有寫小.....不過故事還是很經(jīng)典的......孩子六歲了很喜歡.....
•   小時候就喜歡的，當時好像名字叫上下五千年，林漢達曾經(jīng)是1954年的教育部副部長，還能有這樣影響幾代人的好書問世，真是難得。這本書適合于8-18歲閱讀，其實老少皆宜。雖然是紛雜的歷史故事，卻能有機串聯(lián)，其文筆自然流暢，非常便于理解。難得。
•   歷史故事集從周朝東遷一直講到晉朝統(tǒng)一全國為止，前后一千零五十年。取材于《春秋》、《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》等。詳細的故事，值得孩子們一看。
•   蘇教版五年級的語文課本中還推薦了林漢達編著的《上下五千年》，懷著對林老的敬意，買了這本歷史故事集，我需要讀讀歷史，孩子也需要。打開一看，真的不錯，每個故事前后都連接起來了，一線串珠的方式，對林老更加佩服。前人的那種認真嚴謹，真的值得現(xiàn)在的人好好學學。這個浮躁的社會，需要冷靜，需要認真，需要學會反思。
•   林漢達先生的歷史故事書尊重歷史，理清脈絡
  從故事中了解中國歷史
•   孩子一直很喜歡歷史故事，經(jīng)過對比還是選擇了林漢達的這本書，書拿到后真的很好，里面的故事簡短，并且不經(jīng)常用的字都有注音和解釋，讓我用起來很是順手，非常喜歡。
•   小時候讀過林漢達的歷史故事，到現(xiàn)在還記得很清楚，現(xiàn)在再講給我的孩子聽，歷史傳承吧
•   林漢達的書從小就看，通俗易懂，情節(jié)精彩！對于了解中國歷史文化是很好的啟蒙讀物，強烈推薦以后留給孩子看！
•   我的女兒八歲，平日喜歡聽歷史故事，對林漢達先生這本書愛不釋手，缺點就是有點重，孩子拿著不太方便。
•   早就在網(wǎng)上搜的,知道看上下五千年要買林漢達編寫的.后來又買了這本歷史故事,讓孩子從小了解下中國的簡單歷史這是本不錯的書,通俗易懂,女兒上四年級了,挺喜歡看的.
•   這是一本大人孩子都可看的書。給小孩字當故事講，可以讓孩子了解成語的出處：原來這個詞語是從一個真實的歷史故事演變來的啊。而且孩子會慢慢了解歷史是什么。我記得我小時上歷史課時，覺得課本特別沒意思，枯燥的只有朝代、地點、事件、人物、對政治和文化經(jīng)濟的影響等等，如果先看過林先生的這本歷史故事書，再學歷史時應該就覺得有趣的多了。
•   林先生將紛繁蕪雜的歷史用最簡單、最白話的形式表達出來，看書的時候，仿佛就像在聽人講故事一樣，非常引人入勝！我覺得，這是一本老少咸宜的歷史讀物。我家小孩現(xiàn)在6歲，還不能自己閱讀，我就讀完一個故事，用自己的話將給他聽，他非常有興趣呢！我想，等到他到小學高年級的時候，這本書就可以自己看了。

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