出版時間:2011-9 出版社:教育科學出版社 作者:《教師公開招聘考試專用系列教材》編委會 頁數(shù):288
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內(nèi)容概要
這本面試高分寶典教材包括四個部分。第一部分為面試基礎(chǔ)篇,主要介紹了教師公開招聘考試面試的特點、測評要素、形式、流程以及最新命題動向等,使考生對教師公開招聘面試有一個大概的了解。第二部分為面試實務(wù)篇,其中包含了歷年教師公開招聘中出現(xiàn)的幾種面試形式,如說課、試講、答辯等,主要介紹了各種面試所包含的內(nèi)容,以及評分標準和備考建議,最后給出了各種面試的經(jīng)典案例,并對經(jīng)典案例進行了點評。第三部分為面試策略篇,主要包括面試的基本禮儀、語言溝通技巧、心理調(diào)節(jié)技巧等,同時也點出了面試中應(yīng)注意的問題以及如何化解現(xiàn)場危機等面試高分策略。第四部分為面試素材篇,主要選擇了近年來教育時政的一些熱點話題,并提供了理論素材。有了這些準備,考生在面試過程中遇到有關(guān)教育熱點問題時,不至于茫然不知,而是有理有據(jù)地闡明自己的獨特見解。第五部分為面試真題篇,主要介紹了各地教師公開招聘面試的真題,為考試提供借鑒和參考。
本系列教材除了面試高分寶典外,還包括專業(yè)知識教材、教育理論綜合知識教材及與之配套的中小學各學科歷年真題及專家命題預(yù)測試卷。本系列教材深入研究落實最新考試大綱;真題試卷講解全面,強化應(yīng)試能力;預(yù)測試卷立足全國各地歷年真題,深入剖析答題誤區(qū),為廣大考生提供實戰(zhàn)演練的平臺,能夠很好地指導考生夯實基礎(chǔ)、盤活知識、掌握解題技巧,真正提升自己的綜合應(yīng)試能力。
本系列教材以立足考試、服務(wù)考生為宗旨,力求全面、客觀地從備考筆試與備考面試兩方面全方位地幫助廣大考生實現(xiàn)自己的愿望。
書籍目錄
第一部分 面試基礎(chǔ)篇
第一章 教師公開招聘面試概述
本章內(nèi)容結(jié)構(gòu)
名師課堂
第一節(jié) 面試概述
一、面試的含義★
二、教師公開招聘考試面試的特點★★★
三、面試的功能★★
四、面試的類型★★★
第二節(jié) 教師公開招聘面試的流程與形式
一、面試公告★★★
二、報到和抽簽排序★★★
三、抽題與準備★★★
四、說課(試講)與答辯★★★
五、其他(技能測試等)★
六、打分和成績確認★★
第二章 教師公開招聘面試的測評要素與評分角度
本章內(nèi)容結(jié)構(gòu)
名師課堂
第一節(jié) 教師公開招聘面試測評的五大要素
一、儀表儀態(tài)★★★
二、口頭表達★★★
三、心理素質(zhì)★★★
……
第二部分 面試實務(wù)篇
第三部分 面試策略篇
第四部分 面試素材篇
第五部分 面試真題篇
附錄 教師招聘面試心得集錦
章節(jié)摘錄
?。ǘ┢谓虒W不與說課雜糅 不要把片段教學與說課雜糅,要明確二者之間的區(qū)別。避免在片段教學時簡單復(fù)述說課中的“說教學程序”這個環(huán)節(jié),或者在教學過程中仍然不斷強調(diào)和解釋教學的目的和依據(jù),把片段教學與說課混在一起來談?! 。ㄈ┢谓虒W避免淡化雙邊活動 課堂教學是教師與學生的雙邊活動,在教師的指導下,以學生為主體,通過師生讀、講、議、練等活動來完成。由于虛擬型片段教學缺少學生這一主體,有些執(zhí)教者便淡化或放棄師生的雙邊活動,代之以滿堂灌的教法,而不懂得以虛擬的雙邊活動來表現(xiàn)先進的教學理念。這樣會影響片段教學的效果。 ?。ㄋ模┢谓虒W避免忽視教學設(shè)計 備課寫教案的重要性,在平時的教學中是毋庸置疑的。但設(shè)計片段教學方案似乎一直被人們所忽視,大多數(shù)人都把精力放在說課稿的準備上,以致出現(xiàn)在說課時頭頭是道,在片段教學時倉促混亂的尷尬情況。不打無準備之仗,片段教學同樣需要備課,需要做好教學設(shè)計?! 。ㄎ澹┱莆蘸闷谓虒W的時間 如果片段教學與說課同時進行,往往出現(xiàn)說課用時過多,片段教學時間不夠的現(xiàn)象,這與重說課輕片段教學有關(guān);如果單獨進行片段教學,往往出現(xiàn)虎頭蛇尾或有頭無尾的情況,這是因為教學內(nèi)容和節(jié)奏沒有得到有效調(diào)控?! 《谓虒W實戰(zhàn)技巧 ?。ㄒ唬┍憩F(xiàn)嶄新教學理念 在新課改的背景下進行片段教學,必須表現(xiàn)新的教學理念。比如教學目標,就要根據(jù)三維目標來確定;教學方法就要采用啟發(fā)式、討論式,就要充分發(fā)揮學生的主體作用,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,而不能滿堂灌;教學內(nèi)容也要采用新視角挖掘教材,體現(xiàn)新課程理念下的教學價值取向,而不能老生常談。只有用新理念來指導片段教學,才跟得上教育教學的新形勢,片段教學才能達到特定的效果?! 。ǘ┳⒅仄谓虒W設(shè)計 片段教學的內(nèi)容,或由教者自定,或由評委指定,無論如何都要吃透教材,做好片段教學設(shè)計,只有這樣才能在教學時胸有成竹,做到有的放矢、從容不迫。教學設(shè)計涉及教學目標、教學重點難點、教學方法、教學步驟等。其中最應(yīng)重視的是教法和步驟,教法可以體現(xiàn)教師的教學理念,是突破重難點實現(xiàn)教學目標的途徑,步驟則是教法的具體操作程序,安排好步驟可以使教學過程通暢,有條不紊,富有層次感。在教學設(shè)計時,還要注意導入語設(shè)計、問答設(shè)計、活動設(shè)計、板書設(shè)計等,還可以考慮將平時自行設(shè)計、制作并已被教學實踐證明是十分有效的實驗儀器、可動式幻燈片等教具融入教學片段之中,使之增色添彩?! ?/pre>編輯推薦
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