中國文學欣賞

前言

　　《雙雙中文教材》是一套專門為海外青少年編寫的中文課本，是我在美國八年的中文教學實踐基礎上編寫成的。在介紹這套教材之前，請讀一首小詩：　　一玖神令的個，　　推開一扇窗。　　一條神奇的路，　　通向燦爛的中華文化?！　□U凱文鮑維江　　1998年　　鮑維江和鮑凱文姐弟倆是美國生美國長的孩子，也是我的學生。工998年冬，他們送給我的新年賀卡上的小詩，深深地打動了我的心。我把這首詩看成我文化教學的回聲.我要傳達給海外每位中文老師：我教給他們（學生）中國文化，他們思考了、接受了、響應了。這條路走通了！　　語言是交際的工具，更是一種文化和一種生活方式，所以學習中文也就離不開中華文化的學習。漢字是一種古老的象形文字，她從遠古走來，帶有大量的文化信息，但學起來并不容易。使學生增強興趣、減小難度，走出苦學漢字的怪圈，走進領悟中華文化的花園，是我編寫這套教材的初衷。　　學生不論大小，天生都有求知的欲望，都有欣賞文化美的追求。中華文化本身是魅力十足的。把這宏大而玄妙的文化，深入淺出地，有聲有色地介紹出來，讓這迷人的文化如涓涓細流，一點一滴地滲入學生們的心田，使學生們逐步體味中國文化，是我編寫這套教材的目的。　　為此我將漢字的學習放入文化介紹的流程之中同步進行，讓同學們在學中國地理的同時，學習漢字；在學中國歷史的同時，學習漢字；在學中國哲學的同時，　學習漢字；在學中國科普文選的同時，學習漢字……　　這樣的一種中文學習，知識性強，趣味性強；老師易教，學生易學。當學生們合上書本時，他們的眼前是中國的太好河山，是中國五千年的歷史和妙不可言的哲學思維，是奔騰的現(xiàn)代中國……　　總之，他們了解了中華文化，就會探索這片土地，熱愛這片土地，就會與中國結下情緣?！　∽詈笪乙孕牡馗兄x所有熱情支持和幫助我編寫教材的老師、家長、學生、朋友和家人，特別是老同學唐玲教授、何茜老師、我姐姐王欣欣編審及我女兒Uta Guo年復一年的鼎力相助?？梢哉f這套教材是大家努力的結果。

內(nèi)容概要

《雙雙中文教材》是一套專門為海外學生編寫的中文教材。它是由美國加州王雙雙老師和中國專家學者共同努力，在海外多年的實踐中編寫出來的。全書共20冊，識字量2500個，包括了從識字、拼音、句型、短文的學習，到初步的較系統(tǒng)的中國文化的學習。教材大體介紹了中國地理、歷史、哲學等方面的豐富內(nèi)容，突出了中國文化的魅力。課本知識面廣，趣味性強，深入淺出，易教易學。    這套教材體系完整、構架靈活、使用面廣。學生可以從零起點開始，一直學完全部課程20冊；也可以將后11冊（10-20冊）的九個文化專題和第五冊（漢語拼音）單獨使用，這樣便于高中和大學開設中國哲學、地理、歷史等專門課程以及假期班、短期中國文化班、拼音速成班使用，符合了美國AP中文課程的目標和基本要求。    本書是《雙雙中文教材》的第十五冊。適用于已完成前十四冊的學習，對中國文化有了基本了解，文字上也相對扎實，掌握1000個以上漢字，年齡在12-16歲之間的學生使用。全書共十課，授課時間為10-14學時（每學時1.5-2小時）。課文選取各具風格的古典名著和現(xiàn)代作品的章節(jié)、片斷改編而成，內(nèi)容有趣、觀點新穎。每課的篇幅都在1000-1500字左右，詞匯量開始加大。通過學習，學生們可以初步接觸到一些中國古典、現(xiàn)代的文學作品，為今后大量閱讀打下良好的基礎。

書籍目錄

第一課　武松打虎第二課　女兒國第三課　草船借箭第四課　孫悟空三打白骨精第五課　雞毛信第六課　木蘭辭第七課　將相和第八課　考試第九課　《臥虎藏龍》選段第十課　黛玉與寶玉生字表生詞表

章節(jié)摘錄

　　第一課　武松打虎　　武松是一位梁山好漠。有一次他回家，路上要經(jīng)過一座大山。來到山前，武松看見一個酒店。他走得又累又渴，就進去買酒喝。他一口氣喝了三大碗，喝完了還要求店家給他添酒，店家　　卻不肯添。武松問：“為什么不給我添酒？”店家說：“這種酒叫做‘三碗不過岡’，意思是說，人喝了三碗之后就會醉倒?！蔽渌陕犃斯笮?，說：“我喝酒是海量，從來沒醉過。”店家又說：“前面的山叫景陽岡。最近岡上出了一只老虎，已經(jīng)把好幾個人吃掉了。你酒喝多了，可不能上山了。”武松不信，只管要酒，店家只好不斷地給他倒酒。結果武松一共喝了十八碗。喝完酒，武松不聽店家的勸告，提著一根棍子就上山去了。　　來到山腳下，他看見一張官府的布告，纔知道真的有老虎。他想：我有棍子，怕什么虎！就繼續(xù)往前走。這時，太陽已經(jīng)落山了。武松覺得渾身熱起來，頭也有些暈了，原來他酒喝得太多　　了。他看見路邊有一塊大石頭正好可以躺下休息，就把棍子放在一邊，往石頭上一躺，睡著了。

圖書封面

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