腦的爭論

內(nèi)容概要

　　約翰·E.道林所著的《腦的爭論：先天還是后天？》分別從腦的發(fā)育、成熟和老化三個不同時期，對腦研究的進(jìn)展情況進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。先天的遺傳對腦的發(fā)育起著決定性的作用，那么是否可以說環(huán)境等非遺傳因素在腦的早期發(fā)育中只是扮演著無足輕重的角色呢？我們是怎樣產(chǎn)生和維持記憶的？神經(jīng)元的可塑性是如何形成的？兒童的腦為什么比成人的腦的可塑性更強(qiáng)，成人的腦中的神經(jīng)元能否再生？基因與行為之間的錯綜復(fù)雜的關(guān)系是否有定論？腦的老化過程中會出現(xiàn)哪些疾??？《腦的爭論：先天還是后天？》就以上問題展開論述，對已知的事實(shí)和存在的爭論進(jìn)行闡述與評論，給讀者帶來新知與啟迪。“先天存在”還是“后天培養(yǎng)”這一主題貫穿始末，也體現(xiàn)了遺傳、環(huán)境與行為三者之間錯綜復(fù)雜的關(guān)系。神經(jīng)生物學(xué)的進(jìn)展為學(xué)習(xí)科學(xué)的研究奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，它能夠幫助我們更深刻地理解人腦，從而更好地推動學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。

書籍目錄

導(dǎo)言
第一部分 發(fā)育中的腦
　第一章 腦的建構(gòu)
　第二章 腦的成熟
　第三章 行為的發(fā)展
第二部分 成人的腦
　第四章 教會成年人學(xué)習(xí)新知識與技能
　第五章 爭論：新的神經(jīng)元、基因與行為
第三部分 老化的腦
　第六章 腦的老化是一種疾病嗎？
　結(jié)論與思考
　閱讀材料
　圖表來源
　譯后記

章節(jié)摘錄

　　通過將放射性氨基酸注射到一只眼睛中可以檢測皮層中放射活性的類型，從而顯示視覺優(yōu)勢柱的情況（圖2-4）。這是通過以下方式進(jìn)行的：被注射的眼睛中視網(wǎng)膜神經(jīng)節(jié)細(xì)胞會吸收放射性氨基酸，用其合成蛋白，然后通過神經(jīng)節(jié)細(xì)胞軸突運(yùn)輸?shù)酵鈧?cè)膝狀體中。所有的軸突都擁有特殊的轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制，即從胞體中合成這些物質(zhì)的地點(diǎn)處沿著軸突將其轉(zhuǎn)運(yùn)至需要這些物質(zhì)的終末突觸中。通常，突觸處會釋放具有放射性的蛋白，在那里它們被外側(cè)膝狀體神經(jīng)元吸收。反過來，外側(cè)膝狀體神經(jīng)元通過外側(cè)膝狀體神經(jīng)元的軸突將其中的一些蛋白運(yùn)送至皮層中。這需要花費(fèi)一周的時間，那時接受被注射的眼睛的輸入的外側(cè)膝狀體軸突終末呈放射活性。外側(cè)膝狀體輸入水平處沿著皮層層切可顯示視覺優(yōu)勢柱，由于存在放射性，類似于光，可以使感光膠片上銀質(zhì)顆粒曝光。這樣，置于組織切片上的膠片可顯示放射性軸突終末的類型?！　≡谄又型鈧?cè)膝狀體輸入層面的上方和下方，神經(jīng)元接受來自雙眼的輸入信號，其范圍取決于神經(jīng)元與輸入層的距離。因此，大多數(shù)皮層神經(jīng)元都是雙目性的，雖然通常是單目控制神經(jīng)元。在輸入層附近，如前所述，存在著接受所有來自一只眼睛或另一只眼睛--單目輸入信號的細(xì)胞。另一方面，在新生貓或猴子中，通過記錄皮層神經(jīng)元發(fā)現(xiàn)，所有的皮層細(xì)胞都是雙目控制的，不存在單目控制細(xì)胞。也就是說，LGN軸突終末處附近的皮層細(xì)胞，雖然通常僅接受來自單目的傳人信號，但起初是接受來自雙眼的傳人信號的?！　⒎派湫园被嶙⑸涞揭恢谎劬?，解剖學(xué)研究還顯示不存在視覺優(yōu)勢柱；相反，放射活性幾乎遍布皮層的輸入層中。這是怎么回事呢？通過單個神經(jīng)支配的外側(cè)膝狀體軸突的解剖學(xué)檢查，我們獲取了答案。出生時，支配皮層的軸突分枝并不會分隔成條帶，而是在整個皮層上廣泛分布。僅在數(shù)周后，軸突回縮且重構(gòu)其軸突終末區(qū)，從而形成視覺優(yōu)勢柱。這種回縮過程與先前描述的肌肉和自主神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)節(jié)細(xì)胞神經(jīng)元的神經(jīng)支配類似，如圖2-1所示?！　　?/pre>








圖書封面



圖書標(biāo)簽Tags
無




評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(91)
勉強(qiáng)可看(661)
一般般(112)
內(nèi)容豐富(4678)
強(qiáng)力推薦(383)


 


    腦的爭論 PDF格式下載