有趣的數(shù)學(xué)旅行

用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)149條)

•   前一段時(shí)間聽(tīng)說(shuō)奧數(shù)取消了，我沒(méi)有深究其原因，我上小學(xué)的時(shí)候，正是奧數(shù)盛行之時(shí)，每班只有一個(gè)名額，是班主任推薦，能上奧數(shù)班的同學(xué)都會(huì)被其他同學(xué)羨慕不已，除了這樣的尖子班，小學(xué)、初中也有數(shù)學(xué)強(qiáng)化班，它們都是志在提高考試成績(jī)，很有功利性，我上學(xué)時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)不反感，也很愿意去上這些強(qiáng)化班，但在學(xué)數(shù)學(xué)上的快樂(lè)都是源于解題的順暢、理想的分?jǐn)?shù)，當(dāng)現(xiàn)在捫心自問(wèn)，這是喜愛(ài)數(shù)學(xué)嗎？數(shù)學(xué)課上積極舉手回答問(wèn)題的同學(xué)當(dāng)中恐怕沒(méi)有幾個(gè)是真正愛(ài)上數(shù)學(xué)的，就像《有趣的數(shù)學(xué)旅行》韓國(guó)作者金榮云所言：“韓國(guó)學(xué)生的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)很高，經(jīng)常在國(guó)際數(shù)學(xué)大賽上獲獎(jiǎng)，但是有國(guó)際數(shù)學(xué)教育專(zhuān)家認(rèn)為，韓國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和好奇心在世界上不占上風(fēng)，這是無(wú)法用分?jǐn)?shù)計(jì)算的。”中國(guó)學(xué)生不也是如此嗎？其創(chuàng)造性能力令人堪憂(yōu)。于是，作者編寫(xiě)了這套《有趣的數(shù)學(xué)旅行》，由衷地希望能有后來(lái)人通過(guò)閱讀本書(shū)走上一條正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之路。
  這套書(shū)分為《數(shù)的世界》、《邏輯推理的世界》、《幾何的世界》、《空間的世界》，閱讀完其中的《幾何的世界》，我確實(shí)大開(kāi)眼界，了解了很多數(shù)學(xué)的真相，這本書(shū)分為兩大部分：歷史上的幾何學(xué)和生活中的幾何學(xué)，前半部主要從歷史角度，介紹西方古代的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家在幾何研究上的突破，他們之所以能為后人造福，就是因?yàn)樽巫巫非?、代代相傳的?shù)學(xué)精神，這正是現(xiàn)代學(xué)生最缺乏的。有了數(shù)學(xué)精神，能讓我們堅(jiān)持不懈地探索純粹的數(shù)學(xué)理論，但這還不是數(shù)學(xué)之美，幾何的本質(zhì)就是能有更廣泛的應(yīng)用范圍，本書(shū)的后半部分講的就是生活中的幾何學(xué)，“學(xué)以致用”是我們兒時(shí)常常聽(tīng)到的敦敦教誨，但大多數(shù)學(xué)生是做不到的，那就讓我們從這本書(shū)中學(xué)習(xí)、感受幾何與生活密切相關(guān)的聯(lián)系吧。文學(xué)、美術(shù)、衛(wèi)生間、鏡子、餐桌等等，數(shù)學(xué)靈感就是從這些稀疏平常的事物中孕育而生的，這就是數(shù)學(xué)的奧妙、數(shù)學(xué)之媚。如果你確實(shí)被其所吸引，那就快背上行囊，開(kāi)始數(shù)學(xué)旅行吧，在途中你會(huì)認(rèn)識(shí)很多朋友：泰勒斯、畢達(dá)哥拉斯、柏拉圖、歐幾里得、阿基米德、笛卡爾……，他們會(huì)為你揭開(kāi)數(shù)學(xué)神秘的面紗。
•   前一段時(shí)間聽(tīng)說(shuō)奧數(shù)取消了，我沒(méi)有深究其原因，我上小學(xué)的時(shí)候，正是奧數(shù)盛行之時(shí)，每班只有一個(gè)名額，是班主任推薦，能上奧數(shù)班的同學(xué)都會(huì)被其他同學(xué)羨慕不已，除了這樣的尖子班，小學(xué)、初中也有數(shù)學(xué)強(qiáng)化班，它們都是志在提高考試成績(jī)，很有功利性，我上學(xué)時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)不反感，也很愿意去上這些強(qiáng)化班，但在學(xué)數(shù)學(xué)上的快樂(lè)都是源于解題的順暢、理想的分?jǐn)?shù)，當(dāng)現(xiàn)在捫心自問(wèn)，這是喜愛(ài)數(shù)學(xué)嗎？數(shù)學(xué)課上積極舉手回答問(wèn)題的同學(xué)當(dāng)中恐怕沒(méi)有幾個(gè)是真正愛(ài)上數(shù)學(xué)的，就像《有趣的數(shù)學(xué)旅行》韓國(guó)作者金榮云所言：“韓國(guó)學(xué)生的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)很高，經(jīng)常在國(guó)際數(shù)學(xué)大賽上獲獎(jiǎng)，但是有國(guó)際數(shù)學(xué)教育專(zhuān)家認(rèn)為，韓國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和好奇心在世界上不占上風(fēng)，這是無(wú)法用分?jǐn)?shù)計(jì)算的?！敝袊?guó)學(xué)生不也是如此嗎？其創(chuàng)造性能力令人堪憂(yōu)。于是，作者編寫(xiě)了這套《有趣的數(shù)學(xué)旅行》，由衷地希望能有后來(lái)人通過(guò)閱讀本書(shū)走上一條正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之路。 這套書(shū)分為《數(shù)的世界》、《邏輯推理的世界》、《幾何的世界》、《空間的世界》，閱讀完其中的《幾何的世界》，我確實(shí)大開(kāi)眼界，了解了很多數(shù)學(xué)的真相，這本書(shū)分為兩大部分：歷史上的幾何學(xué)和生活中的幾何學(xué)，前半部主要從歷史角度，介紹西方古代的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家在幾何研究上的突破，他們之所以能為后人造福，就是因?yàn)樽巫巫非?、代代相傳的?shù)學(xué)精神，這正是現(xiàn)代學(xué)生最缺乏的。有了數(shù)學(xué)精神，能讓我們堅(jiān)持不懈地探索純粹的數(shù)學(xué)理論，但這還不是數(shù)學(xué)之美，幾何的本質(zhì)就是能有更廣泛的應(yīng)用范圍，本書(shū)的后半部分講的就是生活中的幾何學(xué)，“學(xué)以致用”是我們兒時(shí)常常聽(tīng)到的敦敦教誨，但大多數(shù)學(xué)生是做不到的，那就讓我們從這本書(shū)中學(xué)習(xí)、感受幾何與生活密切相關(guān)的聯(lián)系吧。文學(xué)、美術(shù)、衛(wèi)生間、鏡子、餐桌等等，數(shù)學(xué)靈感就是從這些稀疏平常的事物中孕育而生的，這就是數(shù)學(xué)的奧妙、數(shù)學(xué)之媚。如果你確實(shí)被其所吸引，那就快背上行囊，開(kāi)始數(shù)學(xué)旅行吧，在途中你會(huì)認(rèn)識(shí)很多朋友：泰勒斯、畢達(dá)哥拉斯、柏拉圖、歐幾里得、阿基米德、笛卡爾……，他們會(huì)為你揭開(kāi)數(shù)學(xué)神秘的面紗。
•   眾多的學(xué)科之中，我相信很多的人們都會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)有著相當(dāng)大的重視度。無(wú)論是學(xué)校教學(xué)，還或者是走入社會(huì)后的經(jīng)濟(jì)理財(cái)都離不開(kāi)數(shù)學(xué)在方方面面的運(yùn)用。也正是因?yàn)閿?shù)學(xué)的重要性，我們不難發(fā)現(xiàn)關(guān)于解讀數(shù)學(xué)的書(shū)籍有很多。
  見(jiàn)多了各個(gè)形式的數(shù)學(xué)講解類(lèi)書(shū)籍，《有趣的數(shù)學(xué)旅行》通過(guò)一種相當(dāng)獨(dú)特的全新視覺(jué)角度為我們拉開(kāi)了關(guān)于解讀數(shù)學(xué)的有趣帷幕。作為一本講述數(shù)的書(shū)冊(cè)，這里的內(nèi)容或許很多是我們以往未曾深入接觸得到的。這套來(lái)自于韓國(guó)數(shù)學(xué)知識(shí)趣味類(lèi)暢銷(xiāo)書(shū)以數(shù)學(xué)作為依托，，卻更以一種宏觀(guān)的角度詮釋著數(shù)學(xué)。正如編者推薦中所講到的，在這套書(shū)中，我們可以知道很多在教科書(shū)中看不到的數(shù)學(xué)。客觀(guān)分析此套書(shū)冊(cè)，個(gè)人以為有如下的相關(guān)讀書(shū)心得z值得分享。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很是值得多種角度來(lái)認(rèn)知。建立于以往那種教科書(shū)形式下的固守陳規(guī)，《有趣的數(shù)學(xué)旅行》很是別出心裁地開(kāi)辟了另一個(gè)認(rèn)知數(shù)學(xué)的空間。因?yàn)楸緯?shū)撇開(kāi)了數(shù)學(xué)的枯燥定義，在講述數(shù)學(xué)的同時(shí)更在深入探知其中的內(nèi)在。里面有關(guān)于數(shù)學(xué)的歷史，也有關(guān)于數(shù)學(xué)家的故事，更有關(guān)于數(shù)學(xué)某些話(huà)題起源的探討。建立于一個(gè)更為深入的角度提升認(rèn)知，創(chuàng)造一個(gè)更激發(fā)人們對(duì)數(shù)學(xué)的好奇氛圍。也許這便是本書(shū)最大的看點(diǎn)所在。除此之外，本書(shū)之中更配合著彩色的圖片。不僅讓枯燥的數(shù)學(xué)世界散發(fā)著異樣的魅力，更極大地調(diào)動(dòng)著讀者的探知欲望。全書(shū)最初的專(zhuān)家推薦更是簡(jiǎn)明扼要地告知著讀者本書(shū)值得研讀的內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)。讓我們看得清清楚楚，明明白白。
  盡管本書(shū)以一種獨(dú)特的角度在詮釋數(shù)學(xué)的訊息，里面的很多圖片很是卡通地誘惑著讀者的好奇。但是本書(shū)的讀者還是應(yīng)該分屬為年齡層次稍微高一點(diǎn)的群體。畢竟，書(shū)中關(guān)于數(shù)學(xué)的內(nèi)容描述很是深入。對(duì)于低年齡階段的學(xué)生而言，他們對(duì)于本書(shū)的閱讀認(rèn)知度還可能無(wú)法真正地領(lǐng)悟和了解。而對(duì)那些已經(jīng)有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理念的讀者而言，《有趣的數(shù)學(xué)旅行》則是比較精彩地通過(guò)全新角度講述了一個(gè)生動(dòng)的數(shù)學(xué)世界。
•   常言道：“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕?！北M管現(xiàn)在看來(lái)，我們更提倡孩子們的綜合全方面發(fā)展，但是有一點(diǎn)相當(dāng)重要的便是數(shù)學(xué)在眾多的學(xué)科當(dāng)中還是值得我們引起重視和好奇的。我們生活在這個(gè)社會(huì)中，其實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻地不與數(shù)學(xué)打著交道。無(wú)論是生意上的買(mǎi)賣(mài)，還或者是社會(huì)間的交流和溝通，數(shù)學(xué)，數(shù)字，數(shù)的世界時(shí)刻圍繞著我們的左右。
  因?yàn)閿?shù)的無(wú)處不在，社會(huì)一員的我其實(shí)很是關(guān)注數(shù)學(xué)的訊息。更因?yàn)樽约荷頌槿四福腋Ｍ约嚎梢詾楹⒆訝I(yíng)建出良好的數(shù)學(xué)了解和學(xué)習(xí)的天堂。在同為書(shū)友的朋友推薦下，我最近接觸到了一套題為《有趣的數(shù)學(xué)旅行》系列叢書(shū)。雖然僅僅只是初步地接觸，但是我卻發(fā)現(xiàn)這里為我開(kāi)辟了全新的視覺(jué)觸點(diǎn)來(lái)深入探索這片神奇而又挑戰(zhàn)的領(lǐng)域?？傮w而言，這套書(shū)分為《數(shù)的世界》、《邏輯推理的世界》、《幾何的世界》、《空間的世界》四本。盡管都是圍繞著數(shù)學(xué)旅行展開(kāi)，但是每本書(shū)又有著各自不同的切入點(diǎn)和重心所在。盡管從小開(kāi)始我們就開(kāi)始踏足于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程，但是我們?cè)谧x著這套叢書(shū)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學(xué)新大陸。原來(lái)數(shù)學(xué)還可以這么來(lái)學(xué)習(xí)！揚(yáng)帆起航在數(shù)學(xué)中探尋奧秘！《有趣的數(shù)學(xué)旅行---數(shù)的世界》揭開(kāi)了關(guān)于獨(dú)特的數(shù)學(xué)之旅的初始之站。在這本書(shū)中，圍繞著數(shù)的世界，我們可以看到好多以往教科書(shū)中無(wú)法學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)家的故事。其中涉及到數(shù)的解釋?zhuān)?jì)數(shù)法，整數(shù)，倍數(shù)，約數(shù)，費(fèi)爾馬定理等等相關(guān)信息。一個(gè)更為完整的數(shù)學(xué)歷史由此很是生動(dòng)地展現(xiàn)于你我的面前。書(shū)中同樣還通過(guò)卡通的插畫(huà)，詳細(xì)的舉例，不同色彩的文字介紹，營(yíng)造著一個(gè)溫馨而又深入的數(shù)學(xué)旅途。
  不可否認(rèn)，這是一場(chǎng)非常獨(dú)特的神奇之旅。讓我們領(lǐng)略到一個(gè)有別于以往的數(shù)的世界！
•   拿到這本《有趣的數(shù)學(xué)旅行4》之《空間的世界》，仿佛讓我回來(lái)了中學(xué)時(shí)代，更重要的是這本數(shù)學(xué)書(shū)的裝訂跟課本類(lèi)似，更有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。書(shū)的前言有序說(shuō)道：“韓國(guó)的教科書(shū)枯燥無(wú)味，同時(shí)也讓孩子們?nèi)狈ο胂罅??！倍覀冎袊?guó)的數(shù)學(xué)書(shū)又何嘗不是呢？如果在中學(xué)的數(shù)學(xué)課本上畫(huà)一些想象的東西，會(huì)不會(huì)讓人覺(jué)得太過(guò)“幼稚”？
  但我在這本《空間的世界》里看到的都是各種想象和比喻，不過(guò)書(shū)中還是有很多的知識(shí)點(diǎn)（跟我們學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)理論知識(shí)一樣），只不過(guò)介紹這些知識(shí)點(diǎn)的方式有所改變，即有一種教科書(shū)與課外書(shū)并存的感覺(jué)。數(shù)學(xué)原本就是存在于我們生活中、自然中的，而不是單一地僅是當(dāng)作一門(mén)學(xué)科研究，正因?yàn)槿绱耍瑫?shū)中會(huì)配有很多具體的圖示，讓我們了解數(shù)學(xué)與我們現(xiàn)實(shí)生活中的息息相關(guān)，尤其是我們經(jīng)常見(jiàn)看、看到卻不一定能夠聯(lián)想到的事物。當(dāng)然，當(dāng)我看到純理論知識(shí)點(diǎn)的介紹時(shí)，我有些頭疼（我讀書(shū)時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)不好，受挫嚴(yán)重，造成的心理陰影），但當(dāng)我看到生動(dòng)而形象的實(shí)例圖示時(shí)，我又感覺(jué)豁然開(kāi)朗，或許這就是這本書(shū)的魅力所在吧！
  其實(shí)數(shù)學(xué)并非只是單純的分門(mén)別類(lèi)，數(shù)學(xué)是存在于很多學(xué)科之中，更是眾多學(xué)科的基礎(chǔ)，很多人覺(jué)得數(shù)學(xué)不好學(xué)（包括我），覺(jué)得數(shù)學(xué)太枯燥，一些數(shù)理公式演算推論太過(guò)無(wú)味。的確，那是因?yàn)槲覀冞@樣的人根本還沒(méi)有深入了解過(guò)數(shù)學(xué)和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)。而這套書(shū)可以對(duì)數(shù)學(xué)有一個(gè)更廣闊的認(rèn)知，數(shù)學(xué)不單單是一門(mén)學(xué)科，而且切實(shí)在身邊可以隨時(shí)用到并應(yīng)用廣泛的基礎(chǔ)。所以，我個(gè)人也覺(jué)得這本書(shū)作為孩子們中學(xué)的課外閱讀讀本是一個(gè)很好的選擇，對(duì)于培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和課外知識(shí)的補(bǔ)充有一定的幫助。
  把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)作是一次旅行，這是我之前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的想法，那時(shí)的自己總覺(jué)得數(shù)學(xué)就是數(shù)學(xué)，很純粹。但這本書(shū)讓我覺(jué)得，其實(shí)數(shù)學(xué)也可以當(dāng)成語(yǔ)文閱讀，只不過(guò)是把純粹的理論知識(shí)當(dāng)成諸如故事或是歷史一樣去呈現(xiàn)，而那些曾經(jīng)讓我覺(jué)得煩躁的數(shù)學(xué)理論和各種公式，在這本書(shū)中儼然成為一些在事例中解決問(wèn)題的工具和方法。這種對(duì)數(shù)學(xué)重新的認(rèn)知也是我在這本書(shū)中最大的收獲，相信讀到這套書(shū)的孩子們一定會(huì)比我更有感觸哦！
•   那天聽(tīng)一個(gè)同事說(shuō)，人必須要有一個(gè)專(zhuān)業(yè)，如果沒(méi)有專(zhuān)業(yè)，那是混不下去的?；觳换斓孟氯ノ也磺宄?，但是人如果沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)業(yè)，真的就像沒(méi)有寄托和依靠一樣，沒(méi)邊沒(méi)落的。我的職業(yè)是教師，但我認(rèn)為，我的專(zhuān)業(yè)是數(shù)學(xué)。
  　　我是一個(gè)喜歡數(shù)學(xué)的人，從小就喜歡，四歲的時(shí)候就知道余數(shù)對(duì)星期的影響，可以在一分鐘內(nèi)計(jì)算出二十世紀(jì)任何一天是星期幾。十四歲之前從來(lái)沒(méi)有看過(guò)非數(shù)學(xué)類(lèi)別的課外書(shū)，二十四歲之前唯一一直在學(xué)習(xí)的科目就是數(shù)學(xué)。不過(guò)在大學(xué)畢業(yè)之后的九年時(shí)光里，我的數(shù)學(xué)素養(yǎng)卻是不進(jìn)反退，越來(lái)越差了。
  　　我一直認(rèn)為，自己喜歡讀書(shū)，是一個(gè)興趣廣泛的人，但是當(dāng)我拿到這本書(shū)的時(shí)候，我才知道，數(shù)學(xué)方是自己的最?lèi)?ài)。作為一名數(shù)學(xué)系的畢業(yè)生，這本書(shū)里有很多的內(nèi)容我都是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，甚至是相當(dāng)?shù)亓私猓胰匀贿€是很有興趣地將這本書(shū)從頭讀到了尾。沒(méi)有辦法，正如前文所講，數(shù)學(xué)方是自己的最?lèi)?ài)。當(dāng)你拿到最?lèi)?ài)的時(shí)候，哪怕它對(duì)別人來(lái)講一文不值，一點(diǎn)兒趣味也沒(méi)有，但是卻仍然能夠牢牢地將我吸引，一直看到最后一字，仍然是意猶未盡。
  　　數(shù)學(xué)是一門(mén)偉大的學(xué)科，也是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)科，這個(gè)世界上，有太多的人不懂?dāng)?shù)學(xué)。不是他們不想懂，而是他們懂不了。數(shù)學(xué)的難度使它成為一門(mén)曲高和寡的學(xué)科，但事實(shí)上，數(shù)學(xué)并沒(méi)有想象中那般難，也并沒(méi)有想象中那般枯燥無(wú)趣。這本書(shū)恰恰證明了這點(diǎn)。
  　　這是一本很有趣的數(shù)學(xué)讀物，本書(shū)的語(yǔ)言很有幽默感，很能抓住數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)吸引你的注意，也很注意數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。作者牢牢抓住這兩點(diǎn)，為我們帶來(lái)了一段有趣的數(shù)學(xué)旅行，為我們揭開(kāi)了空間世界的神秘面紗。盡管某些知識(shí)介紹得不是那么專(zhuān)業(yè)，但是卻極為平易近人，能夠讓非數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的人們看得下去，看得明白，而這一點(diǎn)正是數(shù)學(xué)讀物最為需要的。也就是說(shuō)，這本《有趣的數(shù)學(xué)旅行》溝通了我們普通人與數(shù)學(xué)之間的聯(lián)系，喚醒了專(zhuān)業(yè)人與數(shù)學(xué)之間的愛(ài)戀，就像作者自序中講的那樣，是一本既適合數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生閱讀，又能為有著深深好奇心的數(shù)學(xué)愛(ài)好者帶來(lái)樂(lè)趣的奇書(shū)。除去內(nèi)容，本書(shū)的包裝也很精美，如果拋棄書(shū)中深?yuàn)W的知識(shí)，倒也很適合孩子來(lái)讀。只可惜，如果你沒(méi)有高中以上的知識(shí)，恐怕很難讀懂本書(shū)，這足以讓那些孩子們望而卻步了。
  　　盡管本書(shū)出版出于二十二年前，但是書(shū)中的數(shù)學(xué)知識(shí)并沒(méi)有什么大的變化，沒(méi)辦法，與其他學(xué)科相比，數(shù)學(xué)知識(shí)更新?lián)Q代的速度實(shí)在是太慢了。在這個(gè)學(xué)科里，時(shí)效性并沒(méi)有那么重要。
  　　這是一本適合喜歡數(shù)學(xué)的人讀的書(shū)，也是一本適合想要了解數(shù)學(xué)的人讀的書(shū)。不過(guò)，如果您對(duì)數(shù)學(xué)持反感態(tài)度，又或者有一些誤解的話(huà)，那就請(qǐng)您繞道行駛，避而遠(yuǎn)之吧。
•   記得中學(xué)時(shí)，可以根據(jù)同學(xué)們對(duì)待數(shù)學(xué)的態(tài)度不同，大概把學(xué)生分成三類(lèi)，一類(lèi)是可以把數(shù)學(xué)玩弄于股掌之間，解數(shù)學(xué)題像吃大白菜一樣簡(jiǎn)單的理科型；一類(lèi)是夾在中間認(rèn)為數(shù)學(xué)時(shí)難時(shí)易的中立派；還有一類(lèi)是視數(shù)學(xué)為大怪物，見(jiàn)之即暈，思之即抖的懼?jǐn)?shù)派。而我，就是一個(gè)不折不扣的懼?jǐn)?shù)派典型代表人物，再怎么對(duì)其用心下苦功，依然無(wú)法戰(zhàn)勝之。甚至還為了大學(xué)時(shí)讀了不需要上數(shù)學(xué)課的專(zhuān)業(yè)，而大感解脫，為之歡慶不已。
  其實(shí)我心里明白，數(shù)學(xué)注重理性思維和發(fā)散思維，它可以鍛煉、提升一個(gè)人的邏輯思維能力，尤其是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)更是開(kāi)發(fā)大腦智力的絕佳途徑，一般數(shù)學(xué)成績(jī)好的學(xué)生，其它科目的成績(jī)也不會(huì)太差。
  但是現(xiàn)在的教科書(shū)——像我之前看過(guò)鄰居幾個(gè)小學(xué)低年級(jí)孩子的數(shù)學(xué)課本，它基于教學(xué)目的，一開(kāi)篇就告訴學(xué)生們何是1、2、3、4……，再用各種不同的個(gè)、棵、塊、朵、只讓學(xué)生懂得何是數(shù)學(xué)單位，何是加減乘除各式運(yùn)算法則，純粹都是機(jī)械式地把現(xiàn)成的數(shù)學(xué)原理呈現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有半點(diǎn)趣味的解釋和延伸。這難免使有些學(xué)生在甫一接觸數(shù)學(xué)教育的初始，就對(duì)其產(chǎn)生枯燥與抗拒感。若不是真心喜愛(ài)數(shù)學(xué)，又或未曾掌握其中訣竅，對(duì)不少學(xué)子來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)確實(shí)在有些時(shí)候顯得高深莫測(cè)，難以親近。
  我想，這就是中國(guó)城市出版社出版這一套《有趣的數(shù)學(xué)旅行》的原因之一吧。像我目前讀了第一冊(cè)《數(shù)的世界》，里面講到的內(nèi)容都挺有意思的。像數(shù)的起源，古代四大文明發(fā)源地對(duì)數(shù)的原始使用、記載，每一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字的特殊意義及其背后的故事、趣聞，倍數(shù)、約數(shù)和整數(shù)小秘密，分?jǐn)?shù)和小數(shù)為人類(lèi)生活提供的便利等等，雖然是在講述很?chē)?yán)肅的數(shù)學(xué)知識(shí)，卻用讓人容易接受的講故事的方法，簡(jiǎn)單易懂，比起教科書(shū)一上來(lái)就灌輸刻板的理論，要顯得親切得多。
  只是我覺(jué)得，這套書(shū)雖然立意新內(nèi)容廣寫(xiě)得好，卻可能不太適合低年級(jí)的學(xué)生閱讀，許多內(nèi)容要已接觸過(guò)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育的較高年級(jí)學(xué)生才能深入理解。如果，數(shù)學(xué)老師或者有適齡兒童的父母可以在自行閱讀理解后，針對(duì)孩子具體的學(xué)習(xí)進(jìn)度、接受能力和對(duì)數(shù)學(xué)的興趣程度，將書(shū)中有趣的數(shù)學(xué)故事整理后，把適合的部分當(dāng)做課堂或輔導(dǎo)的趣味補(bǔ)充，或許效果會(huì)更好。
•   對(duì)于讀書(shū)時(shí)代的我來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)是一門(mén)枯燥難懂的學(xué)科。時(shí)隔多年，當(dāng)我閱讀起這套《有趣的數(shù)學(xué)旅行》系列叢書(shū)的時(shí)候，恍然才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)其實(shí)這樣有趣。興趣是最好的老師。當(dāng)年我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)總有畏難情緒，很難學(xué)好它，是否有部分原因應(yīng)該歸究于沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到那些看似呆板難懂的數(shù)字后面其實(shí)有趣的本來(lái)面目？
  正因?yàn)樽陨頉](méi)有學(xué)好數(shù)學(xué)?，F(xiàn)在看去讀小學(xué)的女兒，似乎也承傳了我不喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的毛病。目前在讀小二年級(jí)的女兒，雖然現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)游刃有余，但我卻發(fā)覺(jué)她對(duì)數(shù)學(xué)不如語(yǔ)文來(lái)得那樣喜歡，更重要是數(shù)學(xué)思維其實(shí)還處在混沌階段（說(shuō)實(shí)了，其實(shí)是還沒(méi)有建立起活躍的數(shù)學(xué)思維）。為讓女兒以后的學(xué)習(xí)不重蹈自己過(guò)去偏科的老路，我想培養(yǎng)女兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣是關(guān)鍵。
  《有趣的數(shù)學(xué)旅行》就是這樣一套開(kāi)啟你發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)存在無(wú)限興趣的叢書(shū)。不過(guò)讓現(xiàn)在讀二年級(jí)的孩子來(lái)讀這套書(shū)，的確有些為時(shí)過(guò)早了，這需要有一定數(shù)學(xué)知識(shí)水平武裝起來(lái)的頭腦來(lái)閱讀，才能發(fā)現(xiàn)這套書(shū)的真正有趣之處。數(shù)學(xué)知識(shí)尚處于簡(jiǎn)單膚淺階段的女兒，她只是選擇性地挑了一些關(guān)于數(shù)學(xué)歷史、趣聞方面部分閱讀。
  我看過(guò)書(shū)之后，認(rèn)為它值得女兒后續(xù)不斷閱讀，這可以讓她不斷發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)趣味，幫助開(kāi)拓?cái)?shù)學(xué)思維。
  如《有趣的數(shù)學(xué)旅行2---邏輯推理的世界》。誠(chéng)如我，也不曾知道數(shù)學(xué)原來(lái)有這么多有趣的東西。數(shù)學(xué)存在于生活當(dāng)中，生活中存在著巨大的數(shù)字。1m3空氣含有27000000000000000000多個(gè)“分子”，1mm3的血液中含有500萬(wàn)個(gè)紅血球……是這樣驚奇地發(fā)現(xiàn)無(wú)限巨大的數(shù)字無(wú)處不在存在于身邊生活當(dāng)中。用2可以組出巨大得很的數(shù)字。一滴墨水滴入海中迅速擴(kuò)散后，雖然海水的顏色不會(huì)改變，但海水中已含有墨水“無(wú)限小”的量，這就是數(shù)學(xué)的無(wú)限與虛無(wú)。數(shù)學(xué)是虛構(gòu)的，所有數(shù)字，都是在這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界誕生出來(lái)的，它是現(xiàn)實(shí)世界的影子，生動(dòng)反映著現(xiàn)實(shí)世界。我們學(xué)習(xí)過(guò)的虛數(shù)實(shí)際上不是憑空、沒(méi)有原因地被制造出來(lái)的。邏輯推理更是與數(shù)學(xué)有密不可分的關(guān)系。偵探家們神奇的偵探能力與數(shù)學(xué)能力互為關(guān)聯(lián)。數(shù)學(xué)中的“證明”正是通過(guò)令人信服的推理，使結(jié)論得以成立。
  還有很多有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)與趣聞。如我們所熟知的“ 、—、×、÷、＝、>、
•   這一套《有趣的數(shù)學(xué)旅行》的確是挺有趣的，首先說(shuō)書(shū)的封面設(shè)計(jì)就透著骨子頑皮與詼諧，一反我們對(duì)數(shù)學(xué)枯燥印象的舊有模式，當(dāng)然書(shū)內(nèi)部的圖形與圖案也是彩色，無(wú)疑增添了一絲閱讀時(shí)的輕松與樂(lè)趣，適合孩子們閱讀。
  我自己本人對(duì)于理科是超級(jí)不喜歡，但是數(shù)學(xué)學(xué)得還能對(duì)付，畢竟從上學(xué)以來(lái)一直都是數(shù)學(xué)老師當(dāng)班主任，也便沒(méi)有偷懶的機(jī)會(huì)，學(xué)得也算馬馬虎虎，但是從學(xué)校一出來(lái)，學(xué)過(guò)的東西便都還給老師了，平時(shí)人生里，除了買(mǎi)菜也沒(méi)什么與數(shù)學(xué)有關(guān)的事情了，只是由著性子與文字打交道，但是有孩子呀，孩子還要重復(fù)這樣無(wú)奈的人生，兒子現(xiàn)在還小，七歲，也看不出來(lái)是喜歡不喜歡數(shù)學(xué)，語(yǔ)言方面好像很有天賦，可能與我耳濡目染有關(guān)，但數(shù)學(xué)也不差，沒(méi)表現(xiàn)出太強(qiáng)烈的惡感，我基本上是提倡孩子不需要刻意引導(dǎo)，但一定要有引導(dǎo)，我有個(gè)親戚從小不喜歡數(shù)學(xué)，有了孩子也沒(méi)有啟蒙過(guò)，后來(lái)孩子四五歲時(shí)就極度厭惡數(shù)學(xué)，所以有些東西，我們不是要拔苗助長(zhǎng)，但適當(dāng)?shù)奶嵝雅c告知是必要的，所以盡管自己不喜歡數(shù)學(xué)，卻不能耽誤了孩子。
  這套書(shū)給我那七歲的兒子看顯然是早了點(diǎn)，不過(guò)我翻了一翻覺(jué)得這書(shū)還是有點(diǎn)趣味的。我們自小學(xué)的數(shù)學(xué)是怎么樣一個(gè)東西呢，就是老師說(shuō)1+1＝2，那么我們只要背住就好，沒(méi)必要知道為什么，很多東西就像是橫空就在那里的，我們只要知道就行了，這么說(shuō)吧，就是沒(méi)有過(guò)去的一種虛空感。語(yǔ)文其實(shí)也有這種感覺(jué)，這些年我翻過(guò)一些孩子們的課本，覺(jué)得這種可怕的感覺(jué)應(yīng)該是大大減少了，我看到孩子們的課本里，古今中外的東西都有，這就不會(huì)讓人產(chǎn)生一種孤立的感覺(jué)，覺(jué)得天只有這么小的感覺(jué)。而數(shù)學(xué)因?yàn)槲覀儽旧聿辉趺囱芯?，那么所知便甚少，加上日常生活不常用，更是漸漸有一種虛空的感覺(jué)。而這本書(shū)，帶來(lái)的首先就是歷史感，作者是兩位韓國(guó)人，他們把數(shù)學(xué)變成一場(chǎng)歷史的課堂，從最簡(jiǎn)單的數(shù)字創(chuàng)造開(kāi)始講起，且與各國(guó)歷史上的進(jìn)化進(jìn)行對(duì)比，一直講到現(xiàn)今的種種，說(shuō)實(shí)話(huà)，后面的東西對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)深?yuàn)W，我只能留給兒子去探索了，一邊講歷史一邊進(jìn)行種種計(jì)算與分析，就像是邊講故事邊學(xué)習(xí)一樣的道理，讓人覺(jué)得饒有趣味，我想這就是本書(shū)最大的特色。
  此套書(shū)更適合初中的孩子們?nèi)タ?，從?jiǎn)到繁一步步引導(dǎo)孩子們愛(ài)上數(shù)學(xué)，就像從古到今的一場(chǎng)旅行，而你不知不覺(jué)就深入其中了。即使數(shù)學(xué)也背負(fù)著歷史，如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，知曉數(shù)學(xué)是如何一步步從無(wú)到有到今天的繁榮，那么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也便會(huì)成為一種樂(lè)趣的，我相信。
•   不少于5個(gè)字激發(fā)無(wú)限數(shù)學(xué)興趣！韓國(guó)數(shù)學(xué)類(lèi)暢銷(xiāo)書(shū)No.1！20年持續(xù)暢銷(xiāo)100萬(wàn)！中科院數(shù)學(xué)專(zhuān)家李文林、北大教授張順燕、北京四中等多所名校特級(jí)數(shù)學(xué)教師傾情推薦,值得一讀?。。。。?/li>
•   書(shū)的內(nèi)容真的非常好，從數(shù)學(xué)的歷史到數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)家的小故事……一套四本包括《數(shù)的世界》、《邏輯推理的世界》、《幾何的世界》和《空間的世界》，構(gòu)成了一個(gè)神秘的數(shù)學(xué)知識(shí)海洋，充滿(mǎn)智慧又不乏樂(lè)趣。靜下心去翻閱，能學(xué)到很多有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，書(shū)中有大量生動(dòng)的插圖和有趣的實(shí)例，用卡通畫(huà)的形式傳達(dá)出韓國(guó)童書(shū)所特有的那份童真與細(xì)致，做為一套知識(shí)性的童書(shū)（事實(shí)上，它已經(jīng)不僅僅是童書(shū)，我前面已說(shuō)過(guò)，此書(shū)的讀者可從小學(xué)高年級(jí)到成年人不等），實(shí)在是令人感動(dòng)。
•   《有趣的數(shù)學(xué)旅行》以它獨(dú)特的視角，生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，帶領(lǐng)讀者在數(shù)學(xué)世界的海洋中游弋。沿途我們可以領(lǐng)略古代數(shù)學(xué)的熠熠光彩，亦可看到現(xiàn)代數(shù)學(xué)的巨大成就。這套書(shū)內(nèi)容豐富，史料翔實(shí)。它涵括了中今中外的許許多多重大的數(shù)學(xué)研究成果，以及數(shù)學(xué)發(fā)展史上的種種傳奇事件。這是一套難得的好書(shū)！
•   全書(shū)分為《數(shù)的世界》、《邏輯推理的世界》、《幾何的世界》、《空間的世界》四本，每本書(shū)包含的內(nèi)容都極有代表性，全面向讀者展現(xiàn)了數(shù)學(xué)發(fā)展之旅。本書(shū)的優(yōu)點(diǎn)是沒(méi)有為了避諱數(shù)學(xué)學(xué)科的抽象性而刻意把數(shù)學(xué)趣味化，而是置數(shù)學(xué)于歷史生活中、自然中，配以大量的圖示，使讀者自行領(lǐng)略數(shù)學(xué)的淵源，數(shù)學(xué)的文化，數(shù)學(xué)的魅力。
•   數(shù)學(xué)其實(shí)很有趣《有趣的數(shù)學(xué)旅行》
  
  很多人都討厭數(shù)學(xué)，不過(guò)也有例外，比如我。我就喜歡數(shù)學(xué)，從小就喜歡，甚至可以說(shuō)是癡迷于數(shù)學(xué)。上中學(xué)以后，開(kāi)兩門(mén)數(shù)學(xué)課，一門(mén)數(shù)學(xué)一門(mén)幾何。我尤其喜歡幾何，兩門(mén)課考試的時(shí)候從來(lái)都在半個(gè)小時(shí)內(nèi)交卷，從來(lái)沒(méi)下過(guò)九十五分。初二以后就不怎么聽(tīng)數(shù)學(xué)課了，上課的內(nèi)容都會(huì)，上課的時(shí)候就看看數(shù)論看看圖論，還像模像樣的研究幾個(gè)猜想。初中就把大學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)一年級(jí)的課程都自學(xué)了。
  
  我喜歡讀書(shū)二十多年了，可是最開(kāi)始讀書(shū)，竟然是從讀數(shù)學(xué)書(shū)開(kāi)始的，那時(shí)候讀數(shù)學(xué)書(shū)就是看書(shū)里面的例題，然后做課后的習(xí)題。感覺(jué)高等數(shù)學(xué)沒(méi)什么難的，還沒(méi)有奧數(shù)有難度呢。數(shù)學(xué)不多，于是就看數(shù)學(xué)的科普書(shū)《從一到無(wú)窮大》《奇妙的數(shù)學(xué)》《漫游無(wú)窮王國(guó)》等等都不錯(cuò)，還有數(shù)學(xué)史，克萊因的《古今數(shù)學(xué)思想》其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)還是沒(méi)怎么看懂，也沒(méi)什么意思。然后就開(kāi)始看其他科普書(shū)，尤其對(duì)相對(duì)論特別著迷，把撫順市圖書(shū)館里面關(guān)于相對(duì)論的書(shū)都讀完了。于是就從科學(xué)轉(zhuǎn)向了哲學(xué)還有佛洛依德的精神分析……就這樣一路讀了下來(lái)，距離最開(kāi)始的數(shù)學(xué)卻越來(lái)越遙遠(yuǎn)了。雖然一轉(zhuǎn)眼初中畢業(yè)已經(jīng)有二十多年了，可是有時(shí)候遇到數(shù)學(xué)題還是感覺(jué)手癢癢，拿來(lái)做一做，感覺(jué)挺過(guò)癮的。前幾年流行數(shù)獨(dú)游戲，呵呵，拿來(lái)做做，也沒(méi)有做不出來(lái)的。
  
  喜歡數(shù)學(xué)這么多年，面對(duì)現(xiàn)在很多很多數(shù)學(xué)方面的科普書(shū)，真的感覺(jué)太一般，還沒(méi)有我小時(shí)候看的書(shū)精彩呢。有的做得花里胡哨的，還弄個(gè)小故事幾個(gè)小主人公在里面穿插，其實(shí)一看就知道作者不是搞數(shù)學(xué)的料，數(shù)學(xué)就是數(shù)學(xué)，不需要那種數(shù)學(xué)以外的故事，數(shù)學(xué)本身就很精彩，數(shù)學(xué)本身就蘊(yùn)藏這無(wú)數(shù)的奇妙的故事。
  
  這套書(shū)《有趣的數(shù)學(xué)旅行》的確不錯(cuò)。不說(shuō)里面的插圖有多漂亮，光看內(nèi)容就知道，作者肯定和我一樣也是一個(gè)數(shù)學(xué)迷，我當(dāng)年的夢(mèng)想就是寫(xiě)這樣的一本數(shù)學(xué)書(shū)，好讓大家都知道數(shù)學(xué)其實(shí)很有趣。雖然這個(gè)夢(mèng)想從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)，但是想要實(shí)現(xiàn)也很難了，不過(guò)有了這套書(shū)，我就可以放心的推薦給所有喜歡數(shù)學(xué)的小同學(xué)們，讓他們也能夠和我一樣，走進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的美麗。
  
•   有趣的數(shù)學(xué)旅行（激發(fā)無(wú)限數(shù)學(xué)興趣！韓國(guó)數(shù)學(xué)類(lèi)暢銷(xiāo)書(shū)No.1！20年持續(xù)暢銷(xiāo)100萬(wàn)！中科院數(shù)學(xué)專(zhuān)家李文林、北大教授張順燕、北京...
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•   與市場(chǎng)上同類(lèi)型的書(shū)籍相比，這套書(shū)有以下特點(diǎn)：
  1. 知識(shí)點(diǎn)全面，共4本，數(shù)學(xué)領(lǐng)域中的數(shù)、邏輯推理、幾何、空間等內(nèi)容都涉及到。四個(gè)模塊中的知識(shí)點(diǎn)也是豐富。
  2. 配有大量的圖示，可便于讀者清晰直觀(guān)的理解內(nèi)容，還有一些裝飾性的圖片，讓讀者看起來(lái)不會(huì)很冗長(zhǎng)。
  3. 沒(méi)有刻意地增加數(shù)學(xué)的趣味性，只是本原地呈現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)，能讓讀者感受到數(shù)學(xué)本身真正的魅力。而其他圖書(shū)是刻意趣味化，把數(shù)學(xué)真正有挑戰(zhàn)性的元素沒(méi)有了。
  4.適合的讀者群很廣：適合廣大數(shù)學(xué)愛(ài)好者閱讀。
•   我們數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，手邊的數(shù)學(xué)資料算是堆積如山，快煩了，經(jīng)同學(xué)推薦，買(mǎi)了這套書(shū)?？戳诵蜓?，我就迫不及待地想看后面的內(nèi)容了，它突然把我這么多年認(rèn)識(shí)的數(shù)學(xué)擴(kuò)大了很多，原來(lái)自己認(rèn)識(shí)的數(shù)學(xué)只是冰山一角，自己學(xué)的數(shù)學(xué)是這么有趣，只是未曾發(fā)現(xiàn)?！鞍＜芭c希臘的幾何學(xué)研究 、金字塔的秘密 、圓與球 、泰勒斯的半圓 、恐怖的畢達(dá)哥拉斯定理、 希波克拉底月牙 、古希臘3大幾何難題 …”好多有趣的問(wèn)題值得我們跟隨這套書(shū)進(jìn)行一次旅行。它讓我重新對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了認(rèn)識(shí)，真是這套書(shū)的及時(shí)到來(lái)?。W(xué)數(shù)學(xué)的，一定要看看哦！
•   有趣的數(shù)學(xué)旅行（4冊(cè)）這套書(shū)分為《數(shù)的世界》、《邏輯推理的世界》、《幾何的世界》、《空間的世界》四本，每本書(shū)中都選取豐富的有代表性的知識(shí)點(diǎn)來(lái)向我們呈現(xiàn)數(shù)學(xué)。 適合小學(xué)高年級(jí)和初中同學(xué)閱讀。
•   的內(nèi)容真的非常好，從數(shù)學(xué)的歷史到數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)家的小故事……一套四本包括《數(shù)的世界》、《邏輯推理的世界》、《幾何的世界》和《空間的世界》，構(gòu)成了一個(gè)神秘的數(shù)學(xué)知識(shí)海洋，充滿(mǎn)智慧又不乏樂(lè)趣。靜下心去翻閱，能學(xué)到很多有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，書(shū)中有大量生動(dòng)的插圖和有趣的實(shí)例。
•   《有趣的數(shù)學(xué)旅行》共有4個(gè)旅游景點(diǎn)，這些景點(diǎn)明明白白地用最樸實(shí)、簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，把數(shù)學(xué)的奧妙擺在了我們面前。第一個(gè)景點(diǎn)是《數(shù)的世界》，這本是數(shù)學(xué)最古老、最基本的發(fā)展歷史了，從自然界抽象出來(lái)的數(shù)字，不斷帶領(lǐng)人類(lèi)發(fā)現(xiàn)新事物、改造新世界，從整數(shù)、自然數(shù)、負(fù)數(shù)到分?jǐn)?shù)、小數(shù)最后到無(wú)理數(shù)，數(shù)的世界的擴(kuò)展和人類(lèi)文明發(fā)展是同步的，它的精彩在于能否幫助我們認(rèn)識(shí)和了解這個(gè)復(fù)雜的世界。畢達(dá)哥拉斯說(shuō)：萬(wàn)物皆有數(shù)。從遙遠(yuǎn)的神話(huà)到現(xiàn)實(shí)的生活中，我們的世界都可以抽象為數(shù)字，或用數(shù)字來(lái)表示；原來(lái)，每一個(gè)數(shù)字背后都隱藏著自然界的秘密。
  喜歡數(shù)學(xué)的人，應(yīng)該也會(huì)喜歡數(shù)學(xué)的文化；了解數(shù)學(xué)文化的人，相信會(huì)更加喜歡數(shù)學(xué)。經(jīng)歷過(guò)有趣的數(shù)學(xué)旅行的人，相信也會(huì)更愛(ài)數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)文化。
•   我不是一個(gè)擅長(zhǎng)理性思維的人，對(duì)于空間和數(shù)字的感覺(jué)是位列在“低能兒”戰(zhàn)隊(duì)的，我曾想過(guò)能夠盡可能的逃離數(shù)學(xué)的世界，卻未曾想這世界哪里都離不開(kāi)它！這讓我掙扎，卻也無(wú)可奈何！
  我被數(shù)學(xué)所糾纏的世界，在《有趣的數(shù)學(xué)旅行》這套叢書(shū)中又一次轟然倒塌，文中的曲線(xiàn)與直線(xiàn)的介紹已經(jīng)全然的讓我在思路里有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，全新的認(rèn)識(shí)高度，讓我這個(gè)在數(shù)字和空間感中沒(méi)有具體概念的人，又一次提起了學(xué)習(xí)的興趣，雖然這學(xué)習(xí)的目的是被動(dòng)的，是具有難度系數(shù)的！
  和孩子一起閱讀《有趣的數(shù)學(xué)旅行》是一個(gè)比較艱難的過(guò)程，畢竟作為家長(zhǎng)而言，我的理解和解說(shuō)能力在此受到了控制，好在孩子年紀(jì)尚小，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中存在樂(lè)趣，具有困難，但樂(lè)趣更大，困難很小，他能很迅速的了解他人想要對(duì)他說(shuō)的內(nèi)容，自行理解深層次含義，在這點(diǎn)上卻也讓我少流了些許汗珠，卻也自嘆不如！
  孩子是一個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)充滿(mǎn)了樂(lè)趣與激情的人，這讓我很欣慰，他在變化的數(shù)字中能夠體會(huì)到樂(lè)趣，感受到神奇，也能瀟灑自如的前行，這樣的生存狀態(tài)是我不具有的，也無(wú)法給予的，但能和孩子在知識(shí)的海洋中盡情的撒個(gè)歡，雖痛苦掙扎存在，但心情悠然！
  數(shù)學(xué)的世界是奇幻的世界，在這個(gè)世界里我并不是一個(gè)具有高度的人，但我美好的期冀于我的孩子，于他的未來(lái)，希望他的世界里數(shù)字不在是妖魔鬼怪，而是他的朋友和伙伴！
•   孩子上初中，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣一直不高，這讓家長(zhǎng)我很郁悶。前段時(shí)間經(jīng)一位資深老師推薦，買(mǎi)了這套《有趣的數(shù)學(xué)旅行》，沒(méi)想到孩子看進(jìn)去了。她說(shuō)：“看了這套書(shū)，才知道數(shù)學(xué)原來(lái)是這樣有魅力！”確實(shí)，韓國(guó)的數(shù)學(xué)和我們國(guó)內(nèi)的數(shù)學(xué)很不一樣，建議老師們也看看，相信受益的孩子會(huì)更多。看見(jiàn)孩子自從有了這套數(shù)學(xué)課外書(shū)作輔助，學(xué)校的知識(shí)也掌握的越來(lái)越好，我真是高興！強(qiáng)烈推薦喜歡數(shù)學(xué)或不喜歡數(shù)學(xué)的朋友們看看啊，一段不一樣的數(shù)學(xué)旅行開(kāi)始吧！
•   這套書(shū)給我那七歲的兒子看顯然是早了點(diǎn)，不過(guò)我翻了一翻覺(jué)得這書(shū)還是有點(diǎn)趣味的。我們自小學(xué)的數(shù)學(xué)是怎么樣一個(gè)東西呢，就是老師說(shuō)1+1＝2，那么我們只要背住就好，沒(méi)必要知道為什么，很多東西就像是橫空就在那里的，我們只要知道就行了，這么說(shuō)吧，就是沒(méi)有過(guò)去的一種虛空感。語(yǔ)文其實(shí)也有這種感覺(jué)，這些年我翻過(guò)一些孩子們的課本，覺(jué)得這種可怕的感覺(jué)應(yīng)該是大大減少了，我看到孩子們的課本里，古今中外的東西都有，這就不會(huì)讓人產(chǎn)生一種孤立的感覺(jué)，覺(jué)得天只有這么小的感覺(jué)。而數(shù)學(xué)因?yàn)槲覀儽旧聿辉趺囱芯浚敲此闵跎?，加上日常生活不常用，更是漸漸有一種虛空的感覺(jué)。而這本書(shū)，帶來(lái)的首先就是歷史感，作者是兩位韓國(guó)人，他們把數(shù)學(xué)變成一場(chǎng)歷史的課堂，從最簡(jiǎn)單的數(shù)字創(chuàng)造開(kāi)始講起，且與各國(guó)歷史上的進(jìn)化進(jìn)行對(duì)比，一直講到現(xiàn)今的種種，說(shuō)實(shí)話(huà)，后面的東西對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)深?yuàn)W，我只能留給兒子去探索了，一邊講歷史一邊進(jìn)行種種計(jì)算與分析，就像是邊講故事邊學(xué)習(xí)一樣的道理，讓人覺(jué)得饒有趣味，我想這就是本書(shū)最大的特色。
•   我們每天都有數(shù)學(xué)課，每天都有練習(xí)題，那么多那么多的做不完，這就是我們的數(shù)學(xué)。對(duì)數(shù)學(xué)，我們就是覺(jué)得多練習(xí)多做題就能考高分，數(shù)學(xué)就能學(xué)好?？吹健队腥さ臄?shù)學(xué)旅行》，曾經(jīng)的想法被打破了：數(shù)學(xué)不是單單做題就能學(xué)好。讀金老師的書(shū)讓我了解了不少以前所不知道的知識(shí)。復(fù)雜的證明參雜在有趣的小故事中，再配上一張張精美的卡通圖片，在不知不覺(jué)中輕松解決了一個(gè)又一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。還拓展了我們的知識(shí)面，成功地勾起了我們的好奇心，在潛移默化中讓我們收到了數(shù)學(xué)的熏陶。
•   雖然已經(jīng)工作了，但對(duì)數(shù)學(xué)一直情有獨(dú)鐘。朋友向我推薦了這套書(shū)，剛開(kāi)始看，沒(méi)什么感覺(jué)，但后來(lái)越看越喜歡，這套書(shū)分?jǐn)?shù)的世界、邏輯推理的世界、幾何的世界、空間的世界四本，
  知識(shí)點(diǎn)豐富，并配有很多圖示，最關(guān)鍵的是它讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了重新的認(rèn)識(shí)，讓我更迷戀數(shù)學(xué)了。為什么金字塔的傾斜度為51°？ 為什么圓錐的體積是圓柱的1/3？ 任務(wù)！用尺子和圓規(guī)能否將一個(gè)角3等分？這些問(wèn)題都可以在這套書(shū)中得到解答。再者孩子也大了，我還能以新的思路引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，太好了.
•   一直以來(lái)，我很喜歡數(shù)學(xué)，也常常買(mǎi)一些這方面的書(shū)看。看了這套書(shū)后，我很驚喜！作者提供給我們一個(gè)宏觀(guān)的視角來(lái)了解數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)置于一個(gè)很廣闊，歷史的文化背景中來(lái)展示，讓我們知道數(shù)學(xué)不僅僅是數(shù)字圖形，它是有文化底蘊(yùn)、有淵源的一門(mén)學(xué)科，它也是能激發(fā)人類(lèi)探索精神的一門(mén)學(xué)科。教數(shù)學(xué)的老師一定要看看，相信看過(guò)后的你，會(huì)對(duì)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)有一個(gè)深刻的反思。自從我看了這套書(shū)，改變了教學(xué)思路，學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)改變了很多，我也輕松了很多，很有成就感。
•   我的大學(xué)專(zhuān)業(yè)是數(shù)學(xué)，學(xué)了這么多年的數(shù)學(xué)，反而越學(xué)越迷糊，感覺(jué)數(shù)學(xué)和生活是兩個(gè)世界，感覺(jué)數(shù)學(xué)不像文學(xué)那樣有靈魂，感覺(jué)除了專(zhuān)業(yè)書(shū)，其他都很新鮮，真不知以后再怎么繼續(xù)數(shù)學(xué)之路?？戳伺笥淹扑]的這套書(shū)，我忽然發(fā)現(xiàn)我是喜歡數(shù)學(xué)的，真正的數(shù)學(xué)就是這樣的，而不是枯燥的數(shù)學(xué)、公式、證明過(guò)程，它是有文化的，有淵源的，真是太喜歡了，其實(shí)這套書(shū)適合很多人看，它和我們傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)觀(guān)念不一樣，給人耳目一新的感覺(jué)。希望國(guó)內(nèi)的數(shù)學(xué)教學(xué)還是出版讀物都參考一下這套書(shū)！
•   抱著試試看的心理買(mǎi)了這套書(shū)，結(jié)果回家，老公兒子也有事沒(méi)事捧著這套書(shū)看，父子倆還會(huì)嘀嘀咕咕的討論、爭(zhēng)論，最后我也得參與進(jìn)去，呵呵，很快樂(lè)的一件事情。兒子的數(shù)學(xué)興趣和成就也明顯有了提高。因?yàn)槲覀円恢彼艿降臄?shù)學(xué)教育和韓國(guó)的不一樣，看了這套書(shū)突然感覺(jué)數(shù)學(xué)很新鮮，重新在認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)。這套書(shū)傾向于培養(yǎng)讀者一種宏觀(guān)的數(shù)學(xué)觀(guān)，數(shù)學(xué)文化，數(shù)學(xué)興趣，我們一家常常會(huì)進(jìn)行討論，意猶未盡，仍在繼續(xù)閱讀中，推薦給大家看看，真不錯(cuò)的書(shū)！
•   這套書(shū)分為《數(shù)的世界》、《邏輯推理的世界》、《幾何的世界》、《空間的世界》四本，每本書(shū)中都選取豐富的有代表性的知識(shí)點(diǎn)來(lái)向我們呈現(xiàn)數(shù)學(xué)。
•   就像數(shù)學(xué)專(zhuān)家老師們推薦的那樣：擺在你面前的這套書(shū)，寫(xiě)得生動(dòng)活潑、智趣盎然。翻開(kāi)書(shū)，你就進(jìn)去了一座數(shù)學(xué)知識(shí)的寶庫(kù)，即可通讀，也可選讀，是值得推薦的一套數(shù)學(xué)讀物！
•   這套書(shū)中涉及很多抽象的知識(shí)點(diǎn)，但作者沒(méi)有刻意的將其趣味化，只是真實(shí)地展示出來(lái)，這樣我感覺(jué)沒(méi)有失去數(shù)學(xué)原有的那種味道，再配上大量的圖片，幫助讀者理解，既不失那種挑戰(zhàn)性，又能激發(fā)數(shù)學(xué)愛(ài)好者去思考，這樣的書(shū)真是很難得??！我已經(jīng)看了一本了，同學(xué)看了都很喜歡這套書(shū)，一下購(gòu)了10套，我們常常在一起互相交流一些看法，碰撞出一些新的想法，我們還打算在學(xué)校做一次活動(dòng)呢，與師弟師妹們分享一下這套書(shū)的精髓！極力推薦給大家看看??！
•   它本原的置數(shù)學(xué)于歷史生活中、自然中，并配以大量的圖示，讓我們了解到數(shù)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展，以及它與自然之間的神秘關(guān)系；諸多定理、公式、規(guī)律的論證過(guò)程，；讓我們體會(huì)到數(shù)學(xué)的淵源，數(shù)學(xué)的文化，數(shù)學(xué)本身的魅力。
•   很喜歡數(shù)學(xué)，但看了很多書(shū)，都是很雷同的，和我們?cè)趯W(xué)校對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)差不多，在書(shū)店看了這本書(shū)很是興奮，最明顯的是改變了我對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)。以前，我們對(duì)數(shù)學(xué)的印象大多是從課堂上得到的，數(shù)字、公式、定理等，似乎僅存在于書(shū)本上，與生活沒(méi)有多大關(guān)系。但讀了這套書(shū)后，我看數(shù)學(xué)有了一種很宏觀(guān)的視角--數(shù)學(xué)是有生命的，是從歷史人們的生活中一步步發(fā)源的，它存在于我們的周?chē)约白匀恢?，只是我們未曾發(fā)現(xiàn)。你不妨試著走進(jìn)看看。。。
•   這套書(shū)里面我最喜歡邏輯推理的世界。相信再不喜歡數(shù)學(xué)的人也不會(huì)拒絕邏輯推理的哈，因?yàn)槟切╊}目本身就很有趣，也不會(huì)讓人感覺(jué)枯燥。這一冊(cè)中關(guān)于邏輯推理的小故事有很多，相信喜歡的人會(huì)看的很過(guò)癮。不過(guò)也有一些小遺憾，如果在這冊(cè)多增加一些與書(shū)上講述內(nèi)容有關(guān)的小題目給讀者練習(xí)是不是會(huì)取得更好的效果呢？
•   韓國(guó)數(shù)學(xué)教育界歷來(lái)注重編寫(xiě)一些引導(dǎo)學(xué)生從小熱愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)文化讀物。在這一點(diǎn)上，我們借鑒一些國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)也不無(wú)裨益。
•   我是一名數(shù)學(xué)教師，所以對(duì)數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍很挑剔。挑了半天，還是覺(jué)得這套書(shū)不錯(cuò)?？戳诉@套書(shū)后，改變了我對(duì)數(shù)學(xué)長(zhǎng)久以來(lái)的觀(guān)念以及我平日的教學(xué)方式。以前，我們教學(xué)中參考的好書(shū)籍不多，所以更多的以教材為主來(lái)展開(kāi)教學(xué)。雖然學(xué)生為了考試去學(xué)數(shù)學(xué)考高分，但作為老師，總覺(jué)得教學(xué)的失落。現(xiàn)在，我會(huì)在講課時(shí)，參考這套書(shū)中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行擴(kuò)展，豐富原本教材中相對(duì)枯燥的數(shù)學(xué)，學(xué)生的興趣很高哦！我已經(jīng)推薦給了我們的同時(shí)，都認(rèn)為在教學(xué)中得到了很大的啟發(fā)，現(xiàn)在的教學(xué)很有成就感，向我的學(xué)生也推薦了！
•   套書(shū)改變了我們對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科的常規(guī)認(rèn)識(shí)，它以更宏觀(guān)的視角來(lái)看待數(shù)學(xué)，讓我們知道很多在教科書(shū)中看不到的數(shù)學(xué)。很多學(xué)生評(píng)價(jià)：“讀過(guò)老師的書(shū)后，在數(shù)學(xué)方面大開(kāi)眼界?！毕嘈抛x過(guò)后的你也會(huì)有同樣的想法。
•   相對(duì)于同類(lèi)型的書(shū)而言，它沒(méi)有為了避諱數(shù)學(xué)學(xué)科的抽象性而刻意把數(shù)學(xué)趣味化。它本原的置數(shù)學(xué)于歷史生活中、自然中，并配以大量的圖示，這樣學(xué)習(xí)的方式更能夠引起孩子的興趣。
•   這套《有趣的數(shù)學(xué)旅行》不僅說(shuō)出了數(shù)學(xué)的成因、存在、發(fā)展以及我們生活中的應(yīng)用，更是用語(yǔ)文的形式表達(dá)了數(shù)學(xué)的文化和存在，記錄了那些數(shù)學(xué)發(fā)展歷程中偉大的人物和杰出的發(fā)現(xiàn)，讓我們?cè)谥販卦?jīng)學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也對(duì)數(shù)學(xué)的語(yǔ)文（文化）有了一個(gè)更綜合和更深入的了解。
•   很好的一套數(shù)學(xué)文化讀物。一直以為數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)是計(jì)算，但通過(guò)閱讀本書(shū)才知道數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)不是計(jì)算，而是思考能力；學(xué)好數(shù)學(xué)更是對(duì)學(xué)生邏輯推理、空間想象、解決問(wèn)題和創(chuàng)新等能力的鍛煉。值得家長(zhǎng)和孩子共讀。
•   這套書(shū)《有趣的數(shù)學(xué)旅行》的確不錯(cuò)。不說(shuō)里面的插圖有多漂亮，光看內(nèi)容就知道，作者肯定和我一樣也是一個(gè)數(shù)學(xué)迷，我當(dāng)年的夢(mèng)想就是寫(xiě)這樣的一本數(shù)學(xué)書(shū)，好讓大家都知道數(shù)學(xué)其實(shí)很有趣。雖然這個(gè)夢(mèng)想從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)，但是想要實(shí)現(xiàn)也很難了，不過(guò)有了這套書(shū)，我就可以放心的推薦給所有喜歡數(shù)學(xué)的小同學(xué)們，讓他們也能夠和我一樣，走進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的美麗。
•   其實(shí)平心而論，我的數(shù)學(xué)成績(jī)還是不算差的，只是自己十分十分不喜歡數(shù)學(xué)，覺(jué)得那些定理、公式和生活一點(diǎn)兒聯(lián)系都沒(méi)有，為什么要學(xué)，而且還都那么難懂，必須要花大力氣才能搞明白。偶然在網(wǎng)上看到這套《有趣的數(shù)學(xué)旅行》，感覺(jué)應(yīng)該不錯(cuò)。至少它敢把在我心中異?？菰锏臄?shù)學(xué)打上有趣的標(biāo)簽，這憑這點(diǎn)也值得看看。另外，如果真能通過(guò)這套書(shū)搞明白一點(diǎn)兒數(shù)學(xué)的前世今生，搞明白一點(diǎn)兒數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，也算是大功一件，至少今后兒子學(xué)數(shù)學(xué)產(chǎn)生我當(dāng)年數(shù)學(xué)無(wú)用的疑惑時(shí)，我也不至于被他問(wèn)是啞口無(wú)言。
•   激發(fā)無(wú)限數(shù)學(xué)興趣！北京四中等多所名校特級(jí)數(shù)學(xué)教師傾情推薦
•   這套書(shū)內(nèi)容很不錯(cuò)，很能激發(fā)孩子的興趣。線(xiàn)到面，從面到空間，數(shù)學(xué)的魅力在于它的變化無(wú)窮；關(guān)于次元、空間等的概念仿佛與我們的日常生活并不搭邊。但事實(shí)上，他們也是我們生活中的一部分，通過(guò)一些簡(jiǎn)單淺顯的例子，你也許能意識(shí)到這一點(diǎn)。
•   這一套《有趣的數(shù)學(xué)旅行》的確是挺有趣的，首先說(shuō)書(shū)的封面設(shè)計(jì)就透著骨子頑皮與詼諧，一反我們對(duì)數(shù)學(xué)枯燥印象的舊有模式，當(dāng)然書(shū)內(nèi)部的圖形與圖案也是彩色，無(wú)疑增添了一絲閱讀時(shí)的輕松與樂(lè)趣，適合孩子們閱讀。 我自己本人對(duì)于理科是超級(jí)不喜歡，但是數(shù)學(xué)學(xué)得還能對(duì)付，畢竟從上學(xué)以來(lái)一直都是數(shù)學(xué)老師當(dāng)班主任，也便沒(méi)有偷懶的機(jī)會(huì)。
•   《數(shù)的世界》，這本是數(shù)學(xué)最古老、最基本的發(fā)展歷史了，從自然界抽象出來(lái)的數(shù)字，不斷帶領(lǐng)人類(lèi)發(fā)現(xiàn)新事物、改造新世界，從整數(shù)、自然數(shù)、負(fù)數(shù)到分?jǐn)?shù)、小數(shù)最后到無(wú)理數(shù)，數(shù)的世界的擴(kuò)展和人類(lèi)文明發(fā)展是同步的。講述的很有趣，很吸引人。
•   這本書(shū)，帶來(lái)的首先就是歷史感，作者是兩位韓國(guó)人，他們把數(shù)學(xué)變成一場(chǎng)歷史的課堂，從最簡(jiǎn)單的數(shù)字創(chuàng)造開(kāi)始講起，且與各國(guó)歷史上的進(jìn)化進(jìn)行對(duì)比，一直講到現(xiàn)今的種種，說(shuō)實(shí)話(huà)，后面的東西對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)深?yuàn)W，我只能留給兒子去探索了，一邊講歷史一邊進(jìn)行種種計(jì)算與分析，就像是邊講故事邊學(xué)習(xí)一樣的道理，讓人覺(jué)得饒有趣味，我想這就是本書(shū)最大的特色。
•   《數(shù)的世界》、《邏輯推理的世界》、《幾何的世界》、《空間的世界》四本，每本書(shū)包含的內(nèi)容都極有代表性，帶著孩子在數(shù)學(xué)的世界里，自由的翱翔。
•   書(shū)中豐富的知識(shí)點(diǎn)，既有經(jīng)過(guò)幾千年實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，古今人們認(rèn)可的、使用范圍很廣的；又有醞釀不久，暫還存在實(shí)踐于很小的領(lǐng)域中，或者僅僅是設(shè)想中、理論上存在的想法。真正喜歡數(shù)學(xué)的讀者，一定會(huì)在這種“虛實(shí)”的環(huán)境中，感受到一種數(shù)學(xué)的實(shí)在，數(shù)學(xué)永無(wú)止境的探索，數(shù)學(xué)的廣闊世界，以前對(duì)數(shù)學(xué)從來(lái)沒(méi)有這么高的興趣，對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)也沒(méi)有這么開(kāi)闊，現(xiàn)在我了解了真正的數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的歷史，數(shù)學(xué)的現(xiàn)在，數(shù)學(xué)的未來(lái)。我真愛(ài)上數(shù)學(xué)了！呵呵
•   數(shù)學(xué)是什么?記憶中書(shū)就是聽(tīng)老師講，然后做題，做很多很多的題，計(jì)算、證明等等。貌似現(xiàn)在也是這種狀態(tài)。一環(huán)一環(huán)都在重復(fù)著。數(shù)學(xué)似乎缺少了什么，但人們無(wú)暇顧及，要靠高分。紙面上的更實(shí)際。因中國(guó)現(xiàn)今的情勢(shì)所迫，我們更加著眼于應(yīng)當(dāng)如何解題，應(yīng)當(dāng)如何做好、做對(duì)題，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科思想似乎很少加以重視。然而我認(rèn)為數(shù)學(xué)思想是數(shù)學(xué)的靈魂，如果只局限于題目本身，而不能看到一類(lèi)題目背后隱含的意義，是非?？上У摹＿@套數(shù)學(xué)讀物給我們提供了一個(gè)很廣闊的視角了解數(shù)學(xué)，非常喜歡！
•   非常有趣的一套數(shù)學(xué)旅行故事書(shū)，在情節(jié)有趣而緊湊的故事發(fā)展過(guò)程中向人們講述數(shù)學(xué)知識(shí)，非常適合小學(xué)生閱讀。
•   以前，從未想過(guò)數(shù)學(xué)的真實(shí)面貌是什么，覺(jué)得就是計(jì)算、公式、證明等，然后考高分。不曾想到數(shù)學(xué)還有我們未曾了解的一面，隨著作者的視角，我看到了以前未曾看到的一個(gè)全新數(shù)學(xué)世界，它真實(shí)的，有挑戰(zhàn)的，但依然有很多人去不停地探索。作者也是一位多年的數(shù)學(xué)工作者，他有自己的困惑，他看到了學(xué)生的困惑，他不停留在此，而是努力的探索，尋找到了一些答案。他執(zhí)筆告訴我們：數(shù)學(xué)的世界是這樣的……相信看過(guò)后，你也會(huì)一些豁然，會(huì)有一些興奮，喜歡數(shù)學(xué)，油然而生！
•   教了這么多年書(shū)，也參考了很多數(shù)學(xué)資料，基本上都大同小異，所以也就這樣定向思維了?？吹揭粋€(gè)學(xué)生桌上放著的這套書(shū)，隨手翻了幾頁(yè)，就愛(ài)不釋手。它不一樣，它讓我看到了新的思路，看到了數(shù)學(xué)的本質(zhì)。這套書(shū)在數(shù)學(xué)上作出了可貴的探索：從站在整個(gè)數(shù)學(xué)歷史和前沿的高度來(lái)展現(xiàn)數(shù)學(xué)的整個(gè)面貌，并幫助學(xué)生最大程度地理解數(shù)學(xué)的本來(lái)面貌，給他們“一個(gè)合理的思考方式”，以“培養(yǎng)讀者的數(shù)學(xué)素養(yǎng)”，真正擺脫應(yīng)試的束縛，引導(dǎo)學(xué)生走上一條正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之路。
•   完好的包裝，全新塑封，正版圖書(shū)，紙張質(zhì)量過(guò)硬，雖然只有4本，但每本都很厚，內(nèi)容和網(wǎng)頁(yè)介紹的一樣，以前已給孩子買(mǎi)過(guò)中國(guó)人和日本人編寫(xiě)的數(shù)學(xué)書(shū)，這次買(mǎi)個(gè)韓國(guó)人寫(xiě)的，感覺(jué)真的不錯(cuò)，大家可以放心購(gòu)買(mǎi)，喜歡數(shù)學(xué)的孩子們一定不會(huì)后悔的
•   知識(shí)點(diǎn)全面，共4本，數(shù)學(xué)領(lǐng)域中的數(shù)、邏輯推理、幾何、空間等內(nèi)容都涉及到。四個(gè)模塊中的知識(shí)點(diǎn)也是豐富。
•   這套書(shū)有趣而有內(nèi)容，值得推薦。特別是現(xiàn)在中學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差距大，不要以為數(shù)學(xué)枯燥，這套書(shū)就告訴你數(shù)學(xué)中有趣的事情。
•   這套書(shū)內(nèi)容豐富，史料翔實(shí)。它涵括了中今中外的許許多多重大的數(shù)學(xué)研究成果，以及數(shù)學(xué)發(fā)展史上的種種傳奇事件。這是一套難得的好書(shū)！
•   激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，看不一樣的數(shù)學(xué)書(shū)，這套來(lái)自韓國(guó)的數(shù)學(xué)書(shū)，角度非常獨(dú)特，我跟兒子一起研究這套書(shū)。
•   第一次見(jiàn)到把小故事、漫畫(huà)與數(shù)學(xué)相結(jié)合的書(shū)，感覺(jué)比我們上學(xué)時(shí)學(xué)的課本風(fēng)趣了許多，小朋友應(yīng)該會(huì)比較容易接受。但這套書(shū)的內(nèi)容感覺(jué)比較高深，應(yīng)該適合對(duì)數(shù)學(xué)有興趣的初中生或成人來(lái)閱讀。如果想對(duì)小學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙的話(huà)，家長(zhǎng)們可能從中找出些淺顯的題目和孩子一起做，等孩子對(duì)這套書(shū)感興趣后再讓他們自主閱讀，有不會(huì)的地方可以與老師或同學(xué)共同探討。
•   這套書(shū)在數(shù)學(xué)上作出了可貴的探索：從站在整個(gè)數(shù)學(xué)歷史和前沿的高度來(lái)展現(xiàn)數(shù)學(xué)的整個(gè)面貌，并幫助學(xué)生最大程度地理解數(shù)學(xué)的本來(lái)面貌，給他們“一個(gè)合理的思考方式”，以“培養(yǎng)讀者的數(shù)學(xué)素養(yǎng)”，真正擺脫應(yīng)試的束縛，引導(dǎo)學(xué)生走上一條正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之路。
•   數(shù)學(xué)應(yīng)該是所有學(xué)科當(dāng)中最難得吧，如何讓孩子喜歡呢？?jī)H僅憑課堂上的枯燥的知識(shí)是不行的，更多的應(yīng)該幫助孩子多發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美，之有趣，看看這套《有趣的數(shù)學(xué)旅行》吧，你會(huì)真正發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)是我們生活的基礎(chǔ)，原來(lái)它也可以如此有趣！
•   培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的，買(mǎi)了好多套韓國(guó)類(lèi)似的書(shū)，感覺(jué)差別不多，不用重復(fù)買(mǎi)，只買(mǎi)一兩套的話(huà)，推薦
•   你別說(shuō)韓國(guó)的數(shù)學(xué)教育確實(shí)做的挺不錯(cuò)的。這套書(shū)就是一個(gè)很好的例子。寓教于樂(lè)，非常吸引人。
•   一套引導(dǎo)學(xué)生從小熱愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué)，輔助教師加強(qiáng)數(shù)學(xué)歷史文化修養(yǎng)的數(shù)學(xué)文化讀物。
•   看過(guò)市面上的很多同類(lèi)型書(shū)籍，都是增加很多無(wú)關(guān)的元素“讓枯燥的數(shù)學(xué)趣味化”，曾經(jīng)覺(jué)得數(shù)學(xué)就應(yīng)該這樣教。讓數(shù)學(xué)“不枯燥”，讓數(shù)學(xué)“不抽象”，覺(jué)得這樣學(xué)數(shù)學(xué)很容易，覺(jué)得就應(yīng)該簡(jiǎn)單化。但現(xiàn)在看了這套書(shū)后，感覺(jué)以前的數(shù)學(xué)就像嚼過(guò)的東西，雖然容易懂但沒(méi)有探索的過(guò)程，失去了數(shù)學(xué)原有的挑戰(zhàn)性。但是這套書(shū)很特別，它原本的把數(shù)學(xué)呈現(xiàn)出來(lái)，有些懂了，有些不懂，但我很想去思考不懂的內(nèi)容，當(dāng)弄懂的時(shí)候，我內(nèi)心的那種喜悅是無(wú)以言表的，真的，這樣的數(shù)學(xué)才過(guò)癮！
•   這書(shū)內(nèi)容很好，孩子很喜歡，通過(guò)各種各樣的有趣的數(shù)學(xué)旅行，讓孩子掌握了不少數(shù)學(xué)知識(shí)、值得推薦。
•   數(shù)學(xué)是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，平時(shí)也很注重對(duì)孩子這方面的培養(yǎng)，遇到有趣的課外讀物，肯定會(huì)第一時(shí)間為他選擇通過(guò)這樣的益智的課外閱讀會(huì)幫助孩子打開(kāi)視野，開(kāi)拓思維，這套書(shū)雖然我沒(méi)有時(shí)間仔細(xì)閱讀，但是看著孩子那喜歡勁，我覺(jué)得，值了！
•   翻開(kāi)書(shū)，你就進(jìn)去了一座數(shù)學(xué)知識(shí)的寶庫(kù)，即可通讀，也可選讀，是值得推薦的一套數(shù)學(xué)讀物！
•   這套書(shū)改變了我們對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科的常規(guī)認(rèn)識(shí)，它以更宏觀(guān)的視角來(lái)看待數(shù)學(xué)，讓我們知道很多在教科書(shū)中看不到的數(shù)學(xué)　
•   這套書(shū)很有趣，孩子讀完對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，很好，推薦給朋友們了。
•   這套書(shū)讓我眼前一亮，我仍然不知道數(shù)學(xué)對(duì)生活有多大的意義，難道就是算數(shù)那樣簡(jiǎn)單嗎？現(xiàn)在看來(lái)，數(shù)學(xué)就是一門(mén)打開(kāi)這個(gè)世界的鑰匙，而數(shù)學(xué)其實(shí)藏在各個(gè)學(xué)科中，這套書(shū)的立意非常獨(dú)特，讓我們對(duì)數(shù)學(xué)有了全新的看法。
•   在書(shū)店隨手翻了翻目錄，便被之吸引，索性買(mǎi)了一套細(xì)細(xì)看來(lái)。這是一個(gè)譯本，全書(shū)用通俗幽默的語(yǔ)言寫(xiě)就，概括說(shuō)來(lái)，通而不俗，美而不媚。在人們的印象中，數(shù)學(xué)應(yīng)該是枯燥的、抽象的、高深的、難懂的、充滿(mǎn)了抽象數(shù)學(xué)符號(hào)的天書(shū)。從某種角度來(lái)看數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也貌似的確如此。你看那枯澀的語(yǔ)言、冷峻的定義公式，稀奇古怪的符號(hào)，艱深乏味的證明，使人感覺(jué)神秘而高深。然而此書(shū)，卻在文字上通俗易懂，形式上圖文并茂，生動(dòng)直觀(guān)，變生澀抽象為自然具體，讀起來(lái)猶如文學(xué)般愉悅。
•   有趣的數(shù)學(xué)旅行這個(gè)故事非常棒，情節(jié)很吸引人，還能提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，推薦
•   本書(shū)以它獨(dú)特的視角，生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，帶領(lǐng)讀者在數(shù)學(xué)世界的海洋中游弋。
•   喜歡數(shù)學(xué)的人，應(yīng)該也會(huì)喜歡數(shù)學(xué)的文化；了解數(shù)學(xué)文化的人，相信會(huì)更加喜歡數(shù)學(xué)。經(jīng)歷過(guò)有趣的數(shù)學(xué)旅行的人，相信也會(huì)更愛(ài)數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)文化。
•   孩子以前學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候覺(jué)得他笨笨的，老子腦子不開(kāi)竅，但是這套書(shū)卻提起了他的興趣，他說(shuō)好多想不通的地方通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)史的認(rèn)識(shí)，很容易接受和理解。推薦給家長(zhǎng)和上中學(xué)的孩子們！
•   我是西北一所中學(xué)的數(shù)學(xué)教師，看到這本書(shū)后有與眾不同之感，跟我們之前用的書(shū)大異其趣，卻又很有趣，讓幾個(gè)學(xué)生看了之后，都覺(jué)得好玩。下面決定讓全班的同學(xué)都看看。
•   我自己讀了一遍，感覺(jué)有點(diǎn)難。如果想對(duì)小學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙的話(huà)，家長(zhǎng)們可能從中找出些淺顯的題目和孩子一起做，等孩子對(duì)這套書(shū)感興趣后再讓他們自主閱讀，有不會(huì)的地方可以與老師或同學(xué)共同探討。
•   我對(duì)數(shù)學(xué)一直是屬于敬而遠(yuǎn)之的那種，小時(shí)候考試被打擊怕了。后來(lái)在不得以的情況下又學(xué)了一些比較高深的數(shù)學(xué)，成績(jī)還算理想，總算為自己找回了一點(diǎn)兒信心。本來(lái)以為自己這一輩子都會(huì)遠(yuǎn)離sin、cos、微積分、幾何、概率什么的了，兒子的出生又讓我一無(wú)反顧的跳回?cái)?shù)學(xué)身邊來(lái)。都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師么，一個(gè)怕蟲(chóng)子的家長(zhǎng)會(huì)讓孩子也怕蟲(chóng)子
•   正如名字一樣，有趣的數(shù)學(xué)旅行，使得數(shù)學(xué)變得有趣，輕松的環(huán)境下享受數(shù)學(xué)領(lǐng)域的樂(lè)趣，值得讀！
•   激發(fā)無(wú)限數(shù)學(xué)興趣！韓國(guó)數(shù)學(xué)類(lèi)暢銷(xiāo) 孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)
•   這套有趣的數(shù)學(xué)旅行，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
•   現(xiàn)在關(guān)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面的書(shū) 層出不窮造成家長(zhǎng)買(mǎi)書(shū)都很謹(jǐn)慎，有趣這套書(shū)我也是在線(xiàn)看了一本分 覺(jué)得不錯(cuò)在這里推薦給大家
•   第一次見(jiàn)到把小故事、漫畫(huà)與數(shù)學(xué)相結(jié)合的書(shū)，感覺(jué)比我們上學(xué)時(shí)學(xué)的課本風(fēng)趣了許多，小朋友應(yīng)該會(huì)比較容易接受。但這套書(shū)的內(nèi)容感覺(jué)比較高深，應(yīng)該適合對(duì)數(shù)學(xué)有興趣的初中生或成人來(lái)閱讀。
•   以前兒子對(duì)數(shù)學(xué)不感冒，跟我一樣，看了一些書(shū)，效果不怎么樣，就這本書(shū)不一樣，讓他對(duì)數(shù)學(xué)有了熱情，這本書(shū)從不同的角度，用生動(dòng)有趣的手法來(lái)講數(shù)學(xué)問(wèn)題，非常好。
•   .聽(tīng)一些數(shù)學(xué)老師說(shuō)這套書(shū)很不錯(cuò)，和我們國(guó)內(nèi)的數(shù)學(xué)教育有不同的視角，很好。
•   較傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)書(shū)有很大的區(qū)別，變得更有趣，孩子更愿意讀。經(jīng)典數(shù)學(xué)書(shū)！推薦了！
•   這套書(shū)讓我看到了數(shù)學(xué)的另外一面，數(shù)學(xué)不僅僅只是存在邏輯的一面，還有生動(dòng)有趣的一面。
•   此套書(shū)更適合初中的孩子們?nèi)タ?，從?jiǎn)到繁一步步引導(dǎo)孩子們愛(ài)上數(shù)學(xué)，就像從古到今的一場(chǎng)旅行，而你不知不覺(jué)就深入其中了。即使數(shù)學(xué)也背負(fù)著歷史，如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，知曉數(shù)學(xué)是如何一步步從無(wú)到有到今天的繁榮，那么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也便會(huì)成為一種樂(lè)趣的，我相信。
•   這套書(shū)的構(gòu)架打破了常規(guī)數(shù)學(xué)的橫向梯度，它更像一個(gè)網(wǎng)狀，將數(shù)學(xué)知識(shí)金羅密布在一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)中，天文地理中的數(shù)學(xué)知識(shí)也包含在其中，非常全新的套路和框架，值得一看。
•   相對(duì)于同類(lèi)型的書(shū)而言，它沒(méi)有為了避諱數(shù)學(xué)學(xué)科的抽象性而刻意把數(shù)學(xué)趣味化。
•   數(shù)學(xué)這們學(xué)科本來(lái)就是一門(mén)非常有意思的學(xué)科，不知何時(shí)它被冠以枯燥的名頭，這套書(shū)給了數(shù)學(xué)全新的解釋?zhuān)瑪?shù)學(xué)一樣可以很精彩，一樣可以很有趣的。
•   在數(shù)學(xué)的世界里來(lái)一場(chǎng)有趣的旅行吧~
•   一套很有意思的數(shù)學(xué)課外書(shū)，難度與趣味相結(jié)合，這是一套從韓國(guó)引進(jìn)的經(jīng)典。
•   很多孩子都覺(jué)得數(shù)學(xué)又難又枯燥，作者寫(xiě)這本書(shū)真是很用心了，每一章節(jié)都套用有趣的故事來(lái)講述數(shù)學(xué)原理，很適合那些偏科嚴(yán)重的孩子哦，給家長(zhǎng)們推薦一下
•   沒(méi)有刻意地增加數(shù)學(xué)的趣味性，只是本原地呈現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)，能讓讀者感受到數(shù)學(xué)本身真正的魅力。而其他圖書(shū)是刻意趣味化，把數(shù)學(xué)真正有挑戰(zhàn)性的元素沒(méi)有了。
•   數(shù)學(xué)的興趣很重要，方法也很重要，引導(dǎo)的途徑更加重要，這套書(shū)是朋友推薦的，說(shuō)是角度很獨(dú)特，所以買(mǎi)給喜歡數(shù)學(xué)的兒子看。
•   將枯燥的數(shù)學(xué)變得妙趣橫生，“讀起來(lái)就像一本故事書(shū)”，帶給讀者全新的數(shù)學(xué)閱讀發(fā)現(xiàn)之旅
•   非常有趣的一套書(shū)，它完全改變了我對(duì)數(shù)學(xué)的看法和理解，這樣的書(shū)很適合上初中的兒子看，他對(duì)數(shù)學(xué)有排斥，而且不喜歡學(xué)，我希望這套書(shū)對(duì)他也有幫助。
•   內(nèi)容有趣，孩子很喜歡，孩子很喜歡讀，輕松沉浸在數(shù)字的海洋中，使得原本枯燥的數(shù)學(xué)變得有趣了！

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