草根兒

內(nèi)容概要

《草根兒》以20多萬(wàn)字的篇幅，講述了農(nóng)村孩子螞蚱隨父母一起到城里打工的感人故事。螞蚱家住在一個(gè)名叫秋后的小村莊里，在過(guò)完10歲生日不久，爸爸告訴他，因?yàn)榧依锔F，他們?nèi)乙绞〕谴蚬?。從此，螞蚱和爸爸、媽媽?zhuān)€有村里的其他人一起，走上了一條艱辛、痛苦，既灑滿屈辱的淚水，又不乏頑強(qiáng)抗?fàn)幍穆松缆贰?這本小說(shuō)，描寫(xiě)了我們這個(gè)社會(huì)最底層的一個(gè)特殊群體的生活實(shí)況，真實(shí)、感人。它除了能引起生活在我們這個(gè)社會(huì)中的其他層次的群體去同情他們、關(guān)注他們的命運(yùn)，更能夠催促人們?nèi)シ此加扇私M成的社會(huì)怎樣才能達(dá)到人與人之間、不同社會(huì)群體之間、不同社會(huì)階層之間的和諧共處的狀態(tài)，人類(lèi)在一種怎樣的社會(huì)狀態(tài)下才能獲得真正的幸福？     中國(guó)首部農(nóng)民工子女生命備忘錄小說(shuō)《草根兒》采用冷靜的寫(xiě)實(shí)手法，描述了農(nóng)民工子女在城市的艱辛生活歷程，它既是在吁求社會(huì)給予農(nóng)民工子女公平的待遇，更是在向每一個(gè)人發(fā)問(wèn)：同樣是中國(guó)的國(guó)民，農(nóng)民工及其子女何以如此遭受命運(yùn)的折磨？面對(duì)他們，我們?cè)撓胄┦裁?，又該做些什么？不但少年兒童讀者需要認(rèn)真閱讀本書(shū)，成人讀者尤其是城市的家長(zhǎng)們，更應(yīng)通過(guò)閱讀本書(shū)，問(wèn)自己也問(wèn)自己的孩子：大大小小的螞蚱們，和我們有什么兩樣？對(duì)類(lèi)似螞蚱的農(nóng)民工子女，我們是該無(wú)視他們、忽視他們，還是該熱愛(ài)他們、幫助他們？”

作者簡(jiǎn)介

曹保印，《新京報(bào)》資深編輯，評(píng)論員。曾在《教育時(shí)報(bào)》、《教書(shū)育人》等報(bào)刊開(kāi)設(shè)過(guò)新聞評(píng)論、心理咨詢(xún)、民族文化研究等七個(gè)專(zhuān)欄。已在《中國(guó)青年報(bào)》、《新京報(bào)》、《南方周末》、《中國(guó)教育報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表評(píng)論作品500多篇，其中多篇被中學(xué)語(yǔ)文教材、雜文選集收入。著有《直擊中國(guó)教育底線》、長(zhǎng)篇小說(shuō)《草根兒》，主編有《精神歷程》、《河南省小學(xué)法制教育讀本》等，編著有《寓言故事》、《智慧故事》等。

書(shū)籍目錄

第一章 離家第二章 路上第三章 騙子第四章 找工第五章 新家第六章 乞?qū)W第七章 雨后第八章 辦學(xué)第九章 傷痛第十章 討薪第十一章 母親第十二章 憤怒第十三章 拯救第十四章 懲罰第十五章 伙伴第十六章 江湖第十七章 陽(yáng)光第十八章 偏見(jiàn)第十九章 迎春后記 致謝辭附錄

章節(jié)摘錄

　　1895年4月20日，赴日議和的全權(quán)代表，七十三歲的李鴻章從日本議和歸來(lái)，乘輪船駛?cè)胩旖虼蠊链a頭。大沽炮臺(tái)上炮聲隆隆，向他致敬。岸上，直隸的官員列隊(duì)迎接，軍兵如林，舉槍敬禮。李鴻章頭骨中還嵌著日本浪人的槍彈，臉上裹著繃帶。聽(tīng)見(jiàn)禮炮聲，看見(jiàn)岸上恭迎的眾人，他滿面羞慚，低頭長(zhǎng)嘆說(shuō)：“一世勛名，至此掃地矣！這是我此生的奇恥大辱，永世難忘！”隨行的長(zhǎng)子李經(jīng)方問(wèn)：“爸爸，我至今也想不明白，為何我們竟打不過(guò)小小的日本？”李鴻章仰天無(wú)語(yǔ)，半晌方搖頭說(shuō)道：“幾十年來(lái)，文娛武嬉，荒唐奢靡，又以大國(guó)自居，輕于一擲，如此焉得不?。　鄙习吨?，李鴻章稱(chēng)病躲人天津寓所，卻將自己畫(huà)了押的《馬關(guān)條約》讓隨行參贊伍廷芳帶往北京，呈光緒帝簽字用璽。伍廷芳乘火車(chē)進(jìn)京，將條約經(jīng)軍機(jī)處呈人宮中。年輕的光緒皇帝見(jiàn)了條約，淚流如雨，哭倒在御案之上。時(shí)恭親王奕訴，帝師翁同穌在側(cè)，也一齊下淚，痛哭失聲?！　　恶R關(guān)條約》共2l款，主要內(nèi)容包括：1.中國(guó)承認(rèn)朝鮮完全獨(dú)立。2.中國(guó)割讓臺(tái)灣及附屬各島嶼、澎湖列島、遼東半島給日本。3.賠償日本軍費(fèi)2億兩白銀。4.開(kāi)放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，允準(zhǔn)日本人在此設(shè)立領(lǐng)事館。5.允許日本在通商口岸開(kāi)設(shè)工廠及輸入各種機(jī)器。6.中國(guó)政府不許逮捕為日本軍隊(duì)在情報(bào)等方面服務(wù)的中國(guó)人。因?yàn)榧孜缰畱?zhàn)大清的慘敗，所以才有了《馬關(guān)條約》?！　±铠櫿略谌毡緯r(shí)，已將條約全文電傳北京呈皇帝御覽，但光緒此次展開(kāi)條約文本，還是禁不住悲從中來(lái)，心如刀割。他想不明白，為什么地大物博、四萬(wàn)萬(wàn)國(guó)民的大清竟然打不過(guò)彈丸島國(guó)日本，陸軍慘敗、海軍慘敗，日軍橫行直入，大清的軍隊(duì)節(jié)節(jié)敗退。泱泱中華上國(guó)，因甲午之戰(zhàn)而顏面掃盡，其自上而下的腐敗怯弱愚頑顢頇等等毫無(wú)遮攔地暴露在世人面前。但二十四歲的光緒皇帝正年輕氣盛，怎甘心就如此簽了這一紙屈辱的條約，他將條約擲到一邊，傳令發(fā)電給天津的李鴻章，命他再與日本協(xié)商賠償金額。白銀兩億兩，這個(gè)數(shù)字是大清年總收入的三倍，如此巨大的金額從何處去籌措！但李鴻章拒不聽(tīng)命，回電說(shuō)：“如此時(shí)仍猶豫延宕只會(huì)導(dǎo)致與日本的決裂。而且一人口中難說(shuō)兩樣話，反復(fù)不定，徒惹外人恥笑?！惫饩w無(wú)法可施，仰天嗚咽，淚流滿面。此時(shí)馬關(guān)條約的內(nèi)容已傳了出去，反對(duì)簽約的電報(bào)雪片一樣從各地飛往北京。兩湖總督張之洞急發(fā)密電，主張立刻與英國(guó)或俄國(guó)訂立盟約，共抗日本。兩江總督劉坤一則堅(jiān)決要求與日本死拼到底，哪怕苦戰(zhàn)十年、二十年，決不能屈服認(rèn)輸。此外，侍讀學(xué)士文廷式、馮文蔚、戶部主事梁題確、山東巡撫李秉衡、吏部主事王榮光、刑部主事徐鳴泰、貝勒載洵等數(shù)百大小官吏，也紛紛上折子反對(duì)割臺(tái)、遼之地。而臺(tái)灣、遼南的人民聚眾驚駭，哭聲達(dá)于四野，發(fā)誓決不屈從倭賊。臺(tái)灣的官吏駐軍一齊通電，說(shuō)朝廷若決意割臺(tái)，則全臺(tái)軍民惟有與倭賊血戰(zhàn)到底，誓不從賊。與此同時(shí)，從王公貴族到普通百姓，齊聲痛罵李鴻章賣(mài)國(guó)，要朝廷立殺李鴻章以謝國(guó)人。大家不能罵皇帝，更不能罵太后，便大罵李鴻章，說(shuō)他畏敵怕死，賣(mài)國(guó)求榮，和秦檜、蔡京之類(lèi)奸臣一樣，卑鄙無(wú)恥之尤，偷安避戰(zhàn)，導(dǎo)致軍無(wú)斗志，讓倭賊得勢(shì)猖狂，致使我堂堂中華受辱于倭人小邦?！　±铠櫿略谔旖虻脑⑺铮?tīng)見(jiàn)天下滔滔不絕，皆是斥罵之聲，沖冠大怒，拍案而起，大聲叫道：“我以一人之力而戰(zhàn)一國(guó)，雖敗猶榮！只可惜在廣島未能死于日本浪人的槍彈，遂為無(wú)知豎子所辱。李鴻章豈是懼罵之人，天下愚夫愚婦的舌頭，便能罵死我李鴻章嗎！”恰如給李鴻章的話做注腳一般，此時(shí)大清的兩廣總督衙門(mén)給日本國(guó)行文，索要日軍在戰(zhàn)時(shí)拖走的“廣丙號(hào)”戰(zhàn)艦，說(shuō)此艦系廣東所有，甲午之戰(zhàn)廣東并未參與，因此不得以廣東艦為戰(zhàn)利品。日本人接文后哈哈大笑，將義書(shū)扔在一旁，置之不理?！恶R關(guān)條約》在紫禁城皇帝的御案上押了好幾天了，光緒皇帝舉棋不定，茶飯不思，龍顏憔悴。恭親王奕訴、慶親王奕勖、軍機(jī)大臣孫毓汶、徐用議等苦苦哀求光緒簽字用璽，軍機(jī)大臣李鴻藻、帝師翁同觫卻極力反對(duì)，兩派在上書(shū)房吵了起來(lái)，互不相讓。李鴻藻是清流派的首領(lǐng)，當(dāng)時(shí)跪伏地上放聲大哭，請(qǐng)皇帝殺了李鴻章，然后焦土抗戰(zhàn)。孫毓汶?yún)s說(shuō)：“圣上，戰(zhàn)事一起，我國(guó)兵不勇、將不智，別說(shuō)得勝，連京師之地也難以保住，還請(qǐng)圣上三思?！崩铠櫾暹诉诉殿^，說(shuō)：“保不住就遷都西安，寧愿戰(zhàn)死，絕不能受辱議和！”孫毓汶氣急敗壞，說(shuō)：“你為何不帶兵去打仗，只知講大話，什么清流派，我看是青牛派，你就是那牛頭，死犟活犟。大家在京師可都是有家有室的！”翁同觫一聽(tīng)這話急了，大怒斥道：“你這是什么話！只關(guān)心你的家室，誰(shuí)來(lái)考慮國(guó)家的榮辱？”孫毓汶知道情急下失言，忙糾正說(shuō)：“我不足這個(gè)意思，我是說(shuō)我們?cè)趺匆泊虿贿^(guò)日本人，早一天議和成功，國(guó)家就早一天安寧。”　　光緒在龍案后輕輕地咬著牙，臉色煞白，恨怒交加，忽拍案而起，叫道：“賠款割地，千古奇辱！我要親率六軍出征，與日人決一死戰(zhàn)！”眾臣大驚，一齊叩首說(shuō)：“萬(wàn)萬(wàn)不可，萬(wàn)萬(wàn)不可，皇上萬(wàn)乘之尊，豈能涉此奇險(xiǎn)！”光緒嗔目怒問(wèn)：“為何不可？”恭親王奕訴連連叩頭，說(shuō)：“自古帝王親征，不到山窮水盡、絕無(wú)退路之時(shí)，無(wú)人敢出此下策，請(qǐng)皇上快快息了親征之念，不然，若一戰(zhàn)而敗，那時(shí)人心盡散，我大清就真的要亡了！”光緒說(shuō)：“為何便不能一戰(zhàn)而勝，盡復(fù)失地？大臣的心中只是想著戰(zhàn)敗，如此軍隊(duì)怎么能打勝仗？”孫毓汶臉上流汗，急得語(yǔ)無(wú)倫次，說(shuō)：“皇上懂戰(zhàn)陣之上的韜略嗎？皇上知道帶兵的講究嗎？皇上知道日本兵的強(qiáng)悍嗎？不知兵而臨敵，怎么能打勝仗！”孫毓汶的一番話讓光緒大為喪氣，他想了想，又頹然坐下，臉色鐵青。頓了頓，說(shuō)：“此事我尚要斟酌，告訴日本人，換約時(shí)間再押后五天?！惫вH王奕訴忙說(shuō)：“皇上，不要猶豫了，奴才的心中也很難受，但我們的確打不過(guò)日本人，除過(guò)議和，別無(wú)他路。”他抬手擦了擦眼淚，繼續(xù)說(shuō)：“仗如果繼續(xù)打下去，只會(huì)敗得更慘，那時(shí)，日本人的條件將更苛刻?！薄　」饩w看著恭親王，眼淚流了出來(lái)，哽咽著說(shuō)：“我們過(guò)去打不過(guò)西方的大國(guó)，現(xiàn)在競(jìng)連小小的日本也打不過(guò)了，我一直不相信這一點(diǎn)，為什么我們打不過(guò)？”光緒最后一句話提高了聲調(diào)，眼睛逼視著恭親王。恭親王奕訴搖了搖頭，滿頭白發(fā)晃動(dòng)，人卻一言不發(fā)。侍立一旁的李蓮英這時(shí)說(shuō)話了，他上前一步，用半陰半陽(yáng)的聲音說(shuō)：“皇帝，蓋御寶可是太后的意思，太后的大壽慶典還沒(méi)有結(jié)束，仗要再打下去，她老人家哪有好心情聽(tīng)?wèi)蜓剑　惫饩w“忽”地站了起來(lái)，怒視著李蓮英，喝道：“你用太后來(lái)逼我嗎？”李蓮英仰首望著房梁，說(shuō)：“奴才不敢。不過(guò)太后有一句話，她老人家說(shuō)：誰(shuí)讓我一時(shí)不快，我就讓他終生不快！皇上想必聽(tīng)過(guò)這句話?！薄?/pre>



媒體關(guān)注與評(píng)論
　　著名華人作家　林達(dá)：　　假如沒(méi)有人給城里孩子講這些故事，他們和螞蚱們將永遠(yuǎn)隔著一條無(wú)法逾越的鴻溝，螞蚱在他們面前走過(guò)，他們卻看不見(jiàn)螞蚱的存在?，F(xiàn)在，螞蚱從作者的筆下走出來(lái)，你不可能再視而不見(jiàn)。從此，城里孩子和農(nóng)民工的孩子，會(huì)思考同一個(gè)問(wèn)題：我們都是一樣的孩子，為什么命運(yùn)竟如此不同?！　”本┐髮W(xué)教授　何懷宏：這不是童話，但勝似童話。孩子們不僅需要想像的世界，還需要了解真實(shí)的世界。所以，我愿推薦《草根兒》這部充滿感情、而又樸實(shí)無(wú)華地反映了農(nóng)民工子女生活的作品。不僅離開(kāi)或打算離開(kāi)鄉(xiāng)土的人們可以用之為“啟蒙書(shū)”，城里的孩子和大人也許更應(yīng)當(dāng)讀它，以了解和進(jìn)入這些就在他們身邊，卻命運(yùn)迥異的孩子們的生活和心靈世界。　　零點(diǎn)集團(tuán)董事長(zhǎng)　袁岳：　　螞蚱這類(lèi)孩子和我們是同時(shí)代的人，我們每個(gè)人有道義的責(zé)任，去關(guān)心他們的成長(zhǎng)和需要。當(dāng)我們的心里，也對(duì)螞蚱這類(lèi)孩子，懷有對(duì)自己的孩子一樣的負(fù)擔(dān)，那么，我們就知道我們?cè)摓樗麄冋f(shuō)些什么、做些什么。因此，我希望家長(zhǎng)們好好讀讀這本書(shū)。　　中央教育科學(xué)研究所研究員、學(xué)術(shù)委員會(huì)主任　程方平：　　《草根兒》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)，是幫助少年兒童認(rèn)識(shí)社會(huì)、培養(yǎng)責(zé)任感、凈化心靈的生動(dòng)讀本，也是幫助處境不利的少年兒童自強(qiáng)不息、努力奮斗、追求美好生活的勵(lì)志讀本。這就像一縷春風(fēng)啟迪著社會(huì)的良知，在我們的兒童讀物中，應(yīng)有更多這樣敢于面對(duì)真實(shí)社會(huì)問(wèn)題的優(yōu)秀文學(xué)作品?！　∪珖?guó)特級(jí)教師、清華大學(xué)附小副校長(zhǎng)　竇桂梅：　　貧困，苦著一張稚嫩的娃娃臉；沒(méi)有安全感，而過(guò)著受刑般的日子；渴望平等，不敢奢望“錦上添花”，哪怕“雪中送炭”；尋求幸福，逃離種種困境，雖在“磨盤(pán)”中，磨得血肉淋漓。打開(kāi)書(shū)，祝福這些螞蚱們吧，讓他們脫離貧窮，擁有平等、安全和幸福。






圖書(shū)封面



圖書(shū)標(biāo)簽Tags
無(wú)




評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載



還沒(méi)讀過(guò)(32)
勉強(qiáng)可看(234)
一般般(399)
內(nèi)容豐富(1655)
強(qiáng)力推薦(135)


 


    草根兒 PDF格式下載