少兒象形英文趣味記憶

內(nèi)容概要

本書是根據(jù)教育學、心理學和語言文學學習方法論的最新成果寫成的，這些理論揭示，以象形特征為基礎的學習文字不僅遵循了人類共同的心理習慣和認識規(guī)律，而且有利于左右大腦的平衡發(fā)育，更有利于中國人學習字母文字時母語文即漢語文字能力有效遷移、利用。其學術版《English說文解字》已于2000年1月由中國世界語出版社出版，為便于少年兒童和其師長利用本書高效學習和教學，本書徹底簡化省略了學術版的一系列理論內(nèi)容，只留下簡潔明快的26字母象形含義和單字的象形含義兩部分內(nèi)容。

作者簡介

袁立，男，大學老師，副高職稱。“自然國學”首倡者?！禘nglish說文解字》《中國世界語出版社2000年1月版》作者。袁立先生在語言文學學方面的成就受到了中國社會科學院、北京大學等許多專家教授的高度評價，他們認為這些成果“不僅具有重大的教學應用價值，更具有面向21

書籍目錄

一、前言二、序三、作者簡介四、字母和它們的象形含義、引申含義五、字詞和它們的象形含義、引申含義

圖書封面

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