光輝的歷程 輝煌的成就（上、下）

內(nèi)容概要

這本《光輝的歷程輝煌的成就——全國(guó)高校紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年理論研討會(huì)文集(上下)》由教育部
社會(huì)科學(xué)司和教育部高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究中心編，書(shū)中收入了《中國(guó)共產(chǎn)黨90年理論創(chuàng)新的基本經(jīng)驗(yàn)初論》、《十六大以來(lái)黨的建設(shè)理論的實(shí)踐探索和理論創(chuàng)新》、《旗幟道路理論體系——兼論怎樣對(duì)待馬克思主義》等論文。

書(shū)籍目錄

[上]
 沿著中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路奮勇前進(jìn)——在全國(guó)高校紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年理論研討會(huì)上的講話
在新的歷史起點(diǎn)上，進(jìn)一步推進(jìn)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展——在全國(guó)高校紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年理論研討會(huì)上的講話
 開(kāi)天辟地的大事變
 馬克思主義中國(guó)化的偉大勝利
 中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是想方設(shè)法讓老百姓過(guò)好日子的歷史
 中國(guó)共產(chǎn)黨90年理論創(chuàng)新的基本經(jīng)驗(yàn)初論
 中國(guó)共產(chǎn)黨理論創(chuàng)新的歷史經(jīng)驗(yàn)——以新民主主義理論的創(chuàng)立為視角
改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨馬克思主義觀發(fā)展的階段性特征——論改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)“什么是馬克思主義，怎樣對(duì)待馬克思主義”的創(chuàng)造性探索和回答
 中國(guó)共產(chǎn)黨選擇和堅(jiān)持馬克思主義的歷史必然性
 十六大以來(lái)黨的建設(shè)理論的實(shí)踐探索和理論創(chuàng)新
 堅(jiān)持馬克思主義要正確對(duì)待的幾個(gè)問(wèn)題
 中國(guó)共產(chǎn)黨“三位一體”的理論創(chuàng)新自覺(jué)
 中國(guó)特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的偉大旗幟——以黨的十二至十七大報(bào)告為研究維度
 旗幟道路理論體系——兼論怎樣對(duì)待馬克思主義
 中國(guó)共產(chǎn)黨與中華民族復(fù)興
 中國(guó)共產(chǎn)黨與中華民族的偉大復(fù)興
 黨中央引領(lǐng)全黨學(xué)習(xí)馬克思主義的歷史經(jīng)驗(yàn)——以毛澤東領(lǐng)導(dǎo)時(shí)期為例
 中國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)性建設(shè)的創(chuàng)新歷程及其基本經(jīng)驗(yàn)
 新時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨鞏固和擴(kuò)大執(zhí)政基礎(chǔ)的歷史經(jīng)驗(yàn)
 中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90年來(lái)理想信念建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)
 中國(guó)共產(chǎn)黨探索中國(guó)社會(huì)發(fā)展道路的歷程與基本經(jīng)驗(yàn)
 中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)黨的建設(shè)科學(xué)化的基本經(jīng)驗(yàn)
 黨的建設(shè)科學(xué)化歷程及其經(jīng)驗(yàn)
 中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)展學(xué)習(xí)的歷史考察
 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)的歷史傳承
 論新民主主義革命時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨引領(lǐng)社會(huì)思潮的歷史與邏輯
 中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化模式的成功探索
 中國(guó)共產(chǎn)黨90年思想政治教育疏導(dǎo)方針的發(fā)展演變
 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
 試論五四時(shí)期中國(guó)優(yōu)秀知識(shí)分子選擇信仰馬克思主義的歷史必然性
 論“兩個(gè)務(wù)必”的歷史啟迪及時(shí)代價(jià)值
 試論黨的群眾路線的歷史軌跡與貢獻(xiàn)
 黨的八大對(duì)中央黨內(nèi)民主制度的積極探索
 黨代表任期制是黨內(nèi)民主建設(shè)的制度創(chuàng)新
 改造小農(nóng)意識(shí)與保持黨的先進(jìn)性——毛澤東關(guān)于改造小農(nóng)意識(shí)的思想及其現(xiàn)實(shí)意義
 90年來(lái)黨對(duì)資本主義認(rèn)識(shí)的歷程與理論創(chuàng)新
 試析中國(guó)共產(chǎn)黨肅清帝國(guó)主義列強(qiáng)在華特權(quán)問(wèn)題
 中國(guó)共產(chǎn)黨90年思想政治教育的歷史回顧與寶貴經(jīng)驗(yàn)
 中國(guó)共產(chǎn)黨第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的民族經(jīng)濟(jì)理論研究
 中國(guó)共產(chǎn)黨的民營(yíng)經(jīng)濟(jì)政策演變研究
 試論紅色精神與黨的思想建設(shè)之關(guān)系
 新中國(guó)成立以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)文化建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)
 以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神與時(shí)代發(fā)展的內(nèi)在邏輯
 中國(guó)共產(chǎn)黨的社會(huì)動(dòng)員模式研究
 “中國(guó)奇跡”與社會(huì)主義核心價(jià)值體系
 制度文化：對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的一種解讀
[下]
 中國(guó)共產(chǎn)黨與中國(guó)文化現(xiàn)代化
 90年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨宗教理論政策的發(fā)展與完善
 黨的十六大以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理思想
 互聯(lián)網(wǎng)國(guó)際化背景下我國(guó)高校黨的政治文化安全問(wèn)題透析
 中國(guó)特色社會(huì)主義宗教理論體系研究
 黨領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)建設(shè)的實(shí)踐和基本經(jīng)驗(yàn)
 執(zhí)政后的中國(guó)共產(chǎn)黨認(rèn)識(shí)和化解社會(huì)矛盾的基本經(jīng)驗(yàn)
 中國(guó)共產(chǎn)黨90年作風(fēng)建設(shè)的歷史進(jìn)程與基本經(jīng)驗(yàn)
 90年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督的歷程及其啟示
 90年來(lái)黨風(fēng)廉政建設(shè)的理論與實(shí)踐
 中國(guó)共產(chǎn)黨黨風(fēng)廉政建設(shè)的歷史考察及其基本經(jīng)驗(yàn)
 淺論中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督制度的建立
 中國(guó)共產(chǎn)黨90年改善民生的基本特點(diǎn)及啟示
 論中國(guó)共產(chǎn)黨民本思想對(duì)傳統(tǒng)民本思想的傳承與超越
 馬克思和恩格斯的人格形象對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨人優(yōu)秀品性培養(yǎng)的啟示
 中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)外宣傳工作的歷史考察與啟示
 黨的制度建設(shè)科學(xué)化的歷史回顧與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
 黨的建設(shè)科學(xué)化：制度與機(jī)制的視角
 關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)法規(guī)建設(shè)的思考
 從平民主義看李大釗對(duì)現(xiàn)代性中國(guó)的建構(gòu)
 毛澤東關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)建設(shè)的思想
 毛澤東在西柏坡時(shí)期對(duì)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的歷史貢獻(xiàn)
 毛澤東與西藏民主改革
 鄧小平的世界歷史眼光與中國(guó)特色社會(huì)主義理論基石
 新時(shí)期鄧小平對(duì)馬克思主義中國(guó)化的重要貢獻(xiàn)
 鄧小平關(guān)于馬克思主義學(xué)風(fēng)建設(shè)的思想
 簡(jiǎn)論陳云執(zhí)政黨黨風(fēng)問(wèn)題的思想及其現(xiàn)實(shí)啟示
 馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化整體性研究的思考
 中國(guó)共產(chǎn)黨90年來(lái)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化的歷史經(jīng)驗(yàn)
 中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)馬克思主義時(shí)代化的基本經(jīng)驗(yàn)
 新中國(guó)成立初期中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)馬克思主義大眾化的歷史啟示
 中央蘇區(qū)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)馬克思主義大眾化的探索
 論延安時(shí)期學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)對(duì)馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程的影響
 延安時(shí)期馬克思主義的廣泛傳播
 土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期黨的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)在馬克思主義大眾化中的作用及其啟示
 馬克思主義大眾化究竟在何種程度上是可能的——以民主革命時(shí)期的實(shí)踐為例
 論黨政干部的心理素質(zhì)及心理和諧促進(jìn)
 論建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基本要求
 延安時(shí)期的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)及其對(duì)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的啟示
 知識(shí)創(chuàng)新建黨：全球化信息化時(shí)代學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的戰(zhàn)略選擇
 90年來(lái)高校黨建的歷史進(jìn)程和基本經(jīng)驗(yàn)
 在黨的領(lǐng)導(dǎo)下努力辦好人民滿意的大學(xué)
 論推進(jìn)高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的“五動(dòng)實(shí)踐”
 努力建設(shè)高校馬克思主義學(xué)習(xí)型黨組織
 北京大學(xué)與中國(guó)共產(chǎn)黨——紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年
 黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)高校法制教育發(fā)展回眸

章節(jié)摘錄

為加強(qiáng)黨對(duì)思想政治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，中共三大后，先后組建了宣傳委員會(huì)和宣傳報(bào)刊部。中共四大后，中央宣傳部作為中國(guó)共產(chǎn)黨專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)從事馬列主義理論研究與宣傳思想政治工作的職能部門(mén)正式確立。土地革命時(shí)期，黨在人民軍隊(duì)中逐步形成了以黨委制、政治委員制和政治機(jī)關(guān)制為核心的政治工作根本制度。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，進(jìn)一步健全了黨的各級(jí)宣傳鼓動(dòng)部門(mén)，黨的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)管理體制日臻完善。新中國(guó)成立后，根據(jù)“支部建在連上”的成功經(jīng)驗(yàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨在政府機(jī)構(gòu)內(nèi)設(shè)立黨委會(huì)和黨組，在全國(guó)范圍建立基層組織，同時(shí)健全完善各級(jí)宣傳職能部門(mén)，在全國(guó)范圍確立了由中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，以黨的各級(jí)組織為基礎(chǔ)，各級(jí)宣傳職能部門(mén)負(fù)責(zé)實(shí)施、動(dòng)員社會(huì)各方面力量共同參與的思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制，為新中國(guó)思想政治教育的社會(huì)化奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。規(guī)章制度建設(shè)是思想政治教育的重要保證。思想政治教育創(chuàng)立初期，黨通過(guò)制定《對(duì)于宣傳工作之決議案》等一系列黨內(nèi)規(guī)章，系統(tǒng)地闡述和明確了宣傳思想教育工作的地位、作用、領(lǐng)導(dǎo)體制、方針原則等問(wèn)題。《古田會(huì)議決議》是人民軍隊(duì)歷史上第一個(gè)關(guān)于思想政治工作制度建設(shè)的綱領(lǐng)性文件，有力推動(dòng)了全軍思想政治工作的制度化?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，以《關(guān)于黨的宣傳鼓動(dòng)工作的提綱》和《關(guān)于軍隊(duì)政治工作問(wèn)題的報(bào)告》為代表的一系列文件的頒布，標(biāo)志著黨和人民軍隊(duì)的思想政治教育規(guī)章制度的完備化。新中國(guó)成立后，中共中央發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)與調(diào)整各級(jí)黨委宣傳部的工作機(jī)構(gòu)的指示》、《關(guān)于加強(qiáng)理論教育的決定》等決議，初步形成了包括思想政治教育內(nèi)容、機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍、考核檢查、工作方式在內(nèi)的思想政治工作運(yùn)行實(shí)施機(jī)制。20世紀(jì)60年代初期，黨先后制定了一系列黨內(nèi)法規(guī)和工作條例，專(zhuān)門(mén)對(duì)思想政治教育建章立制，不斷加強(qiáng)新中國(guó)思想政治教育的規(guī)范化和制度化建設(shè)。改革開(kāi)放以來(lái)，根據(jù)形勢(shì)變化的需要，黨又先后多次頒布了關(guān)于黨內(nèi)、軍隊(duì)、企業(yè)、農(nóng)村、學(xué)校等進(jìn)行思想政治教育的一系列專(zhuān)門(mén)性規(guī)章和實(shí)施細(xì)則，開(kāi)創(chuàng)了新時(shí)期思想政治教育制度化、規(guī)范化的新局面，為健全完善思想政治教育制度提供了重要法規(guī)依據(jù)。思想政治教育科學(xué)化的確認(rèn)和建立是思想政治教育史上的里程碑。毛澤東早在《古田會(huì)議決議》中就提出實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)思想教育科學(xué)化的愿景。隨著思想政治工作的撥亂反正，20世紀(jì)80年代初期，在全國(guó)范圍掀起一場(chǎng)關(guān)于思想政治工作科學(xué)化問(wèn)題的討論，一致確認(rèn)思想政治工作是一門(mén)科學(xué)。

編輯推薦

《光輝的歷程輝煌的成就:全國(guó)高校紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年理論研討會(huì)文集(套裝上下冊(cè))》是由教育科學(xué)出版社出版的。

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