決戰(zhàn)英語(yǔ)口語(yǔ).發(fā)音篇

內(nèi)容概要

　　本冊(cè)為你解開(kāi)地道英語(yǔ)發(fā)音的秘密，告訴你如何發(fā)出一口地道、準(zhǔn)確、優(yōu)美、漂亮的英語(yǔ)音。人類分字、句、段三大步學(xué)會(huì)母語(yǔ)，學(xué)外語(yǔ)也要走過(guò)這三步。英語(yǔ)的三大步就是發(fā)音、造句、對(duì)話。中國(guó)人學(xué)了多年英語(yǔ)，很少有人想到有這三大步，更少有人走過(guò)這三大步。三步英語(yǔ)學(xué)習(xí)法，是在全面解開(kāi)學(xué)英語(yǔ)秘密的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的一種理性、科學(xué)、簡(jiǎn)單、全面而徹底的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。它幫助中國(guó)人學(xué)會(huì)英語(yǔ)“大口語(yǔ)”，并通過(guò)口語(yǔ)全面學(xué)會(huì)英語(yǔ)。

作者簡(jiǎn)介

　　曲剛，計(jì)算機(jī)專業(yè)碩士，畢業(yè)后長(zhǎng)期從事涉外知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作，翻譯過(guò)大量英語(yǔ)科技文獻(xiàn)，能講流利的純正發(fā)音的美式英語(yǔ)。因不滿足于中國(guó)人的“啞巴英語(yǔ)”狀態(tài)而對(duì)應(yīng)試英語(yǔ)教育進(jìn)行了深刻反思。歷經(jīng)10年，探索中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)的秘密，發(fā)現(xiàn)人學(xué)語(yǔ)言的字、句、段三大步，揭示英語(yǔ)發(fā)音、造句、對(duì)話三大規(guī)律，提出“大口語(yǔ)”概念，創(chuàng)立能使中國(guó)人快速學(xué)會(huì)英語(yǔ)口語(yǔ)并通過(guò)口語(yǔ)全面學(xué)會(huì)英語(yǔ)的三步英語(yǔ)學(xué)習(xí)法，返述式英語(yǔ)學(xué)習(xí)法，假設(shè)式英語(yǔ)交談法等。

書籍目錄

寫在前面第一講 英語(yǔ)的后部發(fā)聲方法人的嘴是相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)聲“樂(lè)器”漢語(yǔ)和英語(yǔ)的發(fā)聲方法完全不同發(fā)聲位置漢語(yǔ)和英語(yǔ)的發(fā)音要領(lǐng)差別發(fā)好英語(yǔ)音非用“后部發(fā)聲方法”不可后部發(fā)聲方法所發(fā)出的聲音有五大特點(diǎn)感覺(jué)后部發(fā)聲方法，發(fā)出地道準(zhǔn)確的英語(yǔ)音第二講 后部發(fā)聲方法的三大發(fā)音要領(lǐng)要領(lǐng)一：口型要領(lǐng)要領(lǐng)二：流利要領(lǐng)要領(lǐng)三：語(yǔ)調(diào)要領(lǐng)第三講 發(fā)“準(zhǔn)”英語(yǔ)音嘴唇的擺放方法收勢(shì)口形前趨唇舌頭的擺放方法：三大后舌位上舌位下舌位卷舌位如何看國(guó)際音標(biāo)發(fā)“美音”口型發(fā)音練習(xí)，讓你的發(fā)音準(zhǔn)起來(lái)音標(biāo)練習(xí)前趨唇練習(xí)小音發(fā)音練習(xí)上舌位單詞練習(xí)下舌位單詞練習(xí)卷舌位發(fā)音練習(xí)100個(gè)單詞混合口型練習(xí)更多的單詞練習(xí)中國(guó)人發(fā)英語(yǔ)音常見(jiàn)的幾個(gè)口型問(wèn)題第四講 發(fā)“順”英語(yǔ)音英語(yǔ)音太多英語(yǔ)音太繞口怎樣把英語(yǔ)音發(fā)流利節(jié)奏發(fā)音技術(shù)（化多為少）……

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　人們通常把口語(yǔ)誤解成打個(gè)招呼、問(wèn)個(gè)路等日常用語(yǔ)。其實(shí)，口語(yǔ)是個(gè)大概念，唐詩(shī)、宋詞是口語(yǔ)，新聞聯(lián)播是口語(yǔ)，政府工作報(bào)告是口語(yǔ)，法律條文是口語(yǔ)，學(xué)術(shù)討論用口語(yǔ)，一切高談闊論和寫在紙上能念出來(lái)的文字、符號(hào)都是口語(yǔ)。口語(yǔ)最全面，也最難學(xué)。學(xué)英語(yǔ)就要學(xué)大口語(yǔ)，口語(yǔ)學(xué)會(huì)了，語(yǔ)言也就學(xué)會(huì)了。

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