讓靈魂跟上腳步

內(nèi)容概要

　　《讓靈魂跟上腳步公職人員心理調(diào)適10堂課》系中科院心理所專家在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對國家公務(wù)員群體各種心理問題寫成，從壓力管理、情緒管理、人際關(guān)系、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)倦怠、婚姻家庭、親子關(guān)系等方面為廣大公務(wù)員所面對的心理困境尋找原因，提供解決方法。《讓靈魂跟上腳步公職人員心理調(diào)適10堂課》案例豐富、有針對性，理論權(quán)威、通俗易懂，方法是用、可操作性強(qiáng)。

作者簡介

　　史占彪：博士，副研究員，碩士生導(dǎo)師，中國科學(xué)院心理研究所心理健康服務(wù)中心主任；中央國家機(jī)關(guān)職工心理健康咨詢中心咨詢服務(wù)部主任；中國心理學(xué)會(huì)青年工作委員會(huì)主任委員；中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年專業(yè)委員會(huì)秘書長；中國科學(xué)學(xué)與科技政策研究會(huì)理事；中國殘聯(lián)青年聯(lián)合會(huì)特邀委員；北川心理援助工作站站長；玉樹心理援助工作站站長。

書籍目錄

《讓靈魂跟上腳步公職人員心理調(diào)適10堂課》
序言
開篇　讓靈魂跟上自己的腳步
第一課　少年壯志不言愁——情緒管理
第二課　明明白自我的心——溝通藝術(shù)
第三課　智取威虎山——管理藝術(shù)
第四課　匆匆，太匆匆——時(shí)間管理
第五課　我的未來不是夢——職業(yè)生涯規(guī)劃
第六課　敢問路在何方——職業(yè)倦怠
第七課　愛拼才會(huì)贏——工作態(tài)度
第八課　陽光總在風(fēng)雨后——挫折應(yīng)對
第九課　知心愛人——婚戀情感
第十課　親親我的寶貝——親子關(guān)系
后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：惠普是世界一流的大公司，它之所以能夠取得成功，在惠普的許多經(jīng)理看來，靠的是“以人為本”的企業(yè)宗旨?；萜展尽耙匀藶楸尽钡淖谥贾饕w現(xiàn)為關(guān)心和重視員工、尊重員工的工作?；萜盏膭?chuàng)始人休利特和當(dāng)了四十年研制開發(fā)部主任的奧利弗，經(jīng)常到惠普公司的設(shè)計(jì)現(xiàn)場去，和普通員工交流意見，察看員工們的工作情況。在惠普公司，管理者總是同自己的下屬打成一片，他們關(guān)心員工，鼓勵(lì)員工，使員工們感到自己的工作成績得到了承認(rèn)，自己受到了重視。這些無不體現(xiàn)了公司對員工的重視和關(guān)心，員工獲得了公司的體貼與愛護(hù)，作出的成績得到了公司的肯定，他們工作也就更加努力。從中我們看出，管理者尊重和關(guān)心員工，認(rèn)可他們的工作，能使他們得到鼓舞，得到滿足，這有助于激勵(lì)他們努力工作。柔性管理本質(zhì)上是一種“以人為中心”的管理，柔性管理是在尊重人的人格獨(dú)立與個(gè)人尊嚴(yán)的前提下，在提高廣大員工對企業(yè)的向心力、凝聚力與歸屬感的基礎(chǔ)上，所實(shí)行的分權(quán)化的管理。柔性管理的最大特點(diǎn)，在于它主要不是依靠外力（如上級的發(fā)號施令），而是依靠人性解放、權(quán)力平等、民主管理，從內(nèi)心深處來激發(fā)每個(gè)員工的內(nèi)在潛力、主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，使他們能真正做到心情舒暢、不遺余力地為企業(yè)不斷開拓新的優(yōu)良業(yè)績，成為企業(yè)在全球性劇烈的市場競爭中取得競爭優(yōu)勢的力量源泉。

編輯推薦

《讓靈魂跟上腳步:公職人員心理調(diào)適10堂課》：印第安人的古老智慧現(xiàn)代人的心靈第一課一位探險(xiǎn)者到南美雨林探險(xiǎn)，他雇傭了兩個(gè)印第安人做向?qū)?，前三天都很順利，然而到第四天時(shí)，兩人說什么也不走了。探險(xiǎn)者不解地問：“為什么？”印第安人回答說：“我們有一個(gè)古訓(xùn)，行走三天后必須休息一天，這樣才能讓靈魂跟上腳步！”

圖書封面

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