方宗熙文集

內(nèi)容概要

方宗熙文集編委會(huì)編著的《方宗熙文集》，方宗熙教授是我國(guó)著名的海洋生物學(xué)家，我國(guó)海藻遺傳育種的只要開(kāi)創(chuàng)者和奠基人，也是我國(guó)著名的教育家和科普作家，本書的出版是對(duì)他科學(xué)一生的真實(shí)寫照，也是一生科學(xué)的輝煌總結(jié)。

書籍目錄

著名海洋生物遺傳學(xué)家方宗熙傳記
論文集
　Comparative Anatomy Dissection of an Elasmobranch
　HTE INHERITANCE OF THE a—b COUNT 0N THE HUMAN PlALM WITH A NOTE0N
ITS RELATION T0 MONGOLISM
　海帶葉片長(zhǎng)度的遺傳
　自交對(duì)海帶雌配子體和幼孢子體的影響¨
　低劑量x射線對(duì)海帶配子體的刺激效應(yīng)
　海帶配子體對(duì)Co60y射線的放射敏感性及其遺傳差異
　C060y射線對(duì)海帶幼孢子體的影響
　鹽水豐年蟲(chóng)幼體和幼小成體對(duì)co60y射線的敏感性
　海帶葉片對(duì)I131的吸收、運(yùn)轉(zhuǎn)和累積
　海帶葉片長(zhǎng)度遺傳的進(jìn)一步研究
　溫度和遺傳對(duì)海帶雌配子體細(xì)胞數(shù)目和成熟速度的影響
　海帶長(zhǎng)葉品種的培育
　海帶變異的初步分析
　進(jìn)化論與特創(chuàng)論的斗爭(zhēng)
　海帶雌配子體對(duì)維生素C的反應(yīng)
　《矛盾論》對(duì)遺傳學(xué)工作的指導(dǎo)意義
　海帶孤雌生殖的初步觀察
　略談生命的屬性
　突變的必然性與偶然性——二評(píng)莫諾的《偶然性與必然性》
　海帶的染色體
　生物進(jìn)化的性質(zhì)
　海帶雌性孢子體的首次記錄
　海帶配子體無(wú)性生殖系培育成功
　海帶單倍體遺傳育種的實(shí)驗(yàn)
　海帶不同基因型的雌配子體對(duì)鉬的反應(yīng)
　海帶不同基因型的雌配子體對(duì)鉬的反應(yīng)
　海帶雌配子體對(duì)連續(xù)光照的反應(yīng)
　海帶雜種優(yōu)勢(shì)的初步實(shí)驗(yàn)
　裙帶菜的孤雌生殖及其后代的遺傳特性
　單倍體在海帶遺傳研究中的應(yīng)用
　生物遺傳的改造與社會(huì)的進(jìn)步
　海帶雌配子體和幼雌孢子體的細(xì)胞分裂
　略談優(yōu)生學(xué)
　單倍體在海帶遺傳研究中的應(yīng)用
　海帶葉片厚度遺傳的初步研究
　海帶雌配子體對(duì)吲哚乙酸反應(yīng)的初步觀察
　硼對(duì)海帶雌配子體生長(zhǎng)的影響
　無(wú)機(jī)氮和磷對(duì)海帶配子體生長(zhǎng)發(fā)育的影響
　銅對(duì)海帶雌配子體和幼孢子體生長(zhǎng)發(fā)育的影響
　4一碘苯氧乙酸影響海帶配子體和幼孢子體生長(zhǎng)發(fā)育的研究
　海帶雌配子體對(duì)碘的反應(yīng)
　中美合作研究用植物細(xì)胞微核監(jiān)測(cè)環(huán)境污染物的報(bào)告
　用紫露草微核技術(shù)監(jiān)測(cè)海水污染的初步研究
　山東紫露草對(duì)誘變劑的過(guò)敏性
　應(yīng)用微核技術(shù)監(jiān)測(cè)海水誘變劑的初步實(shí)驗(yàn)
　氯化汞對(duì)裙帶菜和海帶雌配子體生長(zhǎng)和發(fā)育的影響
　達(dá)爾文學(xué)說(shuō)與現(xiàn)代進(jìn)化論
　兩種大米草的染色體數(shù)目
　用紫露草微核技術(shù)對(duì)青島某工業(yè)區(qū)空氣和污水及常用農(nóng)藥敵敵畏(DDV)的生物測(cè)定
　用酶法分離紫菜營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞和原生質(zhì)體獲得成功
　過(guò)氧化物酶同功酶在海帶和裙帶菜各部分分布的初步分析
　海帶雌配子體對(duì)x射線的反應(yīng)
　海帶和裙帶菜組織培養(yǎng)的初步觀察
　海帶的一個(gè)自然突變型
　大概洋四郎對(duì)我國(guó)海帶早期養(yǎng)殖的貢獻(xiàn)
　Extraordinary high micronucleusequency：induced by X-rays in a
special clone ofTradescantia Tellexa
　PARTHENOGENESIS AND THE GENETIC PROPERTIES OF PARTHENOSPOROPHYTIOF
UNDARIA PINNATIFIDA
　細(xì)胞質(zhì)的變異和遺傳
　耐鹽水稻品種選育初報(bào)
　海帶雜種優(yōu)勢(shì)的實(shí)驗(yàn)
　我國(guó)海帶的遺傳學(xué)研究
　海帶“單海1號(hào)”新品種的選育
　變異與進(jìn)化
　物種的起源
　用紫露草微核技術(shù)探測(cè)鉻的誘變作用和半胱氨酸的抑制效應(yīng)
　青島幾個(gè)工廠廢水污染監(jiān)測(cè)的COD指標(biāo)與紫露草微核率的比較實(shí)驗(yàn)
　室外和冬季溫室內(nèi)紫露草微核率變化情況的觀測(cè)
　溫度急劇變化對(duì)紫露草微核的誘發(fā)作用
　海帶“激素”對(duì)海帶雌配子體發(fā)育的影響
　二十五年來(lái)的海藻遺傳學(xué)研究
　裙帶菜若干純系雌性孢子體的觀察
　紫露草微核技術(shù)在低溫季節(jié)的應(yīng)用
　海帶雜種優(yōu)勢(shì)的研究和利用——“單雜10號(hào)”的培育
　海帶單倍體遺傳穩(wěn)定性的初步實(shí)驗(yàn)
　現(xiàn)代進(jìn)化論
　孟德?tīng)栠z傳學(xué)與我國(guó)海藻的遺傳研究
　甘紫菜的染色體觀察
　紫菜營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞的酶法分離和在水產(chǎn)養(yǎng)殖中的應(yīng)用
　 紀(jì)念文章
　懷念恩師方宗熙
　回憶吾師方宗熙教授
　中國(guó)海藻遺傳育種的奠基人——憶方宗熙老師
　先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)——憶方宗熙先生
　追憶方宗熙先生
　隨筆——回憶我的父親方宗熙
　紀(jì)念我的爺爺——方宗熙
附錄
　方宗熙發(fā)表的論文和圖書目錄
后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   1912年4月6日，方宗熙出生在福建省云霄縣城郊一個(gè)燒磚瓦的手工業(yè)者家庭，兄弟姐妹共7人，他排行第三。他的祖父靠燒窯維持一家生計(jì)，父親繼承祖業(yè)，收入微薄，經(jīng)常入不敷出。貧寒的家庭環(huán)境并沒(méi)有掩蓋方宗熙聰慧過(guò)人的才華，他自幼酷愛(ài)讀書，全家人節(jié)衣縮食，勉強(qiáng)供他上學(xué)。由于家庭生活困難，他平時(shí)隨家人參加勞動(dòng)，假期里，常去鄉(xiāng)問(wèn)的舅父家打柴放牛，討口飯吃，適當(dāng)減輕一下家里的負(fù)擔(dān)。不管到了哪里，書本永遠(yuǎn)是他的隨身之物，飯可以不吃，書不可以不讀。在云霄小學(xué)上學(xué)時(shí)，他珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)名列前茅。 1926年云霄中學(xué)創(chuàng)辦時(shí)，他經(jīng)考試直接進(jìn)入初中二年級(jí)。在學(xué)校里，他博覽群書，除了課本，還讀中外名著、劇本和歷史故事，并喜填寫詞、寫舊體詩(shī)，這為他日后的寫作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 少年時(shí)代的方宗熙對(duì)中國(guó)動(dòng)蕩的時(shí)局感到迷惘，那時(shí)他在老師莊少青的啟發(fā)和教育下，懂得了很多做人和做事的道理。后來(lái)，直到莊少青被敵人誘捕殺害，他才知道這位正直豁達(dá)的啟蒙老師是中共地下黨員。在他詩(shī)書文章頻見(jiàn)報(bào)端時(shí)，就以“少青”作筆名，以紀(jì)念這位為自己開(kāi)辟鴻蒙的老師。 1929年，他從云霄中學(xué)畢業(yè)，考入廈門大學(xué)，主修生物學(xué)，副修化學(xué)。因成績(jī)優(yōu)異，先后獲得福建省清寒獎(jiǎng)學(xué)金和陳嘉庚獎(jiǎng)學(xué)金。從他每天晚上寫的日記中可以看出，他思想活躍，喜歡交友，每天的生活也很有規(guī)律，黎明即起，晨讀一兩個(gè)小時(shí)，白天不是坐在教室里聽(tīng)課就是到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，晚上多半埋首圖書館，那里有他的“固定”座位。上課時(shí)他專心聽(tīng)講，認(rèn)真寫筆記，遇到不懂的地方趕緊標(biāo)注下來(lái)，下課后就向老師請(qǐng)教。他反對(duì)不求甚解的讀書方法，許多科學(xué)術(shù)語(yǔ)不好懂，越是難懂，他就越要鉆進(jìn)去弄明白。他在日記中寫到：“有一次上英文課，教英文的周先生在英文會(huì)話課上把班里的學(xué)生一個(gè)個(gè)地輪流問(wèn)了幾句簡(jiǎn)單的話，問(wèn)的句子，大半是從書上拿來(lái)的，結(jié)果空空費(fèi)去一個(gè)小時(shí)的光陰。周先生本來(lái)教法是很不錯(cuò)的，但因多數(shù)學(xué)生不注意，周先生也沒(méi)法。我想英文是治各種學(xué)問(wèn)的好工具，工具不利，成功殆難?！?那時(shí)他最感興趣的是遺傳學(xué)和進(jìn)化論，平時(shí)除了鉆研科學(xué)知識(shí)，他還參加各種社會(huì)活動(dòng)，曾任廈門大學(xué)生物系學(xué)生會(huì)的主席，經(jīng)常寫詩(shī)歌和散文投寄報(bào)刊雜志，作品題材廣泛，很受人們歡迎。大學(xué)二年級(jí)時(shí)，他參加了校內(nèi)生物博物館整理魚(yú)類標(biāo)本的工作，進(jìn)行形態(tài)分類的研究。三年級(jí)時(shí)，兼任廈門大學(xué)附中的生物學(xué)教員，同時(shí)進(jìn)行科學(xué)研究，寫出了論文《一種板鰓魚(yú)類之解剖》。四年級(jí)時(shí)，主編廈大生物學(xué)會(huì)的《生物學(xué)會(huì)刊》，主辦海洋生物標(biāo)本展覽。整個(gè)大學(xué)生活，他把時(shí)間安排得簡(jiǎn)單而充實(shí)，可謂多姿多彩。 1936年，他從廈門大學(xué)生物系畢業(yè)，因?qū)W業(yè)優(yōu)秀留校任助教。次年夏天，他回母校云霄中學(xué)任生物學(xué)教師。據(jù)當(dāng)時(shí)他的學(xué)生回憶說(shuō)，方老師上生物課十分生動(dòng)，親自解剖蛙和貓給同學(xué)示教，深入淺出，很受同學(xué)們的歡迎。

圖書封面

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