小學(xué)生啟蒙作文

內(nèi)容概要

該書(shū)采取媽媽與孩子間創(chuàng)新互動(dòng)、玩與學(xué)結(jié)合的方式，指導(dǎo)孩子如何輕松學(xué)會(huì)巧寫(xiě)各類(lèi)作文。書(shū)中有專(zhuān)家對(duì)各類(lèi)作文寫(xiě)作的要點(diǎn)提示、范文的對(duì)比點(diǎn)評(píng)、精彩語(yǔ)句的選摘等。同時(shí)，書(shū)中還詳實(shí)地傳授了如何排除作文中各種疑難問(wèn)題的方法，以及寫(xiě)作文各個(gè)環(huán)節(jié)的技巧，幫助小學(xué)生快速、輕松的起步于作文捷徑。

書(shū)籍目錄

第一部分　巧寫(xiě)日記　1.我們班的那些人、那些事　　韓思凱第一次講笑話(huà)．　　我制訂了打球新規(guī)則．　　今天的興趣活動(dòng)　　一次班會(huì)  　　都是“可”字惹的禍　　標(biāo)點(diǎn)原來(lái)這么重要　2.我的親人我的家　　媽媽曾經(jīng)是冠軍　　采訪(fǎng)爸爸  　　掃地也是技術(shù)活兒　　不聽(tīng)話(huà)的雞蛋　　下周一定去看姥姥　　媽媽的賬本　　爸爸好辛苦　3.我的情感世界我的朋友圈　　一件最讓人氣憤的事　　人的心靈能接通多好啊　　買(mǎi)米  　　珍惜友誼 　4.我的所見(jiàn)所聞所想　　我希望媽媽變?yōu)樘焓埂　〔灰粯拥凝斖觅惻堋　∫粋€(gè)有趣的故事　　兩個(gè)賣(mài)菜的阿姨　　小女孩勸架第二部分　巧寫(xiě)作文　1.排除作文疑難　　作文不再難　　為何下不了筆　　寫(xiě)不多怎么辦　　怎樣不跑題　　解決寫(xiě)不形象的辦法　　怎樣寫(xiě)出獨(dú)特的文章　　如何寫(xiě)出感染力　　寫(xiě)出趣味的辦法　2.巧寫(xiě)各類(lèi)作文　　巧寫(xiě)記事類(lèi)作文　　巧練描寫(xiě)類(lèi)作文　　巧寫(xiě)有感類(lèi)作文　　巧寫(xiě)人物類(lèi)作文　　巧寫(xiě)想象類(lèi)作文　　巧寫(xiě)童話(huà)故事　3.作文各個(gè)環(huán)節(jié)的技巧　　定題目的技巧　　定主題的技巧　　扣題的技巧　　構(gòu)思的技巧　　捆綁材料的技巧　　把大題變小的技巧　　作文創(chuàng)新的技巧　　分段的技巧　　過(guò)渡的技巧

章節(jié)摘錄

　　唉，這賀年卡……　　本來(lái)，賀年卡要臨近元旦才會(huì)出現(xiàn)，可今年，國(guó)慶節(jié)剛過(guò)，一些小販就賣(mài)起了賀年卡，引得許多同學(xué)聚在校門(mén)口，爭(zhēng)著購(gòu)買(mǎi)?！　￠_(kāi)始，我并不想湊這個(gè)熱鬧：買(mǎi)那些干什么？有錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)書(shū)多好。但我最近發(fā)現(xiàn)，不湊熱鬧不行了?！　∧翘焐献粤?xí)，我翻開(kāi)書(shū)，忽然一張“泰山日出”從書(shū)里滑了出來(lái)，我好納悶，看了背面才知道，這是好友張文博送的。我放下書(shū)，打開(kāi)鉛筆盒，一張“草原風(fēng)光”出現(xiàn)在眼前，是徐利民送的。翻開(kāi)課本，竟又搜出了五張賀年卡?；仡^一看，好朋友正對(duì)著我笑呢！我對(duì)他們的“伏擊戰(zhàn)”并不欣賞，不過(guò)，圖案新穎、色彩絢麗，真夠誘人的，人家把這么美麗的東西送給你，你不能不給人家“面子”，收了吧！可收了，就得回贈(zèng)，要不，同學(xué)們會(huì)說(shuō)你是吝嗇鬼，風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)夠你受的！于是，我省下兩天的早飯錢(qián)回了“禮”。我以為完事了，精神上輕松了許多。誰(shuí)知事情并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單?！　⌒ｉT(mén)口賣(mài)賀年卡的攤子越擺越多，這賀年卡之風(fēng)竟然越刮越烈。沒(méi)幾天，我又收到了十幾張賀年卡。唉，這怎么辦呢？看來(lái)又要餓肚子了?？绅I肚子又能買(mǎi)幾張呢？況且，連著幾天沒(méi)吃早飯，我已有點(diǎn)受不了了，上課也沒(méi)精神。不得已，只得向家里撒謊，說(shuō)學(xué)校要增收班費(fèi)，騙了20元錢(qián)，才算了事?？扇f(wàn)沒(méi)想到，我又收到了幾張。馬上要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我的騙局有可能被揭穿。這幾天我六神無(wú)主，茶飯不思，生活被這小小的賀年卡攪亂了。

編輯推薦

　　讓喜歡作文的人愛(ài)不釋手，讓?xiě)峙伦魑牡娜藧?ài)上作文?！　　缎W(xué)生啟蒙作文（提高篇）》是為輔助中小學(xué)生寫(xiě)作水平的提高而編寫(xiě)。突出體現(xiàn)為：使讀者在閱讀有趣的“童話(huà)故事”的同時(shí)，了解并掌握“童話(huà)”分類(lèi)與創(chuàng)作的相關(guān)知識(shí)和技巧；以具有一定科幻和夢(mèng)幻色彩的“長(zhǎng)篇童話(huà)”為載體。讓孩子們盡快走出作文誤區(qū)。明明白自學(xué)作文。輕輕松松寫(xiě)作交。

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