閱讀靠自己

內(nèi)容概要

本書并非傳統(tǒng)意義上的閱讀教材，它的教學(xué)設(shè)計(jì)獨(dú)特而有創(chuàng)意，注重興趣與實(shí)踐活動(dòng)，突出了一個(gè)“泛”字。學(xué)生自由選擇閱讀材料，真正做到廣泛而大量地閱讀，并將閱讀所學(xué)應(yīng)用于寫作、討論和口頭報(bào)告。書中強(qiáng)調(diào)泛讀策略與方法，而不是閱讀技巧。本書將從查資料、選材到做口頭或筆頭報(bào)告作為一個(gè)完整的閱讀過程交由學(xué)生獨(dú)立完成，整個(gè)教學(xué)過程綜合開發(fā)讀、寫、聽、說技能，體現(xiàn)了語(yǔ)言的不可分割特征，培養(yǎng)獨(dú)立科研能力。     本書適合大中專院校師生和中高級(jí)水平的英語(yǔ)愛好者。

書籍目錄

前言致老師第一章  泛讀課程  第1課  簡(jiǎn)介　　課程要求總覽　　課程要求總結(jié)　　閱讀策略  第2課  起步　　預(yù)先瀏覽文章　　專業(yè)詞匯　　閱讀文章：“仍無(wú)法入睡？”　　參與小組討論　　論詞匯學(xué)習(xí)　　文章內(nèi)容總結(jié)與重述　　閱讀報(bào)告寫作　　“仍無(wú)法入睡？”內(nèi)容總結(jié)　　作好口頭報(bào)告的竅門　　進(jìn)一步調(diào)查研究的課題  第3課  閱讀材料的選擇和確定　　學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的圖書館及公共圖書館　　在圖書館中查閱書籍　　查找期刊上的文章　　“期刊閱讀索引”　　“死亡游戲”　　“馬里蘭宣言”　　“馬里蘭醫(yī)學(xué)治療代理人持久權(quán)力”　　縮小論題范圍　　進(jìn)一步調(diào)查研究的課題  第4課  如何寫讀書報(bào)告　　小說和非小說的讀書報(bào)告　　《意外旅行》讀書報(bào)告　　《你就是不明白：對(duì)話中的男人與女人》一書的總結(jié)　　《你就是不明白》一書的讀書報(bào)告　　寫讀書報(bào)告的訣竅第二章  有助于提高泛讀能力的練習(xí)  第1課  學(xué)習(xí)新單詞　　……  第2課  提高閱讀報(bào)告寫作水平  第3課  就所讀文章做口頭報(bào)告  第4課  提高討論技巧第三章  提高閱讀、寫作、會(huì)話能力的活動(dòng)  第1課  評(píng)估所讀內(nèi)容  第2課  辯論  第3課  材料的綜合與歸納閱讀報(bào)告的其它寫作形式

圖書封面

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