不做嘮叨的父母

內(nèi)容概要

　　如果說(shuō)教養(yǎng)孩子是一項(xiàng)最龐大、最復(fù)雜的系統(tǒng)工程，那么其中必有需要遵循和牢記的原則、方法、規(guī)律和技巧?！恫蛔鰢Z叨的父母:嘮叨以外的教育法》作者根據(jù)自己三十年指導(dǎo)學(xué)前教育的豐富經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)中國(guó)家長(zhǎng)在家庭教育中普遍存在的一些認(rèn)識(shí)和行為誤區(qū)，給出了符合幼兒教育原則并適合現(xiàn)代社會(huì)的解決方案?！恫蛔鰢Z叨的父母:嘮叨以外的教育法》是一本為中國(guó)父母提供的深入淺出、客觀科學(xué)的育兒教材。作者盡量避免給讀者一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)方法，而是希望能夠教給讀者思考判斷的準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)如何選擇適合自家孩子的教育方法?！恫蛔鰢Z叨的父母:嘮叨以外的教育法》的很多提法很有震撼力，經(jīng)常讓人有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。

作者簡(jiǎn)介

　　蔡偉忠，美籍華人，著名兒童教育學(xué)家，兒童教育學(xué)博士。
　　1983年美國(guó)加州大學(xué)畢業(yè)后，取得游戲治療專業(yè)證書(shū)，一直從事學(xué)前教育相關(guān)研究。過(guò)去二十多年走遍世界各國(guó)，為幼兒園園長(zhǎng)、教師提供各種培訓(xùn)服務(wù)。1994年成立蔡偉忠老師教研室，研究各種最有效的幼兒教育方法；2011年成立蔡偉忠家庭教育學(xué)院?，F(xiàn)任廣東省教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)游戲與玩具研究部執(zhí)行主任、深圳教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)理事、法國(guó)LUDIA教育研究所高級(jí)研究主任。認(rèn)為“關(guān)心幼兒園教師，讓他們從實(shí)效方法中領(lǐng)會(huì)理論”是促進(jìn)中國(guó)幼兒園教育發(fā)展最有效的方法之一。
　　近期著作：《幼兒園個(gè)性化教育課程》《嘮叨以外的教育法》《跳出傳統(tǒng)思維的幼兒園教師實(shí)用手冊(cè)》。

書(shū)籍目錄

第一章 學(xué)校沒(méi)有教你的育兒知識(shí)
　要知道，幼兒不會(huì)選擇什么該學(xué)什么不該學(xué)，只要看到的便學(xué)習(xí)，所以父母要為他做好選擇
　原來(lái)孩子是用眼睛學(xué)習(xí)，不是用耳朵
　父母的基因決定了孩子的潛能
　孩子可能把你當(dāng)玩具：讀懂孩子的心里話
　原來(lái)孩子打架是正常行為
　重視終身教育的起點(diǎn)——幼兒教育
　擺脫標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)教育，發(fā)展真實(shí)的能力
　傳遞知識(shí)的責(zé)任和方法
　教育同時(shí)還要教授技巧
　學(xué)習(xí)能力其實(shí)就是適應(yīng)能力
　教育，是讓孩子注意到平時(shí)沒(méi)注意的現(xiàn)象
第二章 有些事情盡量不要做
　不要：該放松時(shí)緊張，該緊張時(shí)放松
　別以為下了苦功就會(huì)有成果
　監(jiān)督式教育不可取
　杜絕用所謂的正確答案灌輸孩于
　避免只重視教育結(jié)果
　切忌拿自己的孩子和別人的孩子比較
　刪除過(guò)多的遠(yuǎn)景追求
　別奢望孩子會(huì)立刻學(xué)會(huì)所有知識(shí)
　讓孩子聽(tīng)話、乖巧，不一定是好事
　不要讓自己的教育經(jīng)歷影響教育下一代的方法
　別以為孩子明白你的意思
第三章 有些事情盡量要做好
　要搶占先機(jī)，先人為主
　為孩子而反思人生的價(jià)值
　順應(yīng)自然規(guī)律施教
　首先建立愛(ài)，作為教育的基礎(chǔ)
　必須和孩子講道理
　讓孩子有選擇的權(quán)利
　為孩子補(bǔ)充先天不足
　充分發(fā)揮每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
　專心聆聽(tīng)孩子的心里話
　讓孩子有更多嘗試的機(jī)會(huì)
　……
第四章 行為習(xí)慣始自父母，影響終身
第五章 能力，決定了“高分高能”還是“高分低能”
第六章 知識(shí)非常重要，但要教得其法
附章一 蔡偉忠老師教育理念和應(yīng)用方法
附章二 從家庭教育環(huán)境談到幼兒園環(huán)境教育
附章三 解讀孩子內(nèi)心世界及與孩子溝通的方法
結(jié)語(yǔ) 蔡老師教育金句及學(xué)習(xí)總結(jié)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：4.蔡老師您好，請(qǐng)教一下問(wèn)題。我女兒快五歲了，她一直都注意力集中時(shí)間不長(zhǎng)，一般是半小時(shí)，比較容易受別的事情的影響，如何解決？5.孩子八個(gè)月，不愿意爬，推他屁股也不爬，怎么辦？6.蔡老師，我兒子的事情我很頭痛，他馬上整三歲，從今年9月份開(kāi)始上幼兒園，除了生病很重休息了兩個(gè)星期以外，一直堅(jiān)持上幼兒園?？墒乾F(xiàn)在他不愛(ài)上，早上起來(lái)他就問(wèn)“今天上不上幼兒園”，如果說(shuō)“上”，他就大哭，不穿衣服，不起床。所以我一直哄騙他說(shuō)出去玩，到了學(xué)校他又開(kāi)始哭。我走了，老師說(shuō)他很乖。都說(shuō)不該騙孩子，可是如果不騙他，他就哭，怎么辦？今天早上又哭了一早上。7.蔡老師你好！今天早上我送女兒上幼兒園，她突然哭了，說(shuō)要找媽媽。女兒已經(jīng)快四歲了，上幼兒園也一年多了，之前都沒(méi)有這個(gè)問(wèn)題，這兩天突然出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，不知道怎么回事。8.蔡老師，我家孩子在陌生人面前總是顯得很內(nèi)向，在家里還好，而且感覺(jué)這個(gè)孩子心里什么事情都懂……一個(gè)早上發(fā)到我微博、空間、QQ、郵箱的問(wèn)題有六七十個(gè)，有時(shí)候甚至多達(dá)一百多個(gè)，都是這樣的問(wèn)題。

媒體關(guān)注與評(píng)論

這本書(shū)是父母育兒路上的指南，它絕對(duì)值得閱讀到孩子離開(kāi)我們。　　——陜西家圯爸爸讀后有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)，同時(shí)也增加了自己的自信心，在教育方面有了參照，面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，知道根源在哪里，如何去解決，如何去調(diào)整方法，找到松與緊的平衡點(diǎn)?！　　陆钏{(lán)我相信每個(gè)人的育兒路都不平坦，其中會(huì)有曲折，有挫敗，也有對(duì)自己能力的懷疑.但是有了這本書(shū)作為指引，我相信自己即使錯(cuò)，也不會(huì)錯(cuò)得太離譜?！　　钲诙．?dāng)閱讀此書(shū)，給我一次重新反思學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，反思自己的行為習(xí)慣、價(jià)值觀等。這本書(shū)讓我懂得，孩子的到來(lái)是我不完美人生中的又一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從零開(kāi)始的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)只有不行的大人，沒(méi)有不行的孩子；你想要什么樣的孩子，從自我做起吧?！　　兾鲪?ài)雨科學(xué)育兒是這本書(shū)的精華，書(shū)中不僅介紹了科學(xué)的育兒觀念，也介紹了很多非常實(shí)用的育兒方法和技巧。通過(guò)自己的實(shí)踐，我更加堅(jiān)信，用科學(xué)的方法代替“嘮叨”，可以取得事半功倍的成效?！　　本ヾora

編輯推薦

《不做嘮叨的父母:嘮叨以外的教育法》編輯推薦：嘮叨融入了父母對(duì)孩子深深的關(guān)愛(ài)，但嘮叨是教育孩子的方法中效率最低的一個(gè)?！恫蛔鰢Z叨的父母:嘮叨以外的教育法》作者，一位在學(xué)前教育領(lǐng)域耕耘近三十年的美國(guó)兒童教育學(xué)博士，將引領(lǐng)你學(xué)習(xí)嘮叨以外的教育智慧。推薦作為家長(zhǎng)學(xué)校教材，讓孩子受益一生的教育智慧，可能是實(shí)踐性最強(qiáng)，啟發(fā)性最大的幼兒教育實(shí)用手冊(cè)。

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