2013-面試高分寶典-最新版-免費(fèi)贈送教師公開招聘考試四合一光盤

內(nèi)容概要

這本面試高分寶典教材包括四個(gè)部分。第一部分為面試基礎(chǔ)篇，主要介紹了教師公開招聘考試面試的特點(diǎn)、測評要素、形式、流程以及最新命題動向等，使考生對教師公開招聘面試有一個(gè)大概的了解。第二部分為面試實(shí)務(wù)篇，其中包含了歷年教師公開招聘中出現(xiàn)的幾種面試形式，如說課、試講、答辯等，主要介紹了各種面試所包含的內(nèi)容，以及評分標(biāo)準(zhǔn)和備考建議，最后給出了各種面試的經(jīng)典案例，并對經(jīng)典案例進(jìn)行了點(diǎn)評。第三部分為面試策略篇，主要包括面試的基本禮儀、語言溝通技巧、心理調(diào)節(jié)技巧等，同時(shí)也點(diǎn)出了面試中應(yīng)注意的問題以及如何化解現(xiàn)場危機(jī)等面試高分策略。第四部分為面試素材篇，主要選擇了近年來教育時(shí)政的一些熱點(diǎn)話題，并提供了理論素材。有了這些準(zhǔn)備，考生在面試過程中遇到有關(guān)教育熱點(diǎn)問題時(shí)，不至于茫然不知，而是有理有據(jù)地闡明自己的獨(dú)特見解。第五部分為面試真題篇，主要介紹了各地教師公開招聘面試的真題，為考試提供借鑒和參考。
本系列教材除了面試高分寶典外，還包括專業(yè)知識教材、教育理論綜合知識教材及與之配套的中小學(xué)各學(xué)科歷年真題及專家命題預(yù)測試卷。本系列教材深入研究落實(shí)最新考試大綱；真題試卷講解全面，強(qiáng)化應(yīng)試能力；預(yù)測試卷立足全國各地歷年真題，深入剖析答題誤區(qū)，為廣大考生提供實(shí)戰(zhàn)演練的平臺，能夠很好地指導(dǎo)考生夯實(shí)基礎(chǔ)、盤活知識、掌握解題技巧，真正提升自己的綜合應(yīng)試能力。
本系列教材以立足考試、服務(wù)考生為宗旨，力求全面、客觀地從備考筆試與備考面試兩方面全方位地幫助廣大考生實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

書籍目錄

第一部分 面試基礎(chǔ)篇
　第一章　教師公開招聘面試概述
 本章內(nèi)容結(jié)構(gòu)
 名師課堂
 第一節(jié)　面試概述
 　一、面試的含義★
 　二、教師公開招聘考試面試的特點(diǎn)★★★
 　三、面試的功能★★
 　四、面試的類型★★★
 第二節(jié)　教師公開招聘面試的流程與形式
 　一、面試公告★★★
 　二、報(bào)到和抽簽排序★★★
 　三、抽題與準(zhǔn)備★★★
 　四、說課(試講)與答辯★★★
 　五、其他(技能測試等)★
 　六、打分和成績確認(rèn)★★
　第二章　教師公開招聘面試的測評要素與評分角度
 本章內(nèi)容結(jié)構(gòu)
 名師課堂
 第一節(jié)　教師公開招聘面試測評的五大要素
 　 一、儀表儀態(tài)★★★
 　二、口頭表達(dá)★★★
 　三、心理素質(zhì)★★★
　……
第二部分　面試實(shí)務(wù)篇
第三部分　面試策略篇
第四部分　面試素材篇
第五部分　面試真題篇
附錄　教師招聘面試心得集錦

章節(jié)摘錄

　?。ǘ┢谓虒W(xué)不與說課雜糅　　不要把片段教學(xué)與說課雜糅，要明確二者之間的區(qū)別。避免在片段教學(xué)時(shí)簡單復(fù)述說課中的“說教學(xué)程序”這個(gè)環(huán)節(jié)，或者在教學(xué)過程中仍然不斷強(qiáng)調(diào)和解釋教學(xué)的目的和依據(jù)，把片段教學(xué)與說課混在一起來談。　?。ㄈ┢谓虒W(xué)避免淡化雙邊活動　　課堂教學(xué)是教師與學(xué)生的雙邊活動，在教師的指導(dǎo)下，以學(xué)生為主體，通過師生讀、講、議、練等活動來完成。由于虛擬型片段教學(xué)缺少學(xué)生這一主體，有些執(zhí)教者便淡化或放棄師生的雙邊活動，代之以滿堂灌的教法，而不懂得以虛擬的雙邊活動來表現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)理念。這樣會影響片段教學(xué)的效果?！　。ㄋ模┢谓虒W(xué)避免忽視教學(xué)設(shè)計(jì)　　備課寫教案的重要性，在平時(shí)的教學(xué)中是毋庸置疑的。但設(shè)計(jì)片段教學(xué)方案似乎一直被人們所忽視，大多數(shù)人都把精力放在說課稿的準(zhǔn)備上，以致出現(xiàn)在說課時(shí)頭頭是道，在片段教學(xué)時(shí)倉促混亂的尷尬情況。不打無準(zhǔn)備之仗，片段教學(xué)同樣需要備課，需要做好教學(xué)設(shè)計(jì)?！　。ㄎ澹┱莆蘸闷谓虒W(xué)的時(shí)間　　如果片段教學(xué)與說課同時(shí)進(jìn)行，往往出現(xiàn)說課用時(shí)過多，片段教學(xué)時(shí)間不夠的現(xiàn)象，這與重說課輕片段教學(xué)有關(guān)；如果單獨(dú)進(jìn)行片段教學(xué)，往往出現(xiàn)虎頭蛇尾或有頭無尾的情況，這是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容和節(jié)奏沒有得到有效調(diào)控。　　二，片段教學(xué)實(shí)戰(zhàn)技巧　?。ㄒ唬┍憩F(xiàn)嶄新教學(xué)理念　　在新課改的背景下進(jìn)行片段教學(xué)，必須表現(xiàn)新的教學(xué)理念。比如教學(xué)目標(biāo)，就要根據(jù)三維目標(biāo)來確定；教學(xué)方法就要采用啟發(fā)式、討論式，就要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，而不能滿堂灌；教學(xué)內(nèi)容也要采用新視角挖掘教材，體現(xiàn)新課程理念下的教學(xué)價(jià)值取向，而不能老生常談。只有用新理念來指導(dǎo)片段教學(xué)，才跟得上教育教學(xué)的新形勢，片段教學(xué)才能達(dá)到特定的效果?！　。ǘ┳⒅仄谓虒W(xué)設(shè)計(jì)　　片段教學(xué)的內(nèi)容，或由教者自定，或由評委指定，無論如何都要吃透教材，做好片段教學(xué)設(shè)計(jì)，只有這樣才能在教學(xué)時(shí)胸有成竹，做到有的放矢、從容不迫。教學(xué)設(shè)計(jì)涉及教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等。其中最應(yīng)重視的是教法和步驟，教法可以體現(xiàn)教師的教學(xué)理念，是突破重難點(diǎn)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的途徑，步驟則是教法的具體操作程序，安排好步驟可以使教學(xué)過程通暢，有條不紊，富有層次感。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，還要注意導(dǎo)入語設(shè)計(jì)、問答設(shè)計(jì)、活動設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等，還可以考慮將平時(shí)自行設(shè)計(jì)、制作并已被教學(xué)實(shí)踐證明是十分有效的實(shí)驗(yàn)儀器、可動式幻燈片等教具融入教學(xué)片段之中，使之增色添彩?！　　?/pre>




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