出國(guó)留學(xué)指南

前言

　　1977年我國(guó)恢復(fù)高考制度之后，中國(guó)的留學(xué)大門(mén)也隨之打開(kāi)。當(dāng)時(shí)出國(guó)留學(xué)對(duì)絕大多數(shù)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。33年轉(zhuǎn)眼即逝，隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，留學(xué)已進(jìn)入普通百姓家，成為茶余飯后、街談巷議、子女人生規(guī)劃的尋常話題?！　≡谶@33年中，我國(guó)留學(xué)工作進(jìn)程大致可分為三個(gè)階段?！　〉谝浑A段（1978～1988年）：1978年12月，我國(guó)首批50名訪問(wèn)學(xué)者到達(dá)華盛頓，進(jìn)入美國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)，拉開(kāi)了新時(shí)期留學(xué)的大幕。這一具有歷史意義的決定得到海外科學(xué)界的大力支持。80年代初，李政道先生發(fā)起中美聯(lián)合招考物理研究生計(jì)劃（CUSPEA），到1986年，按此計(jì)劃安排了700多名學(xué)生進(jìn)入美國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)?？的螤柎髮W(xué)的吳瑞教授于1981年倡議把CUSPEA擴(kuò)展到中美生物化學(xué)和分子生物學(xué)領(lǐng)域（CUSBMBEA）；復(fù)旦大學(xué)名譽(yù)教授、哈佛大學(xué)化學(xué)系主任、美國(guó)科學(xué)院院士多林教授于1981年發(fā)起了中美化學(xué)研究生計(jì)劃（CGP）；丁肇中教授1982年提議設(shè)立實(shí)驗(yàn)物理研究生培養(yǎng)計(jì)劃；陳省身教授1982年倡議并組織實(shí)施選拔赴美數(shù)學(xué)研究生項(xiàng)目等?！　≡谶@一階段，出國(guó)留學(xué)主要是以公派留學(xué)生為主，派出人員都是我國(guó)各學(xué)科中的佼佼者，到國(guó)外高等院校和研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)修和學(xué)術(shù)訪問(wèn)，其主要目的是為了解在全世界范圍內(nèi)各學(xué)科最前沿的科研成果和研究方法。同時(shí)也有大量的公派研究生出國(guó)攻讀碩士學(xué)位和博士學(xué)位。截至1989年，經(jīng)國(guó)家教委派往各國(guó)的留學(xué)生人數(shù)已達(dá)到96100人。其中，國(guó)家公派人員達(dá)29990人?！　〉诙A段（1989～1999年）：這一階段是我國(guó)留學(xué)政策不斷調(diào)整和完善的過(guò)程。以1989年國(guó)家教委成立留學(xué)生司和中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心為標(biāo)志，表明我國(guó)留學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理和服務(wù)已進(jìn)入專(zhuān)業(yè)化和系統(tǒng)化階段。在國(guó)家政策方面，當(dāng)時(shí)的國(guó)務(wù)委員兼國(guó)家教委主任李鐵映首次提出留學(xué)工作的總方針是“支持留學(xué)，鼓勵(lì)回國(guó)，來(lái)去自由”。該方針于次年寫(xiě)進(jìn)我黨十四屆三中全會(huì)的文件。同年，國(guó)家教委印發(fā)了《關(guān)于自費(fèi)出國(guó)留學(xué)有關(guān)問(wèn)題的通知》，對(duì)國(guó)家教委《關(guān)于具有大學(xué)和大學(xué)以上學(xué)歷人員自費(fèi)留學(xué)的補(bǔ)充規(guī)定》做了修改。1994年，國(guó)務(wù)院頒發(fā)《關(guān)于中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要>的實(shí)施意見(jiàn)》，提出“建立國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)，使來(lái)華與出國(guó)留學(xué)生的招生、選拔和管理工作走上法制化軌道”。

內(nèi)容概要

詳盡了解一個(gè)國(guó)家的教育體系及其高等教育現(xiàn)狀是選擇留學(xué)目的國(guó)的首要前提，根據(jù)自身的條件和愛(ài)好選擇適合自己的國(guó)外院校是留學(xué)成功的關(guān)鍵因素，全面了解海外語(yǔ)言考試的形式、特點(diǎn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、考試時(shí)間及地點(diǎn)是申請(qǐng)留學(xué)成功的根本保障。如何申請(qǐng)國(guó)外院校、怎樣辦理簽證以及相關(guān)材料的準(zhǔn)備……本書(shū)將為您逐一答疑解惑。明明白白地申請(qǐng)；踏踏實(shí)實(shí)地留學(xué)！     本書(shū)是想讓留學(xué)者在申請(qǐng)留學(xué)的過(guò)程中，了解我國(guó)留學(xué)政策；了解國(guó)外的教育制度和體系；了解國(guó)外的院校；了解在辦理留學(xué)手續(xù)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

書(shū)籍目錄

歷史篇?dú)v史篇政策篇　第一章 公派留學(xué)　第二章 自費(fèi)留學(xué)　第三章 留學(xué)中介服務(wù)機(jī)構(gòu)　第四章 學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)認(rèn)定各國(guó)教育制度篇　第一章 英國(guó)　第二章 美國(guó)　第三章 加拿大　第四章 澳大利亞　第五章 新西蘭　第六章 法國(guó)　第七章 德國(guó)　第八章 愛(ài)爾蘭　第九章 西班牙　第十章 意大利　第十一章 荷蘭　第十二章 俄羅斯　第十三章 新加坡　第十四章 日本　第十五章 韓國(guó)擇校篇　導(dǎo)語(yǔ)　第一章 正確的留學(xué)規(guī)劃　第二章 留學(xué)目的國(guó)、學(xué)校及專(zhuān)業(yè)的選擇　第三章 申請(qǐng)步驟　第四章 申請(qǐng)材料　第五章 面試考試篇　第一章 雅思考試（IELTS）　第二章 托福考試（TOEFL）　第三章 SAT與ACT考試　第四章 法語(yǔ)語(yǔ)言考試（TCF、TEF、DELF、DALF）　第五章 德語(yǔ)語(yǔ)言考試　第六章 日本語(yǔ)能力測(cè)試　第七章 韓語(yǔ)能力考試（TOPIK）　第八章 西班牙語(yǔ)水平證書(shū)（DELE）　第九章 意大利語(yǔ)語(yǔ)考試　第十章 美國(guó)研究生入學(xué)考試（GRE）　第十一章 美國(guó)管理學(xué)研究生入學(xué)考試（GMAT）　第十二章 美國(guó)法學(xué)院入學(xué)考試（LSAT）　第十三章 美國(guó)醫(yī)學(xué)院入學(xué)考試（MCAT）　第十四章  雅思考試（IELTS）和托?？荚嚕═OEFL）的比較護(hù)照與簽證篇　第一章 護(hù)照辦理　第二章 各國(guó)簽證行前準(zhǔn)備篇附錄后記

章節(jié)摘錄

　　中國(guó)留學(xué)史與我國(guó)近代史一樣，隨著國(guó)家、民族的興衰跌宕起伏，潮起潮落。從晚清的容閎只身一人負(fù)笈遠(yuǎn)航，到現(xiàn)在每年十幾萬(wàn)莘莘學(xué)子為尋求科學(xué)真理、民族振興遠(yuǎn)渡重洋，到世界各地去學(xué)習(xí)人類(lèi)先進(jìn)的科學(xué)與文化。這從另一個(gè)側(cè)面說(shuō)明，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)一百多年的不懈努力和奮斗，已使我們的國(guó)家從閉關(guān)鎖國(guó)走到改革開(kāi)放，從貧窮落后走向繁榮富強(qiáng)?！　?847年1月4日，一個(gè)隆冬的早晨，未滿19歲的廣東青年容閎，在廣州的黃埔港登上一艘美國(guó)商船“亨特利思”號(hào)（Huntress），遠(yuǎn)渡重洋，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)人去海外求學(xué)的歷史?！　》谔窖蟮捏@濤駭浪中整整顛簸了98天，終于在1847年4月12日駛進(jìn)了當(dāng)時(shí)只有20多萬(wàn)人口的紐約港。三年后，這位中國(guó)青年考入了美國(guó)耶魯大學(xué)?！　?854年，也就是在他踏上那片至今對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)仍充滿新奇、神秘色彩的新大陸之后的第八年，容閎從耶魯大學(xué)畢業(yè)，成為中國(guó)近代史上第一位留學(xué)生。　　容閎晚年時(shí)回憶說(shuō)：“在大學(xué)的最后一年，我已經(jīng)初步想好了我將做什么。我堅(jiān)信下一代的中國(guó)青年應(yīng)當(dāng)有機(jī)會(huì)受到我所受到過(guò)的教育，而通過(guò)西方的教育，中國(guó)或許可以再生，變得文明而強(qiáng)大。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)已經(jīng)成為我一生事業(yè)的雄心之所在?！薄　≌菐е@個(gè)夢(mèng)想，容閎回到了闊別多年的充滿了戰(zhàn)亂、貧窮、愚昧的祖國(guó)。為了這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，他奮斗了整整一生。這使他不但成為中國(guó)近代史上第一位留學(xué)生，而且成為中國(guó)近代留學(xué)事業(yè)的真正開(kāi)創(chuàng)者。　　1863年，容閎有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了曾國(guó)藩。他多次游說(shuō)這位當(dāng)時(shí)清廷中最有權(quán)勢(shì)同時(shí)也最有遠(yuǎn)見(jiàn)的人物來(lái)實(shí)施他的留學(xué)生派遣計(jì)劃。整個(gè)留學(xué)計(jì)劃分4年進(jìn)行：每年選30名12～15歲之間的幼童赴美，4年共120名，留學(xué)期限為15年?！　?870年，曾國(guó)藩終于被容閎說(shuō)服，同意領(lǐng)銜上書(shū)，奏請(qǐng)朝廷派遣學(xué)生出洋學(xué)習(xí)。奏折批復(fù)后，容閎被任命為“選帶幼童出洋肄業(yè)局”副監(jiān)督，負(fù)責(zé)招選第一批留美幼童。當(dāng)時(shí)；出洋留學(xué)如同探險(xiǎn)，生死難料。報(bào)名的人遠(yuǎn)不如今天這樣踴躍，招生頗為不易。內(nèi)地招生不足，只好到開(kāi)化較早、得風(fēng)氣之先的沿海一帶去招。第一批赴美的30名幼童中就有25人來(lái)自廣東。而幼童的家長(zhǎng)還必須簽署文書(shū)，保證“倘有疾病生死，各安天命。”

編輯推薦

　　學(xué)生的成長(zhǎng)才是我們的成長(zhǎng)，學(xué)生的成功才是我們的成功，學(xué)生的價(jià)值才是我們的價(jià)值?！　「酉到y(tǒng)、時(shí)效、簡(jiǎn)明、實(shí)用，有關(guān)國(guó)外大學(xué)的申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)、申請(qǐng)手續(xù)及辦理流程的介紹更加細(xì)化和直觀，關(guān)于各項(xiàng)考試的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)做出詳細(xì)說(shuō)明和比較，針對(duì)各國(guó)留學(xué)簽證政策的變化進(jìn)行解釋說(shuō)明，為廣大學(xué)生和家長(zhǎng)提供最新的2010年國(guó)外大學(xué)排名?！　≌_的選擇，取決于全面的了解，學(xué)業(yè)的成功，取決于選擇的正確。

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