至善之道:大學(xué)精神與高校校園文化研究

內(nèi)容概要

　　《至善之道：大學(xué)精神與高校校園文化研究》探討了社會(huì)變遷和大學(xué)軒型條件下大學(xué)，精神的重塑與高校校園文化的建設(shè)問(wèn)題，闡明了大學(xué)精神和高校校園文化建設(shè)的基本理論，探討了大學(xué)精神形成、發(fā)展和傳承的機(jī)理，闡述了大學(xué)精神與高校校園文化的特點(diǎn)、地規(guī)律及存在的問(wèn)題，論述了大學(xué)精神與大學(xué)文化的創(chuàng)新及與人培養(yǎng)的關(guān)系，提出了培育大學(xué)精神與加強(qiáng)高校園文化建設(shè)的措施和辦法。

書(shū)籍目錄

導(dǎo)言第一章 大學(xué)精神的內(nèi)涵第一節(jié) 大學(xué)、大學(xué)理念與大學(xué)精神第二節(jié) 大學(xué)精神的基本意蘊(yùn)第二章 大學(xué)精神的歷史與省思第一節(jié) 中國(guó)古代書(shū)院的治學(xué)精神第二節(jié) 近代以來(lái)的中國(guó)大學(xué)精神第三節(jié) 西方大學(xué)精神的演變第三章 大學(xué)精神的失落與重塑第一節(jié) 失落的大學(xué)精神第二節(jié) 大學(xué)精神失落的原因分析第三節(jié) 重塑大學(xué)精神第四章 大學(xué)精神與大學(xué)的和諧發(fā)展第一節(jié) 大學(xué)與大學(xué)精神第二節(jié) 用大學(xué)精神推動(dòng)大學(xué)發(fā)展第三節(jié) 在大學(xué)發(fā)展中鑄就大學(xué)精神第四節(jié) 大學(xué)與大學(xué)精神的和諧發(fā)展第五章 高校校園文化概述第一節(jié) 高校校園文化的內(nèi)涵第二節(jié) 高校校園文化的結(jié)構(gòu)層次第三節(jié) 高校校園文化的功能第六章 我國(guó)高校校園文化現(xiàn)狀分析第一節(jié) 高校校園文化的變遷第二節(jié) 當(dāng)前高校校園文化存在的問(wèn)題及成因第七章 高校校園文化與和諧校園的構(gòu)建第一節(jié) 和諧校園及其對(duì)高校校園文化的要求第二節(jié) 構(gòu)建和諧校園面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇第三節(jié) 構(gòu)建和諧的高校校園文化的渠道第八章 我國(guó)高校校園文化體系的構(gòu)建第一節(jié) 加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)的新思路第二節(jié) 發(fā)展高校校園文化的策略第三節(jié) 建立高校校園文化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系后記

章節(jié)摘錄

　　要積極開(kāi)展主題創(chuàng)建活動(dòng)。要按照有利于把各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到基層、有利于廣大師生和基層單位普遍參與、有利于持續(xù)推進(jìn)和諧校園建設(shè)的原則，以“講文明、促和諧”為主題，以踐行社會(huì)主義榮辱觀為重點(diǎn)，積極開(kāi)展多種形式的創(chuàng)建活動(dòng)。要廣泛開(kāi)展社會(huì)志愿活動(dòng)，立足于服務(wù)基層、服務(wù)群眾，讓大學(xué)生在參與中不斷增進(jìn)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力。要以“共鑄誠(chéng)信”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，引導(dǎo)師生從具體事情人手、從一言一行做起，做到講誠(chéng)信、重操守。要努力建設(shè)平安校園、健康校園、文明校園，推動(dòng)形成促進(jìn)和諧人人有責(zé)、校園和諧人人共享的生動(dòng)局面。要精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、吸引力強(qiáng)的思想政治、學(xué)術(shù)科技、文娛體育等文化話動(dòng)，把德育、智育、體育、美育滲透到文化活動(dòng)之中，使大學(xué)生在活動(dòng)中思想感情得到熏陶、精神生活得到充實(shí)、道德境界得到升華。充分利用“五四”、“七一”、“十一”、“一二·九”等重大節(jié)慶日和紀(jì)念日，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，唱響愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義主旋律?！　∫Υ蛟炀罚μ嵘@文化品位。要組織開(kāi)展豐富多彩、健康有益的課余學(xué)術(shù)、科技、藝術(shù)、體育及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做到推陳出新，常抓常新。特別是要樹(shù)立品牌意識(shí)和精品意識(shí)，著力打造，做大做強(qiáng)，造成影響，形成聲勢(shì)，形成特色，形成品牌，并充分發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用，提升整個(gè)校園文化的品位?！　≡谛@文化建設(shè)中，應(yīng)該以學(xué)生作為校園文化建設(shè)的主體，以教職員工作為校園文化建設(shè)的主導(dǎo)者，以領(lǐng)導(dǎo)作為校園文化建設(shè)的倡導(dǎo)者。要把師生員工看做是學(xué)校生活的主人，是校園文化的建設(shè)者?！　　?/pre>




編輯推薦
　　大學(xué)之道在明，明德在親民在，止于至善，大學(xué)之大在于，精神之大大學(xué)，精神之于大學(xué)，猶如人的靈魂，之于身體。





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